知識點掃描
詩歌是一種抒情言志的文學體裁,無論是寫景還是敘事,無論是詠物還是懷古,都會寄寓著詩人一定的思想情感,因此,對詩歌情感的把握是鑒賞詩歌的重點。其中,詩歌所表達的思想情感主要有:不畏艱難、憂國憂民、建功立業、思念家鄉、想念親人、壯志難酬、凄清哀婉、熱愛自然、豁達豪邁、愁苦孤寂、恬淡自樂、離愁別緒、懷才不遇等。
解題金鑰匙
閱讀一首詩歌,我們可以從以下三個方面初步揣摩詩人的情感:
一、知作者,明風格
詩歌是一種主觀性很強的抒情作品。在同一詩人不同的詩歌中,往往能體現出詩人相同的情感體驗。對此,我們可以根據詩人所屬的詩歌流派及其創作風格,對詩歌進行初步分析。例如:浪漫主義詩人李白的詩歌,追求雄奇夸張;現實主義詩人杜甫在作品中往往體現出他憂國憂民的情懷;邊塞詩人岑參的作品多表現邊塞將士的雄風;豪放派代表蘇軾擁有曠達的胸襟;婉約派代表李清照的情感細膩;田園派詩人陶淵明向往閑適自由的生活等。但同時也應注意,所謂的創作風格是指詩人寫作的主調,并非沒有例外。比如婉約派李清照同樣也寫出了“生當作人杰,死亦為鬼雄”的豪壯詩篇。因此,在詩歌賞析中要視情況靈活變通。
二、看提示,定基調
提示就是詩歌的標題、背景介紹、注解等,它們會給我們理解詩歌的情感以重要提示。例如:韓愈的《左遷至藍關示侄孫湘》,其中“左遷”一詞是被貶的意思,暗示了詩人被貶后的怨憤或惆悵之情,從而為我們把握全詩的情感基調奠定了基礎。
三、抓意象,悟情感
通過具體分析詩歌中意象的特點,發揮想象,進而領悟詩人的情感。例如:“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄”(劉禹錫《秋詞》)和“古道西風瘦馬,夕陽西下,斷腸人在天涯”(馬致遠《天凈沙 秋思》)中,同是寫秋,兩位詩人選取的景物不同,所抒發的情感亦不同。前者所寫之景:“天”為晴空,“鶴”則排云而上,這兩個意象連在一起,構成了一幅秋高氣爽的明媚畫面,情與景和諧統一,抒發了詩人進取、樂觀的精神。后者所寫之景:“古道”“西風”“瘦馬”“夕陽”“斷腸人”,這些意象所組成的畫面,蕭瑟,凄涼,抒寫了天涯游子的孤獨心境。
模擬訓練題
1.下列對杜甫的《望岳》賞析有誤的一項是( )
A.一、二句寫遠眺之色。以距離之遠烘托泰山之高,表現了詩人初見泰山時激動喜悅、驚嘆不已的心情。
B.三、四句寫近望之勢。著一“鐘”字,特設泰山奇景:挺拔的山峰使得山南山北,一明一暗。
C.五、六句寫細望之景。山中層云繚繞,使心靈受到滌蕩。極目遠眺,只見一只眼眶受傷的飛鳥還巢,可知詩人望泰山之專注。
D.七、八句寫企盼登山之情。似寫登山,實為明志,巧妙地以腳下群山的渺小反襯泰山的雄偉,蘊涵深刻的哲理。
2.閱讀下面這首詩,回答問題。
早春呈水部張十八員外
□[唐]韓 愈
天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。
最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。
(1)這首詩用“草色遙看近卻無”來描寫早春,給人以無窮的美感和趣味。請把該句所呈現的景象描繪出來。
(2)全詩表達了詩人怎樣的思想情感?
(3)下列對本詩賞析有誤的一項是( )
A.詩中真正寫景的是一、二兩句,詩人抓住早春特有的景物——小雨中的草色來寫,富有詩情畫意。
B.“草色遙看近卻無”是全詩中最精彩的一句,草色若隱若現,似有似無,萌動著無限的生機,以此景寫早春最為恰當。
C.詩中三、四句轉入議論,運用對比的表現手法,指出滿城煙柳之景是早春最迷人的景象。
D.詩人將此詩送給好友張籍是希望他能走出家門去感受一下早春氣息,“最是一年春好處”也含有激勵人們珍惜早春這一美好時光的意思。
3.閱讀下面這首詞,回答問題。
長相思
□[南唐]李 煜
一重山,兩重山。山遠天高煙水寒,相思楓葉丹。
菊花開,菊花殘。塞雁高飛人未還,一簾風月閑。
(1)這首詞中“相思楓葉丹”與“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”(杜牧《山行》)中都寫到了楓葉,兩者表達的情感是否一樣?為什么?
(2)這首詞的下片“菊花開,菊花殘”兩句對表現主題有哪些作用?