如何歸納記敘文的中心

■

記敘文的中心思想是作者通過敘事、寫人、狀物等所表達出來的某種觀點、認識或情感。歸納文章的中心，可以從以下幾方面入手：

一、分析文章的標題。有些記敘文的標題就十分明確地揭示了文章的中心思想。如《我愛故鄉的楊梅》《偉大的友誼》，標題即中心。我們可以考慮用擴句的方法，在標題的基礎上，加上適當的詞語，擴展成意思完整的句子，就是文章的中心思想。

二、分析文章的主要內容。有的文章的中心思想往往不是一目了然的。因此，我們要在閱讀的基礎上，正確理解和掌握文章的主要內容，然后再進一步推敲，領會作者的寫作意圖，用自己的語言概括出文章的中心思想。如《賣火柴的小女孩》一文就講述了一個賣火柴的小女孩在大半夜凍死街頭的故事。同學們讀后會對小女孩產生深切同情，在此基礎上，理解到作者寫作的目的是為了揭露資本主義社會的罪惡，文章的中心思想也就十分明確了。

三、分析文章中的關鍵詞句。這種方法是概括中心思想最基本的方法，抓住那些重點段落、重點句子和重點詞語并深入體會，就能正確把握文章中心思想。有的文章開頭點題，開門見山，突出中心；有的文章以總結性語句結尾，點明中心；有些文章運用了夾敘夾議或抒情議論相結合的方法，在記敘中穿插一些作者的議論和抒情，這些部分往往直接點明了文章的中心思想。

■

在故事里講秘密

□丁嫻瑤

有人講故事給你聽，不算稀奇；有人在故事里講秘密給你聽，那才稀奇。你聽過幾個秘密？我聽過這么一個……

有位年過八旬的老太太，個子小小的，雖然沒讀過多少書，可年輕時也是廠里出了名的知性女子。退休后，老太太就和女兒一家同住，女兒平時和老太太是無話不談的，可不知從何時起，她開始有了“秘密”。

那是六月的一個上午，老太太去家對面的銀行取了些現金，然后回家，也就不過一頓飯的工夫，放鈔票的錢夾卻找不到了。老太太急得把抽屜翻了個底朝天，還是沒有。女兒卻顯得很淡定，勸老太太先去午睡，等睡醒了再找也不遲。趁老太太搖著蒲扇慢慢睡著，女兒來到冰箱前搗鼓起什么，然后又躡手躡腳地走到老太太的柜子前，慌慌張張地把一個東西往抽屜里塞。那是個暗綠色的東西，正是老太太的錢夾……

母親對我說，那是她的一次“秘密行動”，可我常常問她：“媽，您為什么不告訴外婆真相呢？”母親總是認真地沖我搖搖頭，卻笑而不答。

幾個月后的一天，老太太又去那家銀行取錢，可是出了銀行，她卻站在馬路邊愣了好久，忽然，她蹲在地上默默哭紅了眼。有個好心的姑娘路過，問她怎么了。老太太揉了揉眼，說：“姑娘，你能送我回家嗎？我好像不認得路了……”

姑娘把老太太送到家，想幫她敲門，老太太捏著姑娘的手說：“一會兒我女兒來開門，你就說你是新鄰居，可別說我迷路了，我女兒知道會難過的……”

后來，母親告訴我，那不是外婆第一次把錢夾“存”在冰箱里，她有時會把冰箱當成柜子。母親說，外婆聰慧了一輩子，她知道自己病了，會難過的。

我的眼底有點起霧，我知道，這也是我的秘密了。因為我從來沒有告訴外婆，那天送她回家的“鄰居”姑娘，就是她的外孫女。

最溫柔的秘密，就在故事里。這樣的秘密，你有，我有，他有……

（選自《故事會》2014年第13期，有改動）

1.本文共講述了幾個秘密？

2.對本文中心思想理解最恰當的一項是（ ）

A.贊美了母親關愛親人的品質。

B.體現了外婆為親人著想，慈愛的本性。

C.表現了“我”的孝順懂事。

D.贊美了親人之間彼此疼惜、相互關愛之情。