《展開聯想 領會神韻》
1.(1)以昔日大雪反襯今日無雪,表現對環境惡化的憂慮和希望環境早日改善的愿望;(2)以“我”童年賞雪和兒子童年無雪可賞對照,希望孩子有快樂豐富的童年,能更好地認識自然和人生;(3)以現實的無雪和想象中的夜飲賞雪映襯,表達對人生美好情趣的渴望。2.示例:施耐庵的《林教頭風雪山神廟》,張岱的《湖心亭看雪》。3.略。
《生活如椅子》
1.梭羅是一個純粹的人,他用椅子來交友、社交。交友只需兩張椅子,一張給朋友,一張給自己;社交需要三張椅子,一張自己坐,一張給增長的知識,一張給促膝而談的樂趣。2.居里夫婦會客廳里的兩張椅子表現了他們的高尚,讓他們遠離了人事的侵擾和成名的渲染,幫助他們攀上科學的頂峰。3.示例:要擦干凈品德的椅子,要果斷地選定一把椅子,生活要盡量簡單。(言之有理即可。)
《給父親(節選)》
1.示例:“橡樹”是高大挺直的,說明父親的形象高大偉岸;“背影”說明父親不善于表達父愛;“雄辯”說明父親爭強好勝。2.略。(可敘事,可描寫,注意意象的選取。)