主題寫作——關注自我

寫作目標

1.學會寫人的基本方法，初步掌握介紹人物的基本要領。

2.關注與自我有關的事，進一步認識自我、了解自我、展現自我。

3.抓住自己的外貌特征和性格特點，真實自然地表現自我。

技法指導

在很多時候我們往往把目光投向他人，投向周圍，投向自己以外的世界，而忽視了自我，以至于在作文中迷失了自我，尤其是寫以“關注自我”為主題的文章時，更不知如何下手。寫好以“關注自我”為主題的文章，有以下三點可供同學們學習、借鑒。

一、抓住與眾不同的特點。

要寫好“自我”，應抓住自己的特點：性格、愛好、優點、缺點等，注意寫出自己與別人不一樣的地方：可以是長相、性格，也可以是興趣、愛好；可以寫一個方面，也可以寫幾個方面。如張潔在《挖薺菜》一文中，就抓住自己“饞”的特點來寫，“小的時候，我是那么饞！剛抽出嫩條還沒打花苞的薔薇枝，把皮一剝，我就能吃下去；剛割下來的蜂蜜，我會連蜂房一起放進嘴巴里；更別說什么青玉米棒子、青棗、青豌豆啰。所以，只要我一出門兒，碰上財主家的胖兒子，他就總要跟在我身后，拍著手、跳著腳地叫著：‘饞丫頭！饞丫頭！’羞得我連頭也不敢回。”作者由“饞”寫到“饞丫頭”的得名，再寫“挖薺菜”的辛酸，足以表現出更深刻的思想。

二、精心選材，突出主旨。

精心選材是寫好“關注自我”文章的關鍵。如葉文玲在散文《我的“長生果”》中滿含深情地回憶了自己少年時代的讀書生活，“我最早的讀物是被孩子們叫做‘香煙人’的小畫片。那是一種比火柴盒略大的硬紙片，正面印畫，背面印字，是每盒香煙中的附贈物。遇到大人讓孩子買煙，這美差往往被男孩搶了去，我們女孩只落了個眼羨的份兒。集得多了，就開始比賽用手掌刮‘香煙人’，看誰刮得遠。這時，我就賣力地吶喊助威，為的是最后能在贏家手里飽覽那一大疊畫片……”作者圍繞中心精心選材，突出了讀書的重要性。

三、運用恰當的人物描寫方法。

在寫“關注自我”的文章時，要注意運用恰當的描寫方法，如概括介紹法、外貌描述法、心理描寫法等。如魏巍在《我的老師》一文中，寫老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛后，是這樣寫“我”內心的感受的：“一個老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛，是多么平常；可是回想起來，那時候我卻覺得是給了我莫大的支持！在一個孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人啊。”此處運用心理描寫，直接的心靈傾訴，抒發了“我”對老師的感激敬佩之情，顯得情真意切。其實運用心理描寫來展示自我，是寫“關注自我”文章的最好方法。

范文示例

我這個人

□楚 玲

我這個人，開朗活潑；我這個人，童心未泯；我這個人，好吃懶做；我這個人，羨慕別的女孩子的溫柔、美麗；我這個人……

由于我心直口快，因而得罪了不少“仁人志士”，同學們給我起了個外號——“楚霸王”。開朗活潑的我常常會搞一些惡作劇。上課了，班長大聲喊“起立”，同學們“刷”地站起來，異口同聲地說：“老師好！”突然，一個惡作劇閃現在的我腦海中。我悄悄用腳勾走了前面同學的板凳，等老師說“請坐”時，前面的那位同學毫無防備，只聽一聲巨響，他坐上了“水泥板凳”，栽了個仰面朝天，同學們哄堂大笑。我呢，早已笑得伏在桌子上擦眼淚呢。

開朗、活潑，使我多了份對朋友的熱情，少了份女孩子應有的溫柔、矜持。有時，我也羨慕別的女孩子的溫柔，包括那溫柔的象征——長長的、飄逸的頭發。我也曾幾次想讓自己脫胎換骨，變成一個溫柔的淑女，但無奈每次都是中途夭折。我漸漸懂得了“江山易改，本性難移”這句話的真意。不過，我并不生氣，我覺得活潑也有活潑之美。

除了活潑之外，我還童心未泯。用媽媽的話說就是“瘋妮兒”，沒大沒小。我喜歡周游動畫王國，欣賞“動畫城”的美景；喜歡拿著大風車頭暈目眩地轉；喜歡和弟弟妹妹打鬧；喜歡和小朋友一起玩“老鷹捉小雞”……雖然我在他們中間是“鶴立雞群”，但我從不介意別人用異樣的眼神看我。對于“瘋妮兒”“野丫頭”這些綽號，我都笑而應之！

好吃懶做也是我的一大特點。這可是爸爸媽媽授予我的“榮譽標簽”。在我的生命進行曲中，吃一直都是主旋律。上課趁老師往黑板上寫字的瞬間，我迅速地把一顆“滿口香”塞到嘴里，并以最快的速度把它送入“安全地帶”，等老師轉過身來，我早已恢復了一本正經的樣子。其實也沒啥，“民以食為天”嘛！至于懶嘛，本人在此也就家丑不外揚了，不然有傷大雅。

我還喜歡看書，大抵是因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”吧。呀，啰唆了一大堆，你該嫌煩了吧！以上只是本人的一些拙言鈍語而已，若要知“廬山真面目”，那就快來和我交朋友吧！

點評

這篇文章寫自我，抓住了“開朗活潑”“童心未泯”“好吃懶做”的特點，作者用風趣、俏皮的語言，從性格、愛好等方面突出了自己的個性。作者圍繞中心，進行了精心的選材。“開朗活潑”是自己性格的主體，作者便精選“上課做惡作劇”的事例重點刻畫。為了豐富自己的形象，又用“偷吃滿口香”的細節展示好吃的特點，而對“童心未泯”“喜歡看書”等特點則概括敘述。這樣點面結合、張弛有度的敘寫，讓人感受到一個鮮活的“我”就立在文中。

片段演練

下面是著名表演藝術家馬三立的一段自我介紹，詼諧、幽默。請你模仿寫一個別開生面的自我介紹。

我叫馬三立。三立，立起來，被人打倒；立起來，又被人打倒；最后，又立了起來。（但愿不要再被打倒）我這個名字叫得不對：禍也因它，福也因它。我今年85歲，體重86斤。明年我86歲，體重85斤。

我很瘦，但沒有病。從小到大，從大到老，體重沒有超過100斤。

現在，我腳往后踢，可以踢到自己的屁股蛋兒，還能做幾個“下蹲”。向前彎腰，還可以夠著自己的腳。頭發黑白各占一半。牙好，還能吃黃瓜、生胡蘿卜，別的老頭兒、老太太很羨慕我。

我們終于趕上了好年頭。托Communistparty的福，托三中全會的福。我不說了，事情在那兒明擺著，會說的不如會看的。沒有三中全會，我肯定還在北閘口農村勞動。

其實，種田并非壞事，只是我肩不能擔，手不能提。生產隊長說：馬三立，拉車不行，割麥也不行，挖溝更不行。要不，你到場上去，幫幫婦女們干點什么，轟轟雞什么的……慘啦，連個婦女也不如。

也別說，有時候也有用。生產隊開個大會，人總到不齊。隊長在喇叭上宣布：今晚開大會，會前，有馬三立說一段單口相聲。立馬，人就齊了。