用心感受

鄧小燕

“用心感受！”在教育中，我常常這樣告誡自己。因?yàn)閷W(xué)生雖然年紀(jì)小，情感卻很細(xì)膩，只有用心感受，才能“四徑通幽”，懂得學(xué)生的心。

純凈的心

開(kāi)學(xué)了，我依然還是和一群“小小兵”打交道。我?guī)еθ葑哌M(jìn)教室，可是教室里一片混亂，看起來(lái)就讓人生氣。突然一個(gè)聲音傳出：“老師來(lái)了！”“刷”的一聲，“小小兵”們都坐回了椅子上。看著33雙水靈靈的眼睛一閃一閃地瞧著我，我又笑了，他們是一群農(nóng)村的孩子，才第一天上課，哪里知道鈴聲響起要上課呀？該怎么做呢？于是，我把小學(xué)生在學(xué)校必須知道的一些事情簡(jiǎn)單地介紹了。例如鈴聲的區(qū)別，上課時(shí)應(yīng)該怎么做，辦公室和廁所等在什么位置……

接著，我問(wèn)孩子們：“你們已經(jīng)是小學(xué)生了，來(lái)上學(xué)高興嗎？”“高興！”孩子們異口同聲地說(shuō)。我又問(wèn)：“為什么高興？能和老師、小伙伴分享嗎？”有的說(shuō)：“來(lái)學(xué)校后，我認(rèn)識(shí)了更多的朋友?！庇械恼f(shuō)：“媽媽說(shuō)上學(xué)可以學(xué)習(xí)很多的知識(shí)?！庇械恼f(shuō)：“學(xué)校門(mén)口有幾家零食店，我可以經(jīng)常買(mǎi)糖吃。”“哈哈……”孩子們笑了起來(lái)。突然，林建站起來(lái)說(shuō)：“來(lái)學(xué)校有什么好？往后我就不可以幫爸爸媽媽撈魚(yú)、賣(mài)魚(yú)了，他們就會(huì)更累了?！蔽殷@異于這七歲孩子竟然能講出這番話，立即表?yè)P(yáng)他：“老師真的很高興，因?yàn)槟隳転榘职謰寢屩搿？墒悄阒腊职謰寢尀槭裁此湍闵蠈W(xué)嗎？”這孩子搖搖頭。我說(shuō)：“因?yàn)樗Ｍ隳軐W(xué)到更多的知識(shí)，只有學(xué)到更多的知識(shí)，將來(lái)長(zhǎng)大了才能更好地幫助他們。”

我的這番話，對(duì)于這些純潔的孩子們來(lái)說(shuō)可能深?yuàn)W了一點(diǎn)。但是我相信，他們以后會(huì)慢慢明白這句話的含義。

受傷的心

有人說(shuō)：玻璃最容易碎?？晌艺J(rèn)為，人心最容易碎，特別是孩子純潔的心。

那是一個(gè)下午，楊老師對(duì)我說(shuō)：“你知道你班的朱海拿一面國(guó)旗來(lái)學(xué)校的事嗎？”我笑笑說(shuō)：“知道了，我調(diào)查過(guò)了。他說(shuō)是在海事處那里撿的，我讓他把國(guó)旗送回去了?！睏罾蠋熣f(shuō)：“他把國(guó)旗藏在教室里了。他還說(shuō)，不管怎樣努力，這個(gè)學(xué)期班里一次流動(dòng)紅旗都沒(méi)有得過(guò)，所以他就去偷了一面國(guó)旗。”整個(gè)辦公室里的老師都笑了起來(lái)。而我，還能笑得出來(lái)嗎？朱海，一名平時(shí)最調(diào)皮的學(xué)生，竟然因?yàn)榘嗉w沒(méi)有得到流動(dòng)紅旗，就做出了這樣“可笑”的行為，這難道不是我的責(zé)任嗎？

