淺淡幼兒語言能力的培養

汪慧

語言是人類的交際工具，是鑒定幼兒智力發展水平的重要標志。愛因斯坦曾說過：“一個人的智力發展和他形成概念的方法在很大程度上是取決于語言的?！庇變簳r期是人一生學習語言的最佳期，抓住這一時期發展幼兒的語言理解和表達能力，是學前兒童全面素質培養的重要組成部分。如果幼兒時期語言得不到良好發展，思想感情的交流就會受到限制，思維也會受到影響。蒙臺梭利的研究結果告訴我們0-6歲是兒童語言敏感期，4.5-5.5歲是閱讀敏感期，如果錯過幼兒語言發展的敏感期，對幼兒將來的學習會產生不利影響。因此，要更好地、充分地開發幼兒的智力，就必須及時地利用各種機會發展幼兒的語言。

一、創造說話條件

幼兒離開家庭進入幼兒園，由于環境的變化，容易變得沉默寡言。因此，我們應努力創設家庭式的溫馨氛圍，與幼兒平等相處，尊重每個幼兒，積極鼓勵、引導幼兒說話。如新生剛剛入班，面對新奇的環境、新的朋友總有無數個話題要說，這時教師不妨摸摸他們的頭，拍拍他們的肩，聽聽他們對哪些話題感興趣，時而插上幾句，時而記錄下談話的內容，并隨時把談話中有趣的部分念給他們聽，讓孩子們倍感親切。

二、提供語言刺激

幼兒學說話是從模仿成人說話開始的，成人給予他們的任何一個言語的刺激，都是對他們語言表達能力的訓練。教師與孩子交談時，要做到發音準確、用語恰當、語言生動、表情豐富、速度適中，使孩子聽清每一個字的正確發音，以規范的語言去影響幼兒?！?br>