回歸自然理念下的園所環(huán)境建設(shè)

周靜芳+秦蘭

風(fēng)輕俏，草軟綿，花苞蘇蘇地開，桃色艷艷地濃，花叢里的香氣，草叢中的清香味兒，你我淹沒在這灼灼光華之中。在陽山腳下，桃花林里，坐落著一所充滿清新田園氣息的幼兒園——無錫市陽山中心幼兒園。幼兒園2006年被評為江蘇省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園，2007年轉(zhuǎn)評為江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園。這幾年，我們靜心思考，以園所文化建設(shè)為方向，以課題研究為抓手，強(qiáng)化課程的園本化實(shí)施，成熟園本化課程特色，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。其中園所文化建設(shè)，作為環(huán)境建設(shè)的隱性課程，在幼兒發(fā)展中具有獨(dú)特的意義。幼兒園憑借得天獨(dú)厚的桃文化底蘊(yùn)，有的放矢地將桃鄉(xiāng)的自然資源逐步引入到園本化環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動中，用心融入環(huán)境，并以情感賦予環(huán)境創(chuàng)設(shè)更旺盛的生命力。

園所環(huán)境就像骨架一樣把本土文化資源與幼兒園課程整合的一系列活動呈現(xiàn)出來，使得環(huán)境與課程互動起來。為此，我園用心把鄉(xiāng)情撒滿幼兒園的各個角落，力求創(chuàng)設(shè)具有真實(shí)性、文化性、本土性的園所環(huán)境。

（一）以返璞歸真維護(hù)園外環(huán)境的真實(shí)性。“教育應(yīng)還給孩子生活的本來面目，給孩子以生活的原貌，讓孩子獲得真實(shí)的體驗(yàn)。”為此，在園外活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們以孩子真實(shí)生活環(huán)境為基礎(chǔ)，充分利用本土特有的自然資源，引導(dǎo)孩子自主的欣賞、觀察桃鄉(xiāng)生活中具體的、特有的環(huán)境要素。我們以創(chuàng)設(shè)“清新樂園”為導(dǎo)向，突出心靈的自然回歸感。如：我園的種植樂園中的“小小桃林”的開辟，為孩子們“桃園實(shí)踐”活動的真實(shí)開展提供了廣闊的空間。……