我灰溜溜地離開(kāi)辦公室，找到朱海。我并沒(méi)有和他提及他拿國(guó)旗的事情，而是想和他談?wù)勑摹Ｎ覇?wèn)他：“朱海，你很想我們班得流動(dòng)紅旗嗎？”朱海十分肯定地說(shuō)：“當(dāng)然了。”我說(shuō)：“你覺(jué)得我們沒(méi)有得流動(dòng)紅旗的原因是什么呢？”他說(shuō)：“老師，我知道以前我們是比較不聽(tīng)話，可是這幾個(gè)星期我們真的很乖，都想得到流動(dòng)紅旗……”

看著朱海這樣難過(guò)地說(shuō)著，我心里更不是滋味了。以往我以為流動(dòng)紅旗得不得無(wú)所謂，因此不太上心，但現(xiàn)在我卻感受到了流動(dòng)紅旗在孩子們心里的分量。我對(duì)他說(shuō)：“老師希望以后能和你們一起努力，爭(zhēng)取贏得流動(dòng)紅旗，好嗎？不過(guò)，你拿來(lái)的紅旗還是要還回去，明白嗎？”朱海說(shuō)：“好！”

還好我的“亡羊補(bǔ)牢”不算晚，在最后幾周，我班接二連三地獲得流動(dòng)紅旗，這讓學(xué)生們感到很自豪。

感恩的心

每天下午的最后一節(jié)語(yǔ)文課，我通常都會(huì)開(kāi)展與語(yǔ)文學(xué)科相關(guān)的綜合實(shí)踐活動(dòng)，并將這節(jié)課命名為“語(yǔ)文大課堂”。

在這次“語(yǔ)文大課堂”上，我引導(dǎo)學(xué)生做感謝卡。一開(kāi)始，我利用一首小詩(shī)《感謝》作為引線，讓學(xué)生模仿詩(shī)中的句子說(shuō)說(shuō)我們還要感謝誰(shuí)，為什么感謝他？李雪華說(shuō)：“我們要感謝親愛(ài)的爸爸媽媽，是他們把我們養(yǎng)大還送我們來(lái)學(xué)校念書(shū)?！壁w貴燕說(shuō)：“我要感謝我的同桌，每當(dāng)我有困難她總是幫助我?！蔽艺f(shuō)：“我們要感謝的人很多很多。那我們就動(dòng)手做感謝卡送給所要感謝的人吧。做之前，先設(shè)想一下形狀、圖案、感謝語(yǔ)?？梢院蛣e人合作?！焙捅窘M其他小組成員討論過(guò)后，學(xué)生們紛紛拿出工具動(dòng)起手來(lái)。我一邊觀察學(xué)生一邊指導(dǎo)。突然，詹成立站起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我們忘記還要感謝一些人了?！薄笆裁慈?？”我好奇地問(wèn)。詹成立一本正經(jīng)地說(shuō)：“校長(zhǎng)不是說(shuō)我們的文化長(zhǎng)廊是石頭埠的大老板捐錢(qián)建的嗎？我們也應(yīng)該感謝他們?！蔽冶凰脑捳鸷沉耍阂粋€(gè)7歲的孩子竟然想到了這些！還沒(méi)等我開(kāi)口，教室里就熱鬧起來(lái)，學(xué)生們紛紛說(shuō)：“對(duì)呀！我也要做一張送給他們?！?/p>

看著學(xué)生們那么認(rèn)真地為自己要感謝的人做卡片的情景，我被深深地打動(dòng)了。我感到欣慰，因?yàn)槲业暮⒆觽円呀?jīng)懂得了愛(ài)與感恩。雖然窗外陰沉沉，飄著細(xì)雨，可是教室里孩子們那顆感恩的心卻在閃閃發(fā)光。

教育其實(shí)就蘊(yùn)含在心與心的交流與碰撞中，用心感受，你一定會(huì)領(lǐng)略到教育的美，收獲無(wú)盡的歡喜與感動(dòng)。

（責(zé)編 秦越霞）endprint