構建以博客為平臺的大學生思想疏導機制

摘 要：有效的思想疏導不僅是做好大學生這一特殊群體思想政治教育工作的需要，也是預防群體性事件、維持高校穩定的需要。博客以其零技術壁壘、多功能復合、自媒體表達成為學生熟悉和喜歡的極具親和力的現代交流媒介，也是進行思想疏導的有效載體。依托博客平臺暢通思想疏導的訴求機制，建立思想引導和矛盾消解機制，切實提升大學生思想政治教育工作的效果。

關鍵詞：思想疏導；重要性；博客；優勢；機制

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2014）23-0275-02

人們的行為總是被特定的思想所支配，而人的思想又有一個形成、發展的過程，有效的思想疏導能夠在從感性認識到理性認識的跨越中把“理”融入人們的思想深處，從而有助于實現的質的飛躍。作為思想政治教育的基本方針，疏導也是大學生思想政治教育工作的重要任務，不僅要找準癥結，解開思想的疙瘩，還要把偏離的思想導向正確的方向。自媒體時代依托博客為載體開展大學生思想疏導，不僅能夠提升高校大學生思想政治教育工作的實效性，對于高校的維穩工作也具有重要的意義。

一、大學生思想疏導工作的重要性

（一）思想疏導是做好大學生這一特殊群體思想教育工作的需要

大學生正處在情緒發展和人格構建的重要時期，“青春期”這一獨特的階段使他們的情緒易波動也容易被鼓動，爆發性、沖動性是大學生行為方式的明顯特征。另外，大學生在人格構建期容易出現的心理扭曲，也加劇了這一特殊年齡階段、特殊群體心理的道德乃至法律防線的脆弱性。與此同時，進入大學校園后面臨的陌生的學習、生活方式和人際交往環境，使大學生常常處于種種不適應和諸多困惑、矛盾之中。青春期特有的特點和新環境帶來的諸多問題如果得不到及時有效的疏導，這些重重疊加的效應很容易導致大學生的內心因堵成疾、因疾而垮，最終釀成大錯甚至觸犯法律、危害社會，2013年發生的“復旦投毒案”，經警方查明，林森浩就是因生活瑣事與黃洋關系不合、心存不滿，日積月累以致最后沖動之下做出了喪失理智的舉動。包括此前發生的“馬加爵案”、“中國礦大學投毒案”等都為我們敲響了重重的警鐘。要想穩固大學生的心理防線、防止崩塌，就必須未雨綢繆，做好預先引導和問題出現后的及時疏導，打好思想速到這針“強心劑”才能保證大學生的心理防線不崩，讓他們有一顆足夠堅強的內心來面對挫折、壓力、矛盾等等，才能有效地避免惡性事件和影響校園穩定事件的發生。

（二）做好思想疏導工作是高校預防群體性事件、維持穩定的需要

隨著近年來國際局勢的復雜多變和國內社會轉型期的種種矛盾多發，思想活躍、行為沖動的大學生更容易被一些國際政治事件、社會現象、社會群體、社會思潮影響、牽動甚至于被利用。因此，預防群體性事件發生、做好維穩工作也成為高校上級主管部門和高校黨政領導關注的重要任務。就目前高校發生的涉穩事件來看，其誘因“除特殊的政治性事件外，不外乎是某些特定情景的刺激，或者是一段時期內積聚的結構性壓力的釋放”[1]。因此，做好特定事件發生后的思想疏導解決“源頭問題”、特別是引導大學生如何理性愛國，關注特殊“高壓”群體并通過有效的思想疏導及時為學生的心理減壓，對于高校的維穩工作具有重要意義。特別是在國際因素對高校穩定的影響程度日益加重、國際涉華事件多發，國內處于改革攻堅期新問題、新矛盾不斷出現的情況下，影響高校安全穩定的因素越來越多?！?014年全省學校安全和校園及周邊治安綜合治理工作要點》（遼教電〔2014〕8號）指出，要強化矛盾糾紛和安全隱患源頭治理。只有從源頭出發及時有效地做好思想疏導，或防患于未然或治病救人，才能通過對不穩定因素的化解，確保思想不跑偏、矛盾不激化、行為不過頭、高校不動蕩。

二、博客在進行大學生思想疏導方面的優勢

（一）博客有助于提升大學生思想疏導的親和力

隨著信息時代的到來，信息交流的載體也越來越豐富，載體的選擇是否得當直接影響大學生思想疏導的效果，只有“進一步創新方式方法和途徑，不斷增強大學生思想政治教育的針對性、實效性和親和力、感染力”[2]。才可能使思想問題“經疏而通、因痛而解”。據CNNIC第32次互聯網報告顯示，截至2013年6月底，我國博客和個人空間網民數量為4.01億，較上年底增長2 839萬。網民中博客和個人空間的使用率為68.0%，較上年底上升了1.9個百分點[3]。而博客網民中學生是最大的群體，博客已經成為大學生最為喜愛的交流方式和表達渠道之一，其載體的親和性更適合信息時代的大學生思想疏導工作。同時，與傳統的說教相比，博客博文的內容因具有教育的隱匿性和滲透性而更容易被學生喜歡和接受，以筆者本人在遼寧大學生在線聯盟注冊的實名制博客為例，博客中寫給新生系列的9篇文章每篇的點擊率都在300人次以上，其中博文《學會獨立的路上也許會痛》的點擊率超過600人次。通過對博客文章的瀏覽，很大程度上緩解了新生入學的不適應和因為不適應而產生的種種問題。

