今天的模擬題 明天的入場券

今天的演習，是明天戰場的模擬題。

今天的答案，是明天戰場的入場券。

這是一場渴望已久的較量。經過近100天的準備，第十六集團軍某機步旅官兵終于迎來了“跨越—2014·朱日和D”演習實兵對抗。

這一仗，這個旅打得艱苦卓絕。藍軍按照戰斗力指數相當的要求確定兵力編組，按照性能等效的要求模擬武器裝備，按照作戰思想和戰法運用一致的要求組織作戰行動，完全不按套路出牌，招招直擊要害，毫不留情。最終，該旅以戰損46.7%的代價險勝藍軍一招。

“這場演習太像打仗了！”逼真的戰場環境、逼真的戰斗歷程，讓全旅上下對打仗有了更深層次的認識，對生死有了刻骨銘心的體會。

演習一結束，這個旅乘勝追擊、乘勢而上，圍繞“是什么讓我丟掉了性命”，再次吹響戰斗力標準大討論的集結號。

“多瞄10秒鐘，被爆了頭”

【戰斗檔案】

裝步三營的作戰任務是縱深奪控。

戰斗打響后，三營采取“多點攻擊，點點協同推進；線型突破，層層躍進殲滅”戰術，對扼守要點之敵發起猛攻。為確保側翼安全，營長陳亞健緊跟戰斗進程適時派出偵察警戒哨……陳亞健帶領20余人沿雨裂溝向最終奪控要點毗鄰高地偷襲時，派出七連上等兵鄒延東執行左翼偵察警戒任務。突然，鄒延東發現200米處有1個敵人摸了過來。他迅速通過電臺向營長報告，緊接著出槍瞄準準備射擊。為了一槍斃敵，他多瞄了10秒鐘，想離近點兒再打。沒想到，就在他要扣動扳機時，卻被不知哪兒來的一槍爆了頭。

【生死感悟】

裝步七連上等兵鄒延東：“之所以多瞄一小會兒丟掉了性命，是因為平時訓練不扎實。班長以前就說過我，平時訓練刻苦一分，戰場勝算就多一分，要努力做到尋得快、隱蔽快、出槍快、瞄準快、擊發快，不僅槍要打得準，更要知敵情、懂戰術，你瞄得時間長、腦袋抬得老高，不等著挨槍子兒嗎？”

裝步三連排長劉亮：“時間就是生命，戰場一秒鐘可以決定生死；時間就是勝利，戰場一秒鐘可以決定成敗。這一秒，是靠平時的刻苦訓練贏得的。每個人都要有這種‘讀秒’意識，都要從我做起，贏得這寶貴的一秒。”

【戰地拾貝】

“平時多流汗，戰時少流血。軍人只有嚴格訓練，才能有戰斗力，而擁有戰斗力的軍隊，才能減少犧牲。”

“實戰化訓練是提高戰斗力的根本途徑。所謂實戰化訓練，就是以實戰需求為準則，以使命課題為牽引，在近似實戰的條件下，針對對手作戰規律、原則及可能發生的變化，提出作戰實際需求，進行針對性訓練。”

“當前，實戰化訓練正在深入開展，每一名官兵都應當從心底萌生‘練為戰、練即戰’的主動意識，把‘要我做’變為‘我要做’。為了能打仗、打勝仗，我們要在心中默誦：‘我站立的地方，就是戰場。我怎樣，這支軍隊就怎樣！’”

“躲過了正面明槍，沒躲過墳頭暗堡”

【戰斗檔案】

進攻出發陣地，裝步一連官兵蓄勢待發。

“沖鋒！”隨著連長一聲令下，官兵們像小老虎一樣沖向敵陣，喊殺聲震天。一路上，七班列兵杜兆聰按照班長叮囑，緊跟班長向前沖。“快臥倒！”突然，他耳邊傳來班長急切的喊聲，抬頭一看，前方100米有敵人正舉槍對他瞄準。“不好！”杜兆聰趕緊出槍，迅速瞄準、擊發，將敵人擊斃。

明槍易躲，暗箭難防。幾乎在同時，他被左前方一個偽裝成墳頭的敵人暗堡里射出的子彈擊中。

【生死感悟】

裝步一連列兵杜兆聰：“戰斗結束第二天，我回到戰場，找到了自己‘犧牲’的地方。看著那個精心構筑的暗堡，我的脊背突然陣陣發涼，如果這真的是戰場，我還有機會回來嗎？軍人生來為打仗，而打仗就會有流血犧牲，但戰場不需要無謂的犧牲。站在‘倒下’的地方，我在心里大聲對自己說‘下一次，必須活著沖過去’！”

坦克六連班長孫長峰：“我因訓練狠、作戰猛，被戰友稱為‘瘋班長’。沒想到，在突破榆樹溝藍軍前沿高地時‘犧牲’。當時，我腦海一片空白，淚水模糊了雙眼。那一刻，我恨不得自己能倒在真正的戰場上，那樣的話我會使出最后一絲力氣，向敵人射出槍膛里的所有子彈。但根據演習規則，我只能待在原地，看著戰友們向藍軍陣地沖鋒。”

【戰地拾貝】

“我們對戰場環境感到陌生，都是因為我們離戰場還遠。”

“戰爭從來都是一個充滿危險的領域。戰場從來不憐憫弱者。”

