說明對象及其特征

說明文是以說明為主要表達方式，解說事物、闡明事理的一種文章體裁。按照說明對象的不同，說明文分為事物說明文（介紹某一事物的形體特征，如《中國石拱橋》《蘇州園林》）、事理說明文（解釋事物本身的道理或內部的規律，如《大自然的語言》《看云識天氣》）。

說明文的主要任務就是要抓住事物特點，揭示事物的本質，即說明對象的特征。這是說明文說明的中心。如何概括說明對象的特征呢？

一、看題目，抓說明對象修飾語

說明文的擬題往往較為明確，以說明對象直接作為題目的情況比較常見。直接以說明對象為說明文題目的情況下，修飾語往往具有揭示或暗示說明對象特征的作用。如《雄偉的人民大會堂》，“雄偉”一詞就具有揭示人民大會堂特征的作用。

二、審開頭、結尾，抓全文中心句

說明文較為常用的結構方式是總—分、分—總、總—分—總三種形式，因此，開頭、結尾兩處往往會概括揭示說明對象的特征，從而形成全文中心句。如《中國石拱橋》一文開頭：“石拱橋在世界橋梁史上出現得比較早。這種橋不但形式優美，而且結構堅固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面發揮作用?！薄皻v史悠久、形式優美、結構堅固”正是對中國石拱橋特征的集中概括。

三、劃分段落層次，抓段落中心句

說明內容依照說明對象的特征依次展開，分層揭示，抓住段落中心句，加以組合，就能概括出說明對象的全部特征。如《蘇州園林》，作者提出“務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”后，先后通過“蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的”“蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術……至于池沼，大多引用活水”“蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意”“蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美”“極少使用彩繪”五個段落中心句，由主到次展開說明。

“長壽”衛星

□尹懷勤

“高分一號”衛星是我國首顆設計、考核壽命要求大于5年的近地軌道衛星。以前國內低軌衛星的設計壽命基本都是3年，只有2012年1月9日發射升空的“資源三號”衛星的設計壽命是5年、考核壽命是4年。而“高分一號”設計壽命5年、考核壽命則是5～8年。

衛星中的活動部件始終處于運動狀態，終日磨損，一般會最先出現故障。衛星活動部件主要有飛輪、陀螺、地球紅外敏感器等，其中又以陀螺最為關鍵?？蒲腥藛T對此加以改進，并通過在衛星上裝配陀螺，減小其摩擦，相應地降低了損耗，有效地提高了衛星壽命。

此外，“高分一號”將電池更換為鋰離子電池，在增加容量的同時，降低了重量;衛星的太陽帆板采用三級砷化鎵，提高了利用太陽能的效率，在整個翼展面積不變的前提下，發電效率從原來的18%提高到28%。這兩項有效措施都為衛星長壽命運行提供了充足的能量。同時，衛星設置了很多智能措施，以提高對自身問題的辨識能力和修復能力。

與運行在地球靜止軌道上的天鏈系列中繼衛星的牽手，也是“高分一號”延壽的秘方之一。由于“高分一號”更多的時間都是在境外上空飛行，地面測控站觀測不到，一旦遇到險情聯系不上，想要補救都來不及。而中繼衛星則站得高、看得遠，可以給“高分一號”提供來自空間的關照。同時，通過中繼衛星報告的位置信息，在“高分一號”即將入境之前，地面可以對其實現臨時發送或修改遙控指令，提高衛星工作計劃的靈活度，增強衛星的使用效能，對于節省能量、延長壽命也大有裨益。我國先發射天鏈系列中繼衛星，再發射高分衛星，其用意之一也在此。

（節選自《百科知識》2014年第4期，原文標題為《“高分一號”：4天看遍全球》）

1.本文的說明對象是 " " " "。與以往近地軌道衛星相比，它的最大特點是 " " " （用原文詞語作答）。

2.科研人員是通過哪些措施提高“高分一號”衛星壽命的？