醫學期刊責任編輯統計學知識水平及對策分析

摘要：醫學統計學知識在醫學期刊責任編輯工作中起著重要作用。醫學期刊責任編輯作為醫學科研成果的審閱者和科研論文的傳播者，不具備扎實的統計學知識就無法保證科研論文成果的科學性和可重復性，進而失去研究成果的價值和意義。本文主要從醫學期刊存在的統計學問題、醫學期刊編輯的統計學知識水平現狀、如何提高編輯人員的統計學知識運用能力從而提高期刊質量等四個方面進行論述。

關鍵詞：醫學期刊；編輯；統計學；期刊質量醫學統計學在醫學科研工作和醫學論文撰寫中的地位日益凸顯。現在，幾乎所有的醫學期刊都要求對醫學論著中報告的實驗或觀察數據進行統計學處理，以保證醫學科研工作的科學性和嚴謹性，《美國醫學會雜志(JAMA)))社的一位主編更是將統計學比喻為\"現代醫學大廈的一個重要支柱\"[1]。然而，相關研究結果顯示，目前我國醫學期刊編輯的統計學知識普遍比較薄弱，甚至部分編輯完全不懂統計學知識，導致在編輯稿件時無法發現稿件中存在的統計設計、統計分析法運用以及統計推斷結論的錯誤等，嚴重影響了醫學論文的質量，甚至影響了醫學科研結論的科學性、真實性和可靠性。因此，作為醫學科研論文的審閱者和傳播者，醫學期刊責任編輯對醫學統計學知識的掌握和運用能力對于期刊的質量有著至關重要的影響。為此，筆者就醫學期刊中統計學運用現狀、醫學期刊編輯掌握和運用醫學統計學知識的現狀以及如何提高編輯人員的統計學知識運用能力從而提高期刊質量作論述，以期從醫學期刊責任編輯提高統計學知識水平的角度達到提高醫學期刊質量的目的提供參考。

1醫學期刊中統計學運用現狀

李霞[2]的研究結果顯示，醫學稿件中有94.6%的稿件運用了統計學方法，然而統計學的誤用、錯用和不用等問題突出，統計學錯誤率處于較高水平；文獻報道[3]，期刊論文統計學錯誤率為38%~80%，其中以資料處理方法不當所占比例最高，達到61.76%。沈進[4]等人的研究結果顯示，發表于1998年~2005年的8種醫學期刊中論著文章的統計學方法誤用率為25%。

具體而言，在當前醫學期刊中，在運用統計學時主要存在以下問題：①不能將統計學理論知識應用于科研實驗或觀察數據的檢驗分析中。②模仿、套用不符合實際的統計描述指標和分析方法，如將描述計數資料的統計指標錯誤地當作描述計量資料的統計指標，將配對設計的計量資料用兩獨立樣本的t檢驗等。③統計符號書寫不規范，描述指標不明確，如將標準差的用英文小寫s，錯誤地寫成不用SD等。④統計分析結果表述不完整或表述不當，如未能同時給出統計量和對應的P值等。⑤不能正確理解P值的意義，如將P<0.05說成\"差異顯著\"，將P<0.01說成\"差異非常顯著\"等。⑥統計推斷結論不完整或錯誤，如只列出統計學上的結論，未給出專業上的結論。

由于期刊中統計學運用的錯誤或不當造成科研論文科學性不強，已引起廣大醫學編輯與衛生統計工作者的關注[5]。醫學期刊存在的統計學問題不僅影響了期刊的學術質量，還進一步影響了醫學期刊的整體水平。醫學期刊中統計學運用存在的錯誤問題，不僅直接影響到期刊嚴謹性和學術論文的科學性，導致期刊的質量下降，甚者會造成發表錯誤研究結論，從而造成更嚴重的社會影響。

2醫學期刊編輯掌握和運用醫學統計學知識的現狀

2.1研究對象的基本情況在廣西4所高等醫學院校中隨機抽取2所學校的學報編輯部作為研究對象，被抽中的學報編輯部中共有編輯人員12人，其中大專學歷且無學歷者3人（占25.00%），本科學歷且獲學士學位者6人，（占50.00%），碩士研究生學歷且獲碩士學位者2人（占16.67%），博士研究生學歷且獲博士學位者1人（占8.33%）；12人中有8人的最高全日制學歷為醫學專業（占66.67%），4人的最高全日制學歷為非醫學專業（占33.33%）。

