詩歌的情感

知識點掃描

詩歌是一種抒情言志的文學體裁，無論是寫景還是敘事，無論是詠物還是懷古，都會寄寓著詩人一定的思想情感，因此，對詩歌情感的把握是鑒賞詩歌的重點。其中，詩歌所表達的思想情感主要有：不畏艱難、憂國憂民、建功立業、思念家鄉、想念親人、壯志難酬、凄清哀婉、熱愛自然、豁達豪邁、愁苦孤寂、恬淡自樂、離愁別緒、懷才不遇等。

解題金鑰匙

閱讀一首詩歌，我們可以從以下三個方面初步揣摩詩人的情感：

一、知作者，明風格

詩歌是一種主觀性很強的抒情作品。在同一詩人不同的詩歌中，往往能體現出詩人相同的情感體驗。對此，我們可以根據詩人所屬的詩歌流派及其創作風格，對詩歌進行初步分析。例如：浪漫主義詩人李白的詩歌，追求雄奇夸張；現實主義詩人杜甫在作品中往往體現出他憂國憂民的情懷；邊塞詩人岑參的作品多表現邊塞將士的雄風；豪放派代表蘇軾擁有曠達的胸襟；婉約派代表李清照的情感細膩；田園派詩人陶淵明向往閑適自由的生活等。但同時也應注意，所謂的創作風格是指詩人寫作的主調，并非沒有例外。比如婉約派李清照同樣也寫出了“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪壯詩篇。因此，在詩歌賞析中要視情況靈活變通。

二、看提示，定基調

提示就是詩歌的標題、背景介紹、注解等，它們會給我們理解詩歌的情感以重要提示。例如：韓愈的《左遷至藍關示侄孫湘》，其中“左遷”一詞是被貶的意思，暗示了詩人被貶后的怨憤或惆悵之情，從而為我們把握全詩的情感基調奠定了基礎。

三、抓意象，悟情感

通過具體分析詩歌中意象的特點，發揮想象，進而領悟詩人的情感。例如：“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”（劉禹錫《秋詞》）和“古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯”（馬致遠《天凈沙 秋思》）中，同是寫秋，兩位詩人選取的景物不同，所抒發的情感亦不同。前者所寫之景：“天”為晴空，“鶴”則排云而上，這兩個意象連在一起，構成了一幅秋高氣爽的明媚畫面，情與景和諧統一，抒發了詩人進取、樂觀的精神。后者所寫之景：“古道”“西風”“瘦馬”“夕陽”“斷腸人”，這些意象所組成的畫面，蕭瑟，凄涼，抒寫了天涯游子的孤獨心境。

模擬訓練題

1.下列對杜甫的《望岳》賞析有誤的一項是（ ）

A.一、二句寫遠眺之色。以距離之遠烘托泰山之高，表現了詩人初見泰山時激動喜悅、驚嘆不已的心情。

B.三、四句寫近望之勢。著一“鐘”字，特設泰山奇景：挺拔的山峰使得山南山北，一明一暗。

C.五、六句寫細望之景。山中層云繚繞，使心靈受到滌蕩。極目遠眺，只見一只眼眶受傷的飛鳥還巢，可知詩人望泰山之專注。

D.七、八句寫企盼登山之情。似寫登山，實為明志，巧妙地以腳下群山的渺小反襯泰山的雄偉，蘊涵深刻的哲理。

2.閱讀下面這首詩，回答問題。

早春呈水部張十八員外

□[唐]韓 愈

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

（1）這首詩用“草色遙看近卻無”來描寫早春，給人以無窮的美感和趣味。請把該句所呈現的景象描繪出來。

（2）全詩表達了詩人怎樣的思想情感？

（3）下列對本詩賞析有誤的一項是（ ）

A.詩中真正寫景的是一、二兩句，詩人抓住早春特有的景物——小雨中的草色來寫，富有詩情畫意。

B.“草色遙看近卻無”是全詩中最精彩的一句，草色若隱若現，似有似無，萌動著無限的生機，以此景寫早春最為恰當。

C.詩中三、四句轉入議論，運用對比的表現手法，指出滿城煙柳之景是早春最迷人的景象。

D.詩人將此詩送給好友張籍是希望他能走出家門去感受一下早春氣息，“最是一年春好處”也含有激勵人們珍惜早春這一美好時光的意思。

3.閱讀下面這首詞，回答問題。

長相思

□[南唐]李 煜

一重山，兩重山。山遠天高煙水寒，相思楓葉丹。

菊花開，菊花殘。塞雁高飛人未還，一簾風月閑。

（1）這首詞中“相思楓葉丹”與“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”（杜牧《山行》）中都寫到了楓葉，兩者表達的情感是否一樣？為什么？

（2）這首詞的下片“菊花開，菊花殘”兩句對表現主題有哪些作用？