記敘文中的人物個性鮮明,富有藝術(shù)表現(xiàn)力,這與作者細(xì)致入微的刻畫是分不開的。上一節(jié)我們已經(jīng)講解了動作、語言、神態(tài)描寫,本節(jié)我們將由表及里地介紹肖像描寫、心理描寫及細(xì)節(jié)描寫。
肖像描寫:肖像描寫是指用精確、形象的語言描繪人物外形各個方面的特點(diǎn)。成功的肖像描寫不僅能夠使人物凸顯在讀者眼前,還可以表現(xiàn)人物的身份、地位、經(jīng)歷等,從而揭示人物的性格特征。
心理描寫:高爾基曾說,“在對成千上萬人的觀察中,應(yīng)該選取最主要的東西,并且學(xué)會用語言最充分、最鮮明地描繪人的內(nèi)心,描寫人的感情和思想。”可見心理描寫對刻畫人物是何等的重要。人物的外在表現(xiàn)其實(shí)是內(nèi)心世界的反映和外露,要準(zhǔn)確而形象地刻畫人物,塑造形象,就要把人物的外部形態(tài)與內(nèi)心世界有機(jī)統(tǒng)一起來。
細(xì)節(jié)描寫:細(xì)節(jié)描寫是對于肖像、語言、動作、心理、環(huán)境和場面等的細(xì)枝末節(jié)所作的描寫,其特征是于細(xì)微之處見精神。比如孔乙己又臟又破的長衫、排出九文大錢的“排”字等,都有力地凸顯了一位被封建文化所毒害的文人形象。
不幸的小偷
□龐啟帆
卡爾失業(yè)了。他想找一份新的工作,但這并不容易。一段時間后,他已經(jīng)無力支付各種各樣的賬單,向別人借錢也借不到。
卡爾在家待了幾天。每天,他都透過窗戶看著鄰居的房子。一位老教授獨(dú)自一人住在那所大房子里,房間里面擺滿了古老的家具和花瓶。卡爾想:“我為什么不去偷一個古代的花瓶呢?這樣我就可以賣很多錢了。”
卡爾每天都仔細(xì)觀察教授的行程。他上午10點(diǎn)鐘離開家,下午4點(diǎn)鐘回來。他養(yǎng)著一條狗,卡爾經(jīng)常來到教授房子前的柵欄邊,逗那條狗玩兒,或者給它一塊肉吃。和狗混熟后,卡爾覺得行動的時機(jī)到了。
卡爾家的地窖里有一把老槍。那是他曾祖父留下來的遺物。卡爾雖然不想用槍,但以防萬一,他覺得還是帶上為好。他想把槍藏在外套下面,但槍太長了,所以他就用鋸子把槍托鋸掉了。
第二天,教授在10點(diǎn)鐘準(zhǔn)時離開了家。卡爾馬上開始行動。他帶上那把老槍,翻過教授房子的柵欄。那條狗朝他沖過來,卡爾馬上扔給它一根大骨頭。然后他用一塊石頭砸開窗戶。窗戶不高,他輕易就爬了進(jìn)去。
進(jìn)到屋內(nèi),卡爾的眼睛都看花了。墻上掛滿了油畫,架子上、地面上擺滿了各種小雕像和花瓶。卡爾對藝術(shù)不是很懂,他不知拿什么才好。就在這時,他聽見了腳步聲。門開了,有人進(jìn)了屋。
是教授。他忘記拿一份重要的文件,所以中途折返回來。卡爾驚慌起來,掏出那把老槍。教授進(jìn)到房間,發(fā)現(xiàn)了卡爾。“你到我家來干什么?”他生氣地問。
“我沒有偷任何東西。請你讓我走,否則我會開槍。”卡爾大聲喊道。
“用這把槍?”教授問道,然后開始大笑起來。他居然一點(diǎn)兒也不害怕卡爾。
教授接著說道:“你用這把古董槍殺不了我的。它應(yīng)該在博物館躺著。”
“它真是一把古董槍?”卡爾問道,“那么它能值多少錢?”
“17000美元。”教授說道,“但現(xiàn)在你可能只能賣到10美元。”
“為什么?”卡爾問。
教授答道:“因為槍托沒有了。”
(選自《特別文摘》2014年第6期)
1.全文是如何表現(xiàn)“卡爾的不幸”的?
2.文中畫線句子運(yùn)用了什么描寫方法?有什么作用?
3.當(dāng)卡爾聽到教授的話“因為槍托沒有了”的時候,他會有什么樣的心理活動?請以卡爾的口吻寫幾句。