詩歌的借景抒情

知識點掃描

詩歌是一種抒情言志的文學體裁。由于中國古典詩歌的創作十分講究含蓄、凝練，詩人在抒發情感時一般不是直接抒情，所以借景抒情就成為詩人抒發情感最常用的寫作手法了。借景抒情是指詩人帶著強烈的主觀情感去描寫客觀景物，把自身所要抒發的情感、表達的思想寄寓、轉移到景物上去，借助客觀景物的描寫來抒發詩人的主觀情感，使景物帶上人的情感色彩，從而創造出一種“物我一體”的藝術境界，使讀者能夠產生“我中有你，你中有我”的感受。這一考點的常見題型有：畫面展示型、情景再現型、情感抒發型、作用體現型等。

解題金鑰匙

一、畫面展示型

題型：1.這首詩描繪了怎樣的畫面？2.這首詩展示了一幅什么樣的圖畫？

解讀：解答此類試題時，應充分抓住詩歌中的景物特點，調用詩歌中的具體景物，合理想象，用簡潔、精練的語言概括詩人所描繪的畫面。再根據詩人描繪的意境，把它轉化為我們大腦中的鮮活畫面。

答題要點：這首詩描繪了……的景物，為我們展示了一幅……的圖畫。例如：南宋辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》，這首詩描繪景物的地點在江南的一個小山村，稻花飄香、蟬鳴、蛙叫點明季節是夏季，明月點明時間是夜晚，依據這些景物，我們可以概括為：這首詩為我們展示了一幅江南山村的盛夏月夜圖。

二、情景再現型

題型：1.發揮你的想象，這首詩描繪了怎樣的情景？2.用敘述性的語言簡要描敘一下詩中所展現的畫面。

解讀：解答此類試題時，應以詩人的眼光或詩中人物的身份去體察景物，充分發揮想象，把景物中要素連貫起來，用語言表述出來。

答題要點：這首詩通過描寫……的景物，寫出人物……的活動等。例如：元代馬致遠的《天凈沙·秋思》，這首曲子借天涯游子之眼看到深秋的自然之景——“枯藤”“老樹”“昏鴉”“小橋”“流水”“人家”，作者騎著“瘦馬”行經在荒涼的“古道”上，“西風”正吹在他身上。我們把這些景物聯結在一起，就會出現這樣一個境界：一個秋日的黃昏，荒涼的古道上，西風勁吹，落葉紛飛；道旁，纏著枯藤的老樹上，鴉雀已經回巢，不時地啼叫幾聲；不遠處，在小橋流水近旁的稀疏村舍里，人們正在準備著晚餐，炊煙縷縷。這時，一個人牽著一匹瘦馬獨自緩緩行進在古道上。

三、情感抒發型

題型：1.這首詩借景抒情，抒發了詩人怎樣的情感？2.這首詩通過描寫什么樣的景物，表現了詩人什么樣的理想或者抱負？

解讀：解答此類試題時，應抓住景物的時令特征，通過景物的時令特點來體會這些景物所寄寓的詩人的情感。

答題要點：這首詩描寫了在……時，景物的……特點，表現了詩人……的情感。例如：唐代王灣的《次北固山下》，這首詩描寫了在冬末春初之時，詩人在北固山下停泊時所見到“青山”“綠水”“潮平”“岸闊”“海日”等壯麗之景，表現了詩人強烈的思鄉之情。

四、作用體現型

題型：這首詩借景抒情，有什么作用？采用了什么表現手法？表達了詩人怎樣的情感？

解讀：解答此類試題時，應明白詩人所描寫的景物是有選擇性的，是能夠抒發詩人的情感的。

答題要點：借景抒情就是指詩人借助客觀景物的描寫來抒發主觀情感。作用：借景抒情使感情有所依附，所以情感的抒發就變得更具有感染力。例如：唐代杜甫的《春望》，首聯寫春望所見：國都淪陷，城池殘破，雖然山河依舊，可是亂草遍地，林木蒼蒼。明為寫景，實為抒情，寄情于物，托物于情，為全詩營造出了一種沉郁頓挫的氣氛。頷聯通常解釋為，花鳥本為娛人之物，但因感時恨別，使詩人見了反而落淚驚心；另一種解釋為，以花鳥擬人，感時傷別，花也濺淚，鳥亦驚心。兩種解釋雖有別，其精神卻能相通，一則觸景生情，一則移情于物，都表達了詩人感時傷懷的情感。

模擬訓練場

望洞庭湖贈張丞相

□[唐]孟浩然

八月湖水平，涵虛混太清。

氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。

欲濟無舟楫，端居恥圣明。

坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

1.這首詩哪幾句寫景？描寫的洞庭湖具有什么特點？

2.面對浩渺無垠的洞庭湖水，詩人抒發了一種怎樣的情懷？

3.用自己的話描述“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”一聯所展現的畫面。

望 岳

□[唐]杜 甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會當凌絕頂，一覽眾山小。

4.填空。

（1）這首詩寫詩人向岳而望，距離是自

而______，時間是從______至______，并由______遙想將來的______。

（2）詩歌熱情地贊美了泰山____________的氣勢和______的景色，也透露了詩人早年的____________。

5.“陰陽割昏曉”一句中“割”字用得極好，請簡要分析。

6.詩人是怎樣借“曾云”和“歸鳥”來抒發自己心中的愿望的呢？