考研不易，更要好好珍惜

中央財經(jīng)大學教授黃震，日前在微信上發(fā)布的一則“停招研究生請辭導(dǎo)師聲明”，聲明寫道：“今我與學院有關(guān)主管領(lǐng)導(dǎo)溝通：1.因個人學識、能力和時間有限，指導(dǎo)無方，為避免我誤人子弟，從今年起，原則上我不再招收碩士研究生。2.在讀的各位學生，必須嚴守師訓學規(guī)，若不遵者，盡可自定主意，凡愿另擇良師者，本人設(shè)宴歡送！”（據(jù)10月16日《 解放日報》）

作為研究生導(dǎo)師，所帶學生數(shù)量都是有限定的，一般來說，導(dǎo)師都想多帶學生，為何報道中的這位導(dǎo)師主動請辭導(dǎo)師，甚至公開發(fā)表聲明呢？細讀報道不難發(fā)現(xiàn)，讓這位導(dǎo)師做出請辭決定的，主要是其對一些研究生缺乏嚴謹學習態(tài)度、不珍惜學習機會的“抗議”。就在幾天前，黃震在微信上一本正經(jīng)曬出本學期要講授的研究生課程——法理學，并公開了授課地點和時間。幾天后，他憤憤發(fā)布一張無人的教室照，寫到：“早上5點多起床，趕到沙河校區(qū)，等了10多分鐘，教室還是空蕩蕩的……”

顯然，發(fā)表這樣的聲明，并非是這位導(dǎo)師不想帶學生、不熱愛教學，而恰恰說明這位導(dǎo)師對學生的“在意”，有著“恨鐵不成鋼”的意味。如果對學生放任自流、得過且過，他也就沒有了這樣的煩擾。而透過這位導(dǎo)師的“另類”舉動，無論是高校還是研究生們，卻應(yīng)該讀出更豐富的內(nèi)容。

高學歷人才增多是社會發(fā)展的標志，社會進步離不開擁有真才實學的高學歷人才來推進。自20世紀90年代至今，考研熱的溫度越來越高，這已成為一個社會熱點。考研成為現(xiàn)代大學生的一個優(yōu)選，與“考研熱”相伴而行的，就是考研難度的增加，經(jīng)歷過考研的學生，多經(jīng)歷了身心的巨大付出，從糾結(jié)的考研決定到為求一考研座位而不得的憂慮，嚴寒酷暑，真正圓了自己考研夢的畢竟還是少數(shù)。相比功虧一簣的考研者，考上的學生無疑是幸運的。

對于這來之不易的學習機會，研究生們理應(yīng)好好珍惜，以為自己的職業(yè)發(fā)展增加砝碼。盡管不乏更高學術(shù)追求、積極努力的研究生，但不可否認，很多研究生喪失了上進的動力，將大好的學習機會奉獻給了各種休閑活動，加之一些高校、導(dǎo)師對研究生教育教學質(zhì)量把關(guān)不嚴，無形中放縱了學生的不良行為。

擁有研究生學歷的人本身就贏得了職業(yè)發(fā)展的先機，尤其是在注重“學歷”的當下。然而，就此認為研究生們的前途高枕無憂，顯然是過于樂觀了，因缺乏有效質(zhì)量控制，造成研究生培養(yǎng)質(zhì)量、就業(yè)率、薪酬水平不斷走低。一些沒有離開過學校的研究生，學歷雖然高，但因研究生階段學業(yè)上沒有精進、工作經(jīng)驗不足，造成“高不成、低不就”的兩難境地。

對于研究生教育稍有了解的人應(yīng)該曉得，研究生教育更加注重個性化培養(yǎng)、更加注重學習的自主能動性，無論從年齡階段還是學習閱歷上，都沒有必要讓老師耳提面命地去強制學習。因此，除了高校在制度、監(jiān)管層面加強對研究生教育教學的管理，更需要研究生們珍視這來之不易的學習機會，這應(yīng)了那句老話：“師傅領(lǐng)進門，修行在個人。”