高校小語種微型圖書館發展策略研究

袁仲實

上海外國語大學西方語系，上海 200030

1 微型圖書館的基本概念

微型圖書館是在具備圖書館基本功能的前提下開發的小型圖書館。微型圖書館一般具有兩類，一類是小型綜合性圖書館，主要分布在學校、社區等公共場所；另一類是小型專業性圖書館，主要分布在學校、科研院所等專業性研究機構。

2 高校微型圖書館的由來

數字時代的到來，為知識和文化的傳播開創了一個新的歷史階段[1]。高校小語種專業作為知識、文化傳播的載體亟需更多的信息資源作保障，因此，為迎合小語種的專業需求，微型圖書館應運而生。高校小語種微型圖書館一般是分布在各自院系下的專業性小型圖書館，微型圖書館以提升專業人才的培養質量為目標，以本專業師生為服務對象，利用自身專業資源優勢構建微型圖書管理系統、收集專業情報信息，開展對內信息資源服務和對外交流的專業服務機構。

3 小語種專業微型圖書館的功能與價值

3.1 有助于提升高校圖書館小語種選書的質量

隨著信息時代的來臨和我國對進口圖書引進、發行工作的不斷開放使得小語種圖書的數量與日俱增，這意味著如何更好的選擇符合小語種專業學生的專業需求、人才培養等方面的高質量圖書成為高校圖書館選書工作的重要環節。但是，由于小語種圖書的選書工作受語言、文化等方面的限制一直是高校圖書館亟需解決的問題。實踐證明，小語種專業微型圖書館的出現可以更好的發揮專業優勢，從小語種專業的需求出發，結合專業發展趨勢，協助高校圖書館共同選擇高質量的圖書。

3.2 有利于打造小語種“小”、“專”、“精”的圖書資源系統

小語種微型圖書館的目標就是發揮自身專業優勢集中力量、提升質量，打造“小”、“專”、“精”的圖書資源系統。圖書館的兩個核心資源是紙質圖書和電子資源，電子資源信息量大、時效性強、檢索方便，紙質圖書以專著、工具書為主，資訊量大，功能性強，兩者各具所長。微型圖書館的工作重心在于如何更好的從專業發展視角拓寬圖書、信息資源，一方面，微型圖書館致力于小語種圖書的引進、更新，電子文獻資源的收集、整理，同時，圖書館通過搜索、補充小語種專業類的報告、期刊、專利、會議資料等具有時效性的文獻、影音資料，不斷豐富小語種信息資源，拓寬微型圖書館的功能緯度。

3.3 開展小語種專業發展的情報收集、整理

當前，開展專業領域的信息情報收集工作已成為世界各國高等教育人才培養、發展的重要趨勢。情報收集主要是利用現代信息技術進行信息收集、組織、檢索、分析、評價、開發、利用和服務[2]。小語種的信息情報包括：比較、總結世界各國專業人才培養的先進模式、經驗；分析本專業最新領域的研究方向、研究視角、研究方法；調研用人行業的發展趨勢和小語種專業的人才需求特點等工作。小語種微型圖書館的建立可以更好的整合專業人才資源優勢，開展不同層次、方向的專業情報收集、整理工作，為把脈專業發展方向、提升人才質量提供更多的理論、實踐依據。

3.4 打造小語種師生學術交流的平臺

小語種微型圖書館通過有針對性的運用互聯網、微信平臺等現代化信息交流工具開展師生的信息資訊互動，整合、發布最新的學術信息，邀請國內外專家、學者開展不同類型、層次、主題的講座、論壇、研討會、報告會等學術活動，有利于增進師生間的學術交流、搭建一個知識獲取、共享、交流、傳遞及應用的互動交流平臺，提升、促進微型圖書館的效用。

4 小語種專業微型圖書館的發展策略

4.1 發揮微型圖書館的多元化功能

當前，高校微型圖書館的功能開發相對滯后，僅僅局限于書籍流通，電子資源下載等有限的基礎服務。現代化的微型圖書館一定要在整合資源，拓寬功能，突出自身專業優勢上做文章。高校小語種專業要從專業人才建設的戰略視角出發，不斷完善自身的圖書館管理體系，優化管理系統，集合校內外的學術資源，通過交流、互助、合作等手段豐富、挖掘圖書館的服務空間、內容，充分發揮微型圖書館的圖書引進、書刊借閱、電子資源下載、專業資訊情報收集、學術交流等多元化功能。

4.2 更新圖書館的管理系統，提高效率、質量

小語種微型圖書館的管理是圖書館能否成功運營的核心因素，如何充分利用現代化技術手段構建一個功能完善、操作簡單、實用性和針對性強的圖書管理系統是小語種微型圖書館的發展方向。圖書流通的效率、圖書的質量是考核圖書館管理系統運營水平的重要標準，因此，圖書館要借鑒國內、外優秀的管理經驗，引進先進的軟硬、件管理設備和技術，完善圖書館內部管理制度，提升微型圖書館的管理、運作水平，全面提高圖書館的運營效率、質量。

4.3 打造專業化人才管理團隊

當前，高校微型圖書館的人才隊伍專業未能受到足夠重視，呈現出專業方向、結構單一的特點。事實上，微型圖書館麻雀雖小，五臟俱全，小語種微型圖書館需要一批具備系統的圖書館學基礎理論知識，有熟練的運用現代化技術手段收集、整理和開發利用文獻信息專職于信息服務及管理工作的應用型、復合型的人才團隊。因此，高校小語種專業要重視人才隊伍建設，組建、集合語言學、圖書館學、信息學、管理學和現代信息技術等專業方向的管理、運營團隊，提升團隊的整體專業水平。

4.4 建立小語種情報數據庫，進行資源聯網，開展互助、合作

隨著信息化、大數據時代的到來，高校小語種圖書館收集專業情報、信息的功能受到重視。目前，高校小語種專業在圖書、文獻信息資源收集上具有一定的局限性，主要表現在圖書、文獻的資料數量少，校際網絡資源與國內外數據庫的資源合作、共享有限、可選擇面相對較窄。因此，高校小語種微型圖書館一定要科學規劃，整體設計，多渠道的拓寬信息收集渠道，結合專業特色和人才培養需要建立具有自身特色的小語種情報數據庫。同時，高校小語種微型圖書館要整合自身資源優勢，與國內外其他院校、科研院所等積極開展資源互助、合作，提升小語種圖書館的整體服務水平。

[1]倪茂華.數字化資源在西班牙語教學中的應用[J].外語電化教學，2009，11（130）：71-75.

[2]周楠.拉美研究與電子資源的挖掘與利用[J].國際觀察，2012（6）：68-74.