鄧小燕
“用心感受!”在教育中,我常常這樣告誡自己。因?yàn)閷W(xué)生雖然年紀(jì)小,情感卻很細(xì)膩,只有用心感受,才能“四徑通幽”,懂得學(xué)生的心。
純凈的心
開(kāi)學(xué)了,我依然還是和一群“小小兵”打交道。我?guī)еθ葑哌M(jìn)教室,可是教室里一片混亂,看起來(lái)就讓人生氣。突然一個(gè)聲音傳出:“老師來(lái)了!”“刷”的一聲,“小小兵”們都坐回了椅子上。看著33雙水靈靈的眼睛一閃一閃地瞧著我,我又笑了,他們是一群農(nóng)村的孩子,才第一天上課,哪里知道鈴聲響起要上課呀?該怎么做呢?于是,我把小學(xué)生在學(xué)校必須知道的一些事情簡(jiǎn)單地介紹了。例如鈴聲的區(qū)別,上課時(shí)應(yīng)該怎么做,辦公室和廁所等在什么位置……
接著,我問(wèn)孩子們:“你們已經(jīng)是小學(xué)生了,來(lái)上學(xué)高興嗎?”“高興!”孩子們異口同聲地說(shuō)。我又問(wèn):“為什么高興?能和老師、小伙伴分享嗎?”有的說(shuō):“來(lái)學(xué)校后,我認(rèn)識(shí)了更多的朋友?!庇械恼f(shuō):“媽媽說(shuō)上學(xué)可以學(xué)習(xí)很多的知識(shí)?!庇械恼f(shuō):“學(xué)校門(mén)口有幾家零食店,我可以經(jīng)常買(mǎi)糖吃。”“哈哈……”孩子們笑了起來(lái)。突然,林建站起來(lái)說(shuō):“來(lái)學(xué)校有什么好?往后我就不可以幫爸爸媽媽撈魚(yú)、賣(mài)魚(yú)了,他們就會(huì)更累了?!蔽殷@異于這七歲孩子竟然能講出這番話,立即表?yè)P(yáng)他:“老師真的很高興,因?yàn)槟隳転榘职謰寢屩搿?墒悄阒腊职謰寢尀槭裁此湍闵蠈W(xué)嗎?”這孩子搖搖頭。我說(shuō):“因?yàn)樗M隳軐W(xué)到更多的知識(shí),只有學(xué)到更多的知識(shí),將來(lái)長(zhǎng)大了才能更好地幫助他們。”
我的這番話,對(duì)于這些純潔的孩子們來(lái)說(shuō)可能深?yuàn)W了一點(diǎn)。但是我相信,他們以后會(huì)慢慢明白這句話的含義。
受傷的心
有人說(shuō):玻璃最容易碎??晌艺J(rèn)為,人心最容易碎,特別是孩子純潔的心。
那是一個(gè)下午,楊老師對(duì)我說(shuō):“你知道你班的朱海拿一面國(guó)旗來(lái)學(xué)校的事嗎?”我笑笑說(shuō):“知道了,我調(diào)查過(guò)了。他說(shuō)是在海事處那里撿的,我讓他把國(guó)旗送回去了?!睏罾蠋熣f(shuō):“他把國(guó)旗藏在教室里了。他還說(shuō),不管怎樣努力,這個(gè)學(xué)期班里一次流動(dòng)紅旗都沒(méi)有得過(guò),所以他就去偷了一面國(guó)旗。”整個(gè)辦公室里的老師都笑了起來(lái)。而我,還能笑得出來(lái)嗎?朱海,一名平時(shí)最調(diào)皮的學(xué)生,竟然因?yàn)榘嗉w沒(méi)有得到流動(dòng)紅旗,就做出了這樣“可笑”的行為,這難道不是我的責(zé)任嗎?
