摘 要:對孩子要寬容,要用孩子一般的心靈去走進孩子的世界,老師的一個舉動也許就會改變孩子的一生。
關鍵詞:淳樸;厚道;錢包;鋌而走險;寬容
九月份開學,班里新來了一個孩子,是鄰縣山里的,因學校離家太遠,就來投奔叔叔。她年齡偏大,個子也大,有著山里孩子的淳樸和厚道,卻沒有山里孩子的拘謹,比其他孩子多了幾分成熟和大方,因為英語成績不夠理想,為了督促她,我讓她做了小組長。她歡喜的答應,利落的辦事,很快進入了角色,融入了班集體。
有段時間,學校的開水房維修,準許孩子們自帶水,活口一松,孩子們的書桌上就多了各種飲品,只有幾位學生在家里帶了溫開水,而她,桌上什么也沒有。 辦公室里的老師說起她,都說還是山里孩子質樸節儉,不嬌氣。
那是一節自習課,我看到她已完成了其他作業,想起昨天作業她錯得多了些,想單獨給她講一講,我叫她去辦公室拿她的作業,她去了一會,仍不見回來。我心下疑惑,以為是她找不到,就快步回去,門關著,一推門,我看到她竟然一抖,眼神滿是慌亂,一只手很不自然的從桌上快速垂下。我的包就放在桌上,我心一凜,但并沒跨進去,只順口問是否找到了作業,要快點。然后退出去,順勢關了門。她很快拿了作業回來。一節課過去,我回了辦公室。我的包依然放在桌上,只是拉鎖開著,錢包的拉鎖也開著,一切如我所預料的那樣,她把手伸進了我的錢包。一查點,少了一張二十元的人民幣,(幾張百元的還在)一種氣惱油然而生,抓了她來詢問,并不是錢的事,枉讓我信任了她。正要行動,低頭一瞥,竟在地上發現了那張紙幣,只是皺成了一團,她終是良心發現,沒繼續她的“罪惡”,我有了一種釋然,怒氣消了,心也靜了下來。想想這件事:她既沒心存僥幸帶走錢,也沒從容不迫把錢放回錢包,抹掉所有痕跡,她有這樣的機會的。她只是慌亂的扔掉了到手的錢,像扔掉一只燙手的山芋。想到她慌亂的眼神,想到我一旦找她,她的難堪,她的難以坦蕩的面對我的眼睛,甚至會因此而輟學的境遇,我竟不忍再去找她。我決計就當什么事也沒發生,一切依舊。我在心中認真思考著這件事:面對自己的同學各種各樣的飲料,一個口渴的孩子面對的就是一種最為切實的誘惑,而不能抗拒這種誘惑“鋌而走險”,是每一個孩子身上都可能發生的。如此一想,我為自己當時的理智暗自慶幸,也為自己沒有想到孩子們都有攀比之心而暗暗自責。過了幾天,我送她一個帶蓋的杯子,讓她也自帶開水,并在班級中發出“自帶開水,杜絕飲料”的倡議。
她安安穩穩順利上了中學。一天,我竟然收到了她的信:“老師,您讀過《糖罐的秘密》嗎?我覺得我就是那個秦霜,為了喝到一瓶飲料,我竟然做了糊涂事。我知道你看見了我的行徑,我想只要你一說出去,我就沒臉念書了,但您沒有,像什么事也沒發生,對我像原來一樣……老師, 如果不是您的寬容,那個虛榮的我也許會成為一個偷兒……”這是一個多么心思縝密的孩子啊,她能察覺出一個老師的心思并記掛在心里,心存感激|。
我回信說:孩子,是你的行為完成了對自己的救贖,因為“沒有一個靈魂愿意蒙塵”,也感謝你讓一個老師學會去體諒、去寬容成長路上偶犯錯誤的孩子。
參考文獻:
[1]蘇護姆林斯基:《給教師的一百個建議》
作者簡介:于美茹,女 ,內蒙古赤峰市喀喇沁旗王爺府中心學校教師。