（二）博客能夠更加充分的發揮高校教師博主的正能量傳遞作用

德國哲學家雅斯貝爾斯曾說過：“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”在這個過程中，教育者的正能量傳遞作用尤為重要，充足的正能量、有效的傳遞不僅能夠抑制和抵消負能量還，能夠為大學生注入源源不斷的正能量。黨的十八屆三中全會明確提出要堅持正確輿論導向，加強宣傳和輿論引導。高校應該是弘揚主旋律、傳播擴散正能量的主陣地。大量的高校教師通過博客平臺以藝術化的手段講述中國好故事、發出中國好聲音、傳遞中國正能量，并借助傳播載體的“蝴蝶效應”不斷放大、擴散，以達到影響一批人的作用。以遼寧大學生在線聯盟為例，全省高校的思想政治教育工作者紛紛建立了實名制博客，經過3年的建設已經形成了相當數量的優秀精品博客，如排名前五位的張雪娟、康昕、蒙曉影、史迎霞、李玉香等人的實名制博客，點擊率最高的已經達到192 882人次。她們以生動形象的語言、真摯簡樸的表達方式，訴說人生感言、進行學業和生活指引、表達對社會和校園熱點問題的看法，使很多學生被感染、被激勵、被影響乃至被改變。

三、構建依托博客平臺開展大學生思想疏導的機制

（一）依托高校官方博客暢通訴求機制

黨的十八大提出“暢通和規范群眾訴求表達、利益協調、權益保障渠道”。訴求機制的不健全是導致高校中涉穩事件發生、擴大甚至于性質轉變的主要原因之一。健全有效的訴求機制不僅可以使大學生群體的壓力通過訴求表達得到緩解，還有利于高校學生管理者通過對學生訴求內容的分析，了解學生心態和關注的問題，及時化解矛盾、解決問題，防止事態擴大。隨著博客在學生中的普及，高校官方博客可以作為學生發表訴求的有效平臺，高校在實施涉及學生學習、生活等方面的重大改革時，可以預先通過官方博客就擬改革的具體內容進行公開發布并征求意見，學生可以通過評論和回復表達自己的意見和想法，高校在充分了解和吸收學生意見的基礎上才能確保改革越改越好。

（二）依托教師博客建立思想引導和矛盾消解機制

高校群體性事件易發在社會敏感問題特別是國際政治事件發生后，因此，及時做好學生的思想疏導、特別是愛國情緒的疏導就顯得尤為重要。2012年“日本購島鬧劇”發生后，國內民眾極為憤慨，大學生的愛國熱情空前高漲，為防止學生的愛國情感被別有用心的組織利用，遼寧高校的思想政治理論課教師和輔導員通過遼寧大學生在線聯盟的實名制博客紛紛發聲，發表了42篇以“大學生如何理性愛國”為主題的博文，博文發表后，大學生紛紛點擊瀏覽，每篇博文的點擊率都在百人次以上，其中點擊率較高的文章瀏覽量超過千人次，依托博客進行的大范圍思想引導，及時有效地避免了大學生的愛國熱情被別有用心人員所利用，使大學生更加清楚了怎樣愛國才是真正的愛國。

高校是大學生的聚集區，少則千人多則萬人的總量下，學生之間的矛盾、學生和管理者的矛盾、學生和校方的矛盾隨時隨處都可能產生，個別矛盾甚至會擴大乃至升級成為群體性事件。矛盾從出現到爆發都會有一個發生、發展的過程并呈現一定的征兆表現。崇尚個性、樂于表達的大學生往往會通過博客表達自己的情感、對事件的態度和意見等等，依托教師博客對學生博客的關注，不僅可以及早的發現問題，還可以通過博客平臺的思想情感互動和博客之外的交流，有效消融和化解矛盾。

參考文獻：

[1]劉玲.高校維穩機制研究[J].管理學刊，2010（4）：81.

[2]育人為本德育為先—教育部部長袁貴仁談大學生思想政治教育[EB/OL].http：//theory.people.com.cn/GB/12297058.html.[2010-07-30].

[3]CNNIC第32次調查報告：網民互聯網應用狀況[EB/OL].http：//tech.sina.com.cn/i/2013-07-17/10468548167.shtml.[2013-07-17].

Construction of the College Students Ideological Mechanism With the Blog

SHI Ying-xia

（Ideological and political theory teaching and Research Department of Liaoning University of International Business，Dalian 116052，China）

Abstract： Effective ideological persuasion is not only the need to do a good job of this special group of college students ideological and political education work， but also the need to prevent mass incidents， maintain the stability of colleges and Universities. Blog which has the characteristics Zero technical barriers， multiple function， media expression have become modern communication mediastudents that student know and love and with great affinity. It is the effective carrier of Ideological. Open the mechanism of ideological based on the blog platform， establish ideological guidance and contradiction resolution mechanism to improve the effect of college students' Ideological and political education.

Key words： Ideological；Importance ；blog；Advantage；Mechanism