我灰溜溜地離開(kāi)辦公室,找到朱海。我并沒(méi)有和他提及他拿國(guó)旗的事情,而是想和他談?wù)勑摹N覇?wèn)他:“朱海,你很想我們班得流動(dòng)紅旗嗎?”朱海十分肯定地說(shuō):“當(dāng)然了。”我說(shuō):“你覺(jué)得我們沒(méi)有得流動(dòng)紅旗的原因是什么呢?”他說(shuō):“老師,我知道以前我們是比較不聽(tīng)話,可是這幾個(gè)星期我們真的很乖,都想得到流動(dòng)紅旗……”
看著朱海這樣難過(guò)地說(shuō)著,我心里更不是滋味了。以往我以為流動(dòng)紅旗得不得無(wú)所謂,因此不太上心,但現(xiàn)在我卻感受到了流動(dòng)紅旗在孩子們心里的分量。我對(duì)他說(shuō):“老師希望以后能和你們一起努力,爭(zhēng)取贏得流動(dòng)紅旗,好嗎?不過(guò),你拿來(lái)的紅旗還是要還回去,明白嗎?”朱海說(shuō):“好!”
還好我的“亡羊補(bǔ)牢”不算晚,在最后幾周,我班接二連三地獲得流動(dòng)紅旗,這讓學(xué)生們感到很自豪。
感恩的心
每天下午的最后一節(jié)語(yǔ)文課,我通常都會(huì)開(kāi)展與語(yǔ)文學(xué)科相關(guān)的綜合實(shí)踐活動(dòng),并將這節(jié)課命名為“語(yǔ)文大課堂”。
在這次“語(yǔ)文大課堂”上,我引導(dǎo)學(xué)生做感謝卡。一開(kāi)始,我利用一首小詩(shī)《感謝》作為引線,讓學(xué)生模仿詩(shī)中的句子說(shuō)說(shuō)我們還要感謝誰(shuí),為什么感謝他?李雪華說(shuō):“我們要感謝親愛(ài)的爸爸媽媽,是他們把我們養(yǎng)大還送我們來(lái)學(xué)校念書(shū)?!壁w貴燕說(shuō):“我要感謝我的同桌,每當(dāng)我有困難她總是幫助我?!蔽艺f(shuō):“我們要感謝的人很多很多。那我們就動(dòng)手做感謝卡送給所要感謝的人吧。做之前,先設(shè)想一下形狀、圖案、感謝語(yǔ)??梢院蛣e人合作?!焙捅窘M其他小組成員討論過(guò)后,學(xué)生們紛紛拿出工具動(dòng)起手來(lái)。我一邊觀察學(xué)生一邊指導(dǎo)。突然,詹成立站起來(lái)對(duì)我說(shuō):“我們忘記還要感謝一些人了?!薄笆裁慈??”我好奇地問(wèn)。詹成立一本正經(jīng)地說(shuō):“校長(zhǎng)不是說(shuō)我們的文化長(zhǎng)廊是石頭埠的大老板捐錢(qián)建的嗎?我們也應(yīng)該感謝他們?!蔽冶凰脑捳鸷沉耍阂粋€(gè)7歲的孩子竟然想到了這些!還沒(méi)等我開(kāi)口,教室里就熱鬧起來(lái),學(xué)生們紛紛說(shuō):“對(duì)呀!我也要做一張送給他們?!?/p>
看著學(xué)生們那么認(rèn)真地為自己要感謝的人做卡片的情景,我被深深地打動(dòng)了。我感到欣慰,因?yàn)槲业暮⒆觽円呀?jīng)懂得了愛(ài)與感恩。雖然窗外陰沉沉,飄著細(xì)雨,可是教室里孩子們那顆感恩的心卻在閃閃發(fā)光。
教育其實(shí)就蘊(yùn)含在心與心的交流與碰撞中,用心感受,你一定會(huì)領(lǐng)略到教育的美,收獲無(wú)盡的歡喜與感動(dòng)。
(責(zé)編 秦越霞)endprint