“有人預言，信息化條件下，戰爭的暴烈性逐漸減弱，戰爭趨于‘仁慈化’。對此，我們要有清醒認識。戰爭從來就是血與火的較量，不管時代如何進步，戰爭手段如何發展，它都不會改變其特性。在高科技的推動下，現代戰爭可能變得比過去‘文明’些，但這并不等同于仁慈。軍人不懼怕戰爭，但軍人更渴望和平。正確認識信息化戰爭的暴烈性，切勿被‘仁慈’之說遮蔽了自己的視線。”

“‘無形殺手’要了全連的命”

【戰斗檔案】

在1335.9高地，“紅一連”進攻受阻，傷亡過半。

臨危之際，擔任主攻群縱深攻擊隊的“紅三連”受命替換一連，擔任主攻力量。連長張志海果斷指揮，僅僅用了不到10分鐘，三連就攻到了敵前沿。這時，敵人實施了電磁干擾，讓三連通信指揮陷入癱瘓，各班排缺乏有效協同，不到5分鐘傷亡就達三分之一。無奈之下，張連長采取簡易信號方式進行指揮，帶領剩余人員艱難突破敵前沿，采取步車協同、交替掩護方式向敵指揮所推進。當抵近指揮所時，連隊僅剩13人和一輛裝甲車。張連長請求火力打擊，可敵人電磁干擾讓這一計劃落空。在沒有支援和彈盡糧絕的情況下，三連向指揮所發起最后沖鋒，全連陣亡。

【生死感悟】

裝步三連連長張志海：“在整個戰斗過程中，藍軍的電磁干擾如影隨形，一直讓我們連攥不成拳、合不上力，請求上級火力支援受阻，叫天天不應，叫地地不靈，簡易指揮作用發揮有限。可以這樣講，全連的命都是被這個‘無形殺手’奪去的。這一切膚之痛，讓我們明白，未來戰場，復雜電磁環境是基本環境，不適應它、不突破它，就沒法取得勝利。”

副旅長毛云東：“信息在現代戰爭中的地位越來越重要，獲得信息優勢與制信息權是奪取戰爭勝利的關鍵。這次演習，我方基指和方向指揮組缺少對各攻擊群的有效控制，特別是對第二輔助攻擊群和穿插戰斗隊，很長一段時間都處于通信失聯狀態；沖擊發起后，各攻擊群隊內部、各連之間、各車之間都在電磁干擾下缺少有效通聯保障，致使彼此協同失調、通聯不暢，戰場信息無法實現共享，影響了戰斗進程和戰果。”

無線連報話兵敖迪：“作為通信終端，戰場上通聯指揮不順暢是真著急啊，那時就感覺長著眼睛也沒用、耳朵也沒用。”

【戰地拾貝】

“未來信息化戰爭，戰場電磁環境將極為復雜。如果不能正確采取應對措施，勢必導致戰場感知迷茫、指揮協同紊亂、用頻裝備效能下降，從而影響作戰進程甚至戰爭成敗。”

“要拓展認知視野，在信息化作戰的大背景中研究復雜電磁環境下訓練；要注重整體提高，從共性操作層面謀劃復雜電磁環境下訓練；要確保良性發展，用積極穩妥的態度推進復雜電磁環境下訓練。”

“我被自己人打中了”

【戰斗檔案】

張軍威是裝甲車344車車長，也是120反坦克火箭彈班班長。在查干德日蘇地域，張軍威帶領全班與敵兩輛坦克遭遇。他迅速命令占領射擊位置，實施火力打擊。敵坦克被擊傷，快速機動。“班長，陣地位置暴露！”觀察員報告聲剛落，344車戰損。“駕駛員呼叫營搶修組搶修車輛！全班隨我躍進！”張軍威一邊指揮全班下車向高地沖擊，一邊提醒大家注意敵火力方向。高射機槍手郭聰報告說：“剛才機動時地形復雜，車輛晃動大，我操控高射機槍時平射角度過低，擊中了戰車。”

【生死感悟】

裝步六連班長張軍威：“戰場上誤打誤傷，很大程度是因為車與車、人與人協同不夠。這樣的犧牲實在太窩囊了。”

地爆連排長馮亞東：“戰斗中，我擔負指揮掃雷車開辟通路任務。當掃雷車行進至距離通路前沿4公里時，突遭藍軍炮火打擊。我果斷指揮才逃過一劫，但前進至通路口位置正要展開破障時，由于缺少火力掩護，我和掃雷車的生命都定格在了這里。未來戰爭，沒有協同就沒有生命。”

坦克二營教導員馮善良：“我率領一個坦克連向藍軍陣地進攻，因與前方偵察力量協同不夠，誤入藍軍偽裝開設的通道，導致全連覆沒。沉重的代價換來了沉痛的教訓。戰場指揮協同不是一時是全時、不是一事是事事、不是一方是全方位。”

【戰地拾貝】

“所謂協同作戰，一般是指不同的力量、在不同領域、圍繞一個共同的目標一起作戰。”

“協同動作最充分地反映出戰斗和戰役只有以各種兵力兵器的共同努力才能制勝的實質。無論是不同軍種（兵種、專業兵）的部分隊之間，或是它們自己內部，都必須組織協同動作。”

“單兵作戰是相對協同作戰的一個術語。一般相對協同而言，一個人、一輛車、一架飛機就是單兵。”

“協同作戰能夠實現強強聯合、優勢相長、長短互補，實現協同效應，即整體效應，就是通常我們說的‘1+1>2’效應。”

“協同訓練水平怎么樣，決定著協同作戰能力的高低。要從指揮機構、指揮員到最小作戰單元，層層協同、同步協同，加強共同擬訂計劃、共同執行、共同評估的能力。”■