通過一件事來寫人

劉荃

在寫人作文中，除了外貌、動作、對話、神態、心理等細節描寫外，還要學會通過具體的事例來反映人物的特點。如果以上細節描寫是佐料的話，事例的記敘就是主料了。那么，如何通過一件事來寫人呢？下面，劉老師就和兩位嘉賓一起聊聊這個話題。

主持人：寫人的文章關鍵要選好人，一般來說應該選擇兩種人。一種是你熟悉的人，一種是給你影響較大或印象較深的人。同時，寫人的文章還應選擇最能表現這個人物的思想品質和性格特點的事來寫，這樣才能把所要寫的人物寫好。

叮叮陳（資深童書編輯）：通過對一件事情的描述來寫一個人可以簡單地解釋成：主人公做了什么事？說了哪些話？是怎樣想的？主人公身邊的人物又做了什么事、說了哪些話、思考過哪些問題？聽到這里，同學們一定會說：這哪里簡單！不過，事情往往就是這樣：聽上去看上去很復雜的時候，就動手寫一寫，或許一切并不是你想象的那樣。

范澤木（兒童文學作家）：我非常贊成兩位的說法。我覺得事例的選擇很重要。一是事例要真。所謂真，就是事例發展要合理，要符合邏輯。例如你寫一個人很勇敢，寫他跳水救人，這當然能反映人物的性格，但是不是一般人都這么勇敢的，不能把個別例子當作普遍現象來寫。二是事例要新。比如你要寫一個人拾金不昧的精神，寫他在路上撿到一元錢后交給老師，這事例顯然過于老套。但如果你能寫出從撿到錢到交還失主時，在自己身上發生的一些匪夷所思的真實事情，就會很新穎了。

主持人：想要事例新，我們平時得留心生活。其實，生活中每天都會發生一些事情，假如你留心關注了，并用極少的筆墨記錄下來，那么就會成為我們寫作的好素材，到了選擇事例的時候，作文中就再也不會出現什么“上車讓座”“雨天送傘”等這些陳舊的材料了。

叮叮陳：前面我說通過一件事情來寫一個人很簡單，現在我想用一個好聽的故事給大家展示這個過程：日本佐野洋子的《活了一百萬次的貓》。如果一只貓可以活一百萬次，這會是一只什么樣的貓？他活了一百萬次，那么至少就有一百萬個人照顧過他，這些人要說起那只貓的故事來，恐怕你寫都寫不完呢。佐野洋子很聰明，她只挑選了幾個人來寫：國王、水手、魔術師、小偷、孤老婆婆、小女孩……這些人有一個共同的特點：他們都非常愛那只貓。所以，每一次貓的死，都讓他們十分傷心。可是，貓卻一次都沒有傷心過，他對死一點都不在乎，因為他總能再活過來。那么，這只貓的心真的就是冷冰冰的嗎？那只貓其實是會傷心的。在他第一百萬次生命的那一回，他遇見了一只美麗的白貓。他們快樂地生活在一起，生了一群可愛的小貓。貓和白貓在那快樂的歲月里變老。可是，白貓只有一次生命，這是件很糟糕的事。當白貓死了，那只貓傷心地哭了一百萬次，他知道即便他再活一百萬次，他也見不到白貓了。于是，他停止了哭泣，躺在了白貓身邊，再也沒有醒過來。這個故事里沒有貓的自述，我們從那些養過他的人們那里知道了貓沒有傷心過，我們從白貓那里知道了貓是懂得傷心的。于是，這只貓就在我們的大腦里印刻下來了：他的表情動作，他的心境情緒，他的一切。

主持人：我覺得這個故事對于寫人而言，它啟示我們要選擇那些最能表現人物思想品格的內容作為重點寫，不能把事件的全過程不分主次地都寫下來。

范澤木：是的，還有一點，那就是事例要典型。所謂典型，就是讓讀者一看到就很難忘記，比如《活了一百萬次的貓》。假如我們寫一位好學的人，最好不要寫他上課認真聽講，作業認真完成，下課認真學習這一類的事。如果寫有一次，他遇到一個難題，于是打電話問老師，但老師的手機關機了，于是他就跑到老師家里，最后終于解決了問題。這樣一來，是不是典型了許多？

主持人：綜上所述，通過一件事寫人，首先要寫真實的人和事，因為是真人真事，所以寫起來就會自然、生動，能流露出自己的真情實感。其次要注意的是，從事情的起因、經過，到結果都要圍繞所寫的人來寫，始終要以他為中心，處處突出他。

（責任編輯 ?李林鐘）endprint