陳勇豪：13歲“跳”進大學

13歲，通常是讀初一或初二的年齡，而13歲的四川少年陳勇豪，卻已經考取了東南大學，并開始了他正式的大學學習生活。

在2014年的高考中，陳勇豪的高考成績超過一本線，被東南大學少年班錄取，就讀生物醫學工程專業。而在通往大學的道路上，陳勇豪一共經歷了兩次大的“跳躍”：一次是從小學三年級跳到了六年級，一次是從小學六年級越過初中直接跳到了高一。也就是說，他只上了4年小學、兩年高中，直接考入大學，沒有上過初中。

2001年6月，陳勇豪出生于四川省峨眉山市。其實，他天資一般，并不是什么天才。小學一年級剛入學時，他的成績并不算好，甚至連筆都拿不穩，直到升入二年級，情況才慢慢好轉。那么，到底是什么讓資質和其他同齡孩子一般無二的陳勇豪，13歲就能“跳”進重點大學的校門呢？

一、熱愛閱讀，樂于自學。陳勇豪從7歲起，每天放學后都會去書店看一個小時的書，并且興趣廣泛，諸如童話、名人傳記、科普作品都有涉及。而閱讀，又使他逐漸養成了樂于自學的學習習慣。

二、目標明確，自主性強。陳勇豪從小的理想和人生目標就是長大后當一名科學家。為了實現這個人生理想，他每天都堅持自主學習，從不用家長提醒和督促。自上小學開始，他就一直在超前學習，在家里自學完后，還會自己找卷子來做，再給自己打分。

三、計劃細致，效率極高。陳勇豪為自己制定了細致的學習計劃。他先制定了一個作息時間表，時間安排都以分鐘來計算。比如，每天回家后的學習以50分鐘為一個時間段，每段之間有10分鐘休息時間，學習結束后，還有40分鐘的散步時間。在高三巨大的學習壓力下，他仍能保持在晚上10點半睡覺。細致的學習計劃、高效率的學習方式，讓他學到了更多的知識。

四、積極進取，不甘落后。陳勇豪轉學到成都高新實驗中學就讀高一時，在插班后的第一次測驗中，他的成績是倒數。他回家查找了自己成績落后的原因，就是在家主要自學了數學和英語，而化學、生物基本沒有學，出現了一些知識斷層。找到原因后，他努力改變這種現狀，惡補化學和生物兩門課程，一年后這兩門課的成績就有了喜人的改變。到高二下學期的時候，他的總成績已經排到班級前十名了。

五、勞逸結合，張弛有度。陳勇豪愛讀書，但不死讀書，他有時靜如處子，有時動如脫兔，該學的時候學，該玩的時候就放開了玩。每個周末，他都和父母一起到成都周邊好好玩一圈，走進大自然，呼吸新鮮的空氣，讓自己的學習神經暫時得到休息和放松，以備在接下來的學習中效率更高。

六、良好家教，正確引導。孩子的成長需要家長的正確引導，對于家長來說，最關鍵的是培養孩子自主學習的能力。陳勇豪的父母經常鼓勵他自學，并教育他說：“只有主動地學，才是開心的，才能學到東西。”

其實，少年大學生陳勇豪的成功，并非是偶然的。只要你像他那樣做到以上幾點，相信你也能夢想成真。

（責編 李圣紅）