高職思政教學中的社會主義核心價值觀教育

李秋香

摘 要：高職學生是未來國家建設的骨干與棟梁，隨著社會的發展與進步，對全社會的思想道德也提出了更高的要求。首先，高職思政課也必須與時俱進，調整教學內容，將社會主義核心價值觀教育融入到思政課教學當中。通過組織專題講座、論壇，營造社會主義核心價值觀的學習氛圍。其次，把握好日常教學的主陣地，加大宣傳力度。再次，也要改革教學方法，通過靈活多樣的教學方法潛移默化地增強宣傳效果。最后，要有效利用課后空間，通過網絡平臺進行社會主義核心價值觀的宣傳與教育。

關鍵詞：高職 思政教學 社會主義核心價值觀 教育

中圖分類號：G420 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）10（a）-0182-01

胡錦濤同志在慶祝清華大學建校l00 周年大會上的講話中指出：“青年是民族的希望、國家的未來，青年學生是國家的寶貴人才資源”。青年學生“要積極加強自身思想品德修養，認真學習中國特色社會主義理論體系，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀”。各級各類學校只有在了解掌握當前思政課教學的具體現狀基礎上，從平常的日常教學入手，從平常學生思想的點滴入手，宣傳社會主義核心價值觀的先進性，才能培養出符合中國國情的社會主義現代化建設的接班人，也才能夠實現社會主義的“中國夢”。

1 在高職思政教學中進行社會主義核心價值觀教育的重要性分析

1.1 在高職思政教學中進行社會主義核心價值觀教育是國家發展的需要

據2013年12月23日新華社電中央辦公廳印發《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，將24字核心價值觀分成3個層面：富強、民主、文明、和諧，是國家層面的價值目標；自由、平等、公正、法治，是社會層面的價值取向；愛國、敬業、誠信、友善，是公民個人層面的價值準則。

高職教育培養的是國家建設的高素質技能型人才，未來他們承擔著社會建設與祖國發展的重任。因此，他們的思想動向，會直接影響到未來祖國的發展。高職學生在讀期間，加強社會主義核心價值觀建設是為學生建立正確思想觀、價值觀、人生觀的重要手段與方法。高職學生們健康的思想成長形成以后，必然會帶到整個社會精神層面素質的全面提升，從而促進社會和諧發展，向著文明、民主的方向前進，最終實現共同富裕、國富民強。

1.2 在高職思政教學中進行社會主義核心價值觀教育是社會發展的需要

社會需要不斷的進步與發展，而高職學生又是社會發展的重要推動力。在高職思想政治課教學當中，加強對學生的社會主義核心價值觀的教育，會使學生對社會發展有明確的認知，向著自由、平等、公正、法治方向發展，使學生有著對自由、平等、公正、法治社會的向往，從而在工作后才能在社會上守法、秉承公正、平等的態度，在此基礎上追求合理的自由發展。

1.3 在高職思政教學中進行社會主義核心價值觀教育是學生個人發展的需要

高職學生未來都會走向工作崗位，不斷成長為社會的骨干力量。因此，對他們進行社會主義核心價值觀的教育，對于他們的個人成長有著十分重要的意義。學生樹立了愛國的偉大人生理想，必然會心高志遠，在工作中樹立敬業的工作態度，必然會將全部工作精力投入到社會建設當中來，并逐漸成長為工作中的骨干力量。同時，秉承誠信、友善的人生態度，會使學生們在生活中受益無窮，以誠信之心待物，以真誠友善之心待人，從而使個人成長為陽光向上、正直無私、對社會有貢獻的有用人才。

2 在高職思政教學中進行社會主義核心價值觀教育的策略研究

2.1 組織專題講座、論壇，營造學習氛圍

對于思政教育來說，必須要營造一種學習氛圍。組織關于社會主義核心價值觀教育的講座、論壇，邀請知名教授組織授課。同時還要進行講座的宣傳工作，通過海報等形式進行廣泛宣傳，從而調動學生參與學習的積極性。

2.2 抓住日常教學主陣地，加大宣傳力度

思政課是學生思想政治教育的主陣地，因此，作為思政課教師有責任和義務在日常教學中進行實政教育、愛國主義教育等，當前社會主義核心價值觀教育就是思政教育的時代亮點。思政課教師一定要加強學習，不斷完善自己的知識體系，提高自己的業務水平，從而在教學中更好地將社會主義核心價值觀教育融入其中，使學生通過每一次思政課加深對于社會主義核心價值觀的理解，從而引導行動。

2.3 改革教學方法，潛移默化地增強宣傳效果

無論是哪一門課要想達到學生愉快接受的效果，就必須運用靈活多樣的教學手段，使課堂鮮活起來，從而讓學生主動參與到教學當中，在學習的過程當中體會到快樂，對知識的接受與理解才能更深刻。思政課中進行社會主義核心價值觀教育也是同樣的道理，通過講故事、做游戲、制作手抄報、組織團隊活動等活動，讓學生對課堂充滿興趣，進而接受我們的教學理念，最終能夠靈活運用到生活當中，達到潛移默化的宣傳效果。

2.4 利用課后空間，通過網絡平臺進行教育

當前，高職學生在課堂上參與學習的時間畢竟有限，因此也要抓住課后的有效時間，進行社會主義核心價值觀教育。可以通過建立學習論壇進行師生交流，了解學生思想動態，學習中的問題，生活中的困惑，幫助學生及時有效地解決具體問題，是踐行社會主義核心價值觀的最有效途徑。

3 結語

總之，高職學生是未來國家建設的骨干與棟梁，隨著社會的發展與進步，對全社會的思想道德也提出了更高的要求。首先，高職思政課也必須與時俱進，調整教學內容，將社會主義核心價值觀教育融入到思政課教學當中。通過組織專題講座、論壇，營造社會主義核心價值觀的學習氛圍。其次，把握好日常教學的主陣地，加大宣傳力度。再次，也要改革教學方法，通過靈活多樣的教學方法潛移默化地增強宣傳效果。最后，要有效利用課后空間，通過網絡平臺進行社會主義核心價值觀的宣傳與教育。

參考文獻

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