芻議如何提升高中體育課堂活力

摘 要：如何利用有限的高中體育教育資源提升課堂活力，激發學生學習興趣是擺在體育教學工作者眼前的一項現實課題。提出了兩種高中體育教育課改對策以供參考：室外體育課試推行興趣班模式和室內體育課試推行電子化教學模式。

關鍵詞：體育;興趣班;電子化教學

一、高中體育教育發展現狀

據有關調查顯示：體育教學質量已經嚴重地呈現下滑趨勢，中小學生的體質健康問題要引起高度重視。高中體育教育發展要與時俱進，最根本和迫切需要解決的問題就是改善高中體育教育的內在品質，提高高中體育教育的辦學質量。提升高中教育品質關鍵在于進行教學改革，這已成為體育教育界的共識。

二、高中體育教育發展困境原因分析

高中體育發展滯后，地位薄弱，主要原因可歸納為以下3

方面：

1.教育體制影響深遠

應試教育大背景下的素質教育被迫服從于高考大局，而體育課作為副科，課時不能得到充分保證。學生又疲于應付文化學習，上課精神渙散，動作呆板。

2.教學硬件設施缺乏

受學校等級、區域、經費等因素限制，有些普通高中尚沒有體育場館和齊全的體育器材，室外體育課未能有效開展，致使體育教學模式單一，內容枯燥無味，無法激發廣大學生的體育熱情。

3.體育師資力量薄弱

部分高中受體育教師專業和人員數量限制，無法打造一支專業強勢的體育教學團隊。

三、高中體育教育改革對策

基于上述原因，本文立足當前高中體育教育實情，就如何在有限的高中體育教育資源下提高課堂活力，激發學生學習興趣，提

供兩方面的對策以供參考。

1.室外體育課試推行興趣班模式，充分發揮學生自主選擇性

室外體育課是常見的體育教學形式，室外活動空間大，有利于部分學生發揮體育特長。以行政班為單位，“一刀切”“繞場跑”的傳統教學方式不能做到因材施教，體育課堂質量低。現提出“學生擇師”教學方式，即學生根據自己身體素質、興趣愛好，自主選擇體育課程。教研組前期通過對學生興趣愛好、身體素質、教學效果等方面進行充分調研評估，優化設計教學內容。從實際情況出發，統一編排授課時間，將體育課分別按年級設置為籃球班、足球班、乒乓球班、羽毛球班、田徑班、健美操班等興趣班。學校根據體育教師專業特長，安排對應的授課班。在實際選班時，若出現學生扎堆式擇學的課程班，可安排至少2名體育教師分組進行授課教學，對學生數量稀少的課程班安排1名體育教師授課即可，這樣更能起到精教精學的良好效果。這種教學方式具有較強針對性和激勵性，體育教師可以充分發揮專業特長，普及體育運動項目知識。學生憑興趣學習課程，積極性和主動性則能得到較大提高，可以說是一種雙贏。

當然，學校還應當加大對體育教師繼續教育和進修力度，以提高教師授課水平和知識更新。

2.室內體育課試推行電子化教學模式，提升體育課堂教學活力

室內體育課是體育教學的另一種形式，傳統的文字理論教育方式已不能完全激發學生的興趣。現提出推行電子化教學模式，體育教研組課前精心準備電子課件PPT，在PPT中應當體現必要的經典案例分析、精彩體育賽事和體育藝術欣賞等激發性環節，以提高課堂教學質量和活力。

經典案例分析可以向學生講解室外體育課教師無法完成的規范化、高難度、高技術動作，傳授學生某些體育運動項目的起源、演變、發展以及某些項目比賽規則。一方面，能避免學校師資力量薄弱的尷尬，克服場地和器材的限制;另一方面，能滿足學生的求知欲，提高學生對體育項目的認知能力。

精彩體育賽事可以播放激發學生興趣的球類、田徑類等高水平競技性比賽集錦，如奧運會、世錦賽、美職籃等世界性規格大賽。引導學生挖掘掌控賽場上下智慧的交鋒潛力，從而樹立積極向上的學習態度和永不放棄的奧林匹克精神。一方面，能激發體育課堂活力，使課堂氛圍達到高潮;另一方面，有助于釋放學生學習壓力，調節疲勞狀態，更有效促進文化課程學習。

體育藝術欣賞可以播放高水平的健美類、舞蹈類等優雅性表演或比賽。一方面，能讓學生陶冶和培養體育藝術情操，欣賞體育內在魅力和外在特質;另一方面，能培養學生體育藝術鑒賞能力，使學生有能力、有膽量判斷某項運動的社會價值、健身價值和藝術價值。

體育教育工作者只有采取積極有效的措施，合理優化資源配置，突破發展瓶頸，改革教育課程，改進教學方法，完善教學模式，力求激發體育課堂活力，才能為高中體育教育開辟新的發展空間。

參考文獻：

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作者簡介：張莉，女，1981年8月出生，本科，就職于高郵市臨澤中學，研究方向：體育教學。

Brief Discussion on How to Improve the P.E Classroom Activity in Senior High School

Zhang Li

Abstract：How to use the limited P.E education resources to improve the classroom activity， arouse the interests of students is a realistic issue for P.E teaching workers. Two kinds of reform countermeasures of P.E curriculum in Senior High school was put forward for reference in this paper： The interest class mode was tried to implement in the outdoor P.E curriculum， and The electronic teaching mode was tried to implement in the indoor P.E curriculum.

Key words：P.E;interest class;electronic teaching mode

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