就業率公布有高也應有低

近期，教育部公布近兩年就業率較低的本科專業名單，在全國范圍內，播音與主持藝術、表演、公共事業管理、電子商務等15個專業“上榜”。從省份來看，每個省份近兩年就業率較低的本科專業不盡相同，有的省市自治區，登榜的本科專業與全國榜單還有所出入。（據10月15日《新京報》）

近年來，隨著大學生就業難問題的凸顯，人們對就業難的原因也進行了多方面的剖析，這其中，最為人詬病的莫過于高校專業設置“不接地氣”，不能夠根據社會需求進行相應的調整，從而導致大學生結構性失業——一些專業人才供不應求的同時，更多的專業供大于求。由此，社會輿論包括許多專家學者建議教育主管部門以及高校，要根據社會人才需求結構，適時調整專業結構，從而實現高校人才培養與社會需求的有效對接。

從現實情況看，衡量社會人才需求狀況切實可行的辦法無疑是就業率統計，畢竟數字最為直接也最具說服力。從這個角度看，此番教育主管部門發布就業率較低專業名單，無論是對大學生擇業方向，還是高考學生專業選擇，都有一定的參考價值，這為避免“專業扎堆”“熱門專業熱不過三年”等現象發生有著積極的作用。在就業率這一“市場導向”作用下，讓大學生和準大學生們對自身的就業方向和專業選擇增加理性，也客觀上對高校人才培養起到了優化調節的作用。

然而，在看到專業就業率“市場”調節積極作用的同時，也不可忽視“市場”本身所具有的盲目性，單純的專業就業率并不能夠說明一切，何況做這樣一項統計本身就存在科學性與可行性的問題。

首先，專業就業率統計本身存在的準確性問題。目前，政府有關部門每年都會實時發布高校就業率狀況，一項統計數字就頻頻引發輿論質疑，如果就此對全國高校各個專業進行數量統計，將是多么大的樣本。除了工作量上的難度，更大的問題在于這樣的統計需要基于高?；A統計，而現實情況是，由于高校就業率與高校專業設置以及教育資源分配掛鉤，許多高校所提供的就業率數據摻了水分，如此難免會造成最終統計結果的“失真”，也就失去了市場調節作用。

其次，就業率統計的滯后性問題。高校就業率統計中的科學性問題也會影響統計結果，比如，目前就業率統計主要局限于高校離校時的就業率，而一些大學生是在離校后找到了工作，而同時一些就業學生在短時間內進行了“二次擇業”，顯然，目前的統計時間節點缺乏對畢業生的持續“跟蹤”，本身也存在設計上的缺陷。

再次，專業就業率統計掩蓋了專業的個性。眾所周知，專業的劃分依據的是學科知識特點與發展規律，而專業就業率反映的是當年或者近兩年的就業狀況，單純依靠就業率進行專業調節不但不能優化專業結構，甚至會誤導專業發展。如果說專業就業率對市場營銷、電子商務這類“市場化”的專業有直接參考價值的話，那么，對于醫學這樣的專業則需要更加全面的考量。因為這些專業人才培養需要很長的周期，而且這些專業有著比較明確的方向。

此前，教育部已要求各高校自今年起，編制和發布本校的畢業生就業質量年度報告，將就業質量情況作為招生計劃安排、學科專業調整、教育教學改革等方面的重要參考。顯然，教育主管部門的初衷是好的，然而要達到預期的目的，需要拿出準確的數據，同時充分考慮各個專業的特點，而要做到這些，除了注重就業率的“市場化”調節作用，更需要政府對大學生就業進行宏觀調控，有了這樣的調控，市場調節才不至于走了樣。