2.2 研究對象掌握和運用醫學統計學知識的能力分析12名研究對象中，學過統計學課程者10人（占83.33%），未學過統計學課程者2人（占11.67%）；學過統計學10人中，對基本統計分析方法，自我報告能夠熟練運用的選擇率在30％～50%之間，其中能熟練運用計量和計數資料的統計描述知識的程度最高，達50%，對非參數檢驗和雙變量線性回歸與相關分析的運用能力最低，不能運用的選擇率達30%(見表1)。對于高級統計方法，自我報告能夠熟練運用的選擇率均在30％，而不能運用的選擇率均在30％～40%之間(見表2)。

12名研究對象中，非常熟悉研究設計類統計知識和數據處理與統計軟件應用者均為30%，不熟悉者達40％～50%。(見表3)。

經統計，12名研究對象中，對醫學科研論文中常見統計錯誤：完全能辨析者4人，占33.33%；基本能辨析者3人，占25.00%；能部分辨析者4人，占33.33%；不能辨析者1人，占8.33%。此外，經統計，100%的研究對象認為醫學類期刊編輯非常有必要掌握統計學知識（包括科研設計、統計分析方法等）。

2.3研究對象掌握和運用醫學統計學知識存在的主要問題

2.3.1基本統計方法運用不熟練調查中發現，大多數被調查者學習過統計學，而且有醫學專業背景，基本統計分析方法在《醫學統計學》課程的教學中是最基本也是必須重點講解內容。同時作為醫學期刊責任編輯，長期接觸的醫學科研論文中，使用最多的也是基本統計分析方法，因此，對基本統計方法理應都能熟練運用，但調查顯示，調查對象能熟練運用者不多。統計圖表是非常簡單且運用頻率較高的統計描述類的基本統計方法，卻是所有基本統計方法中能熟練運用的選擇率最低。不能運用的選擇高達20%。t檢驗是統計推斷中最基本最簡單的內容，但能熟練運用的選擇率也僅為30%，不能運用的選擇高達10%。

2.3.2 高級統計分析方法運用能力較差 高質量的醫學科研論文往往涉及一些復雜和高級統計分析的應用，因此在對稿件進行初審時，需要編輯對高級統計分析有所掌握和具備一定的運用能力，才能把好稿件的質量關，但調查顯示，被調查者對高級統計方法的能運用尤其是能熟練運用的能力均較差，不能運用者達到40%，這提示醫學期刊責任編輯對高級統計分析方法知識掌握很不夠，運用能力較差，這難以滿足醫學科研論文編輯工作的需要。

2.3.3科研設計知識與數據處理能力較差高質量的醫學科研論文有賴于高質量的醫學\"科研設計\"[6]。因此，能正確判斷稿件中科研設計是否正確、科研合理，是期刊編輯工作者的一項基本功，但調查顯示，被調查者對研究設計知識、數據處理和統計軟件應用等知識非常熟悉的選擇率僅30%，而不熟悉的選擇率高達40%，甚至50%。這提示醫學期刊責任編輯的科研思維訓練以及科研設計和數據處理能力急待加強。

3醫學期刊責任編輯提高統計學知識運用能力對策

調查發現，100%的醫學期刊編輯都能認識到掌握統計學知識非常有必要，對做好稿件編輯工作和提高期刊質量必不可少。因此，提高醫學期刊編輯的統計學知識運用能力是具備有思想基礎的。要提高編輯人員的統計學的運用能力，①要讓編輯人員從思想上認識到統計學知識在醫學期刊責任編輯工作中的重要性。②從完善其知識結構，加強對編輯人員的能力的培養。加強其理論學習與實踐應用的結合，從而促進醫學編輯統計學應用的準確性。再次，可為編輯人員安排多元化的統計學學習方法。通過對編輯人員的定期培訓，注重編輯人員的醫學統計學的應用能力。邀請相關統計學方面的專家進行專題講座，針對編輯人員存在的統計學應用問題進行講解與指導。編輯人員通過專家講座的理論學習之后，找出以往工作上的不足，并按照專家的指導進行有目性強化統計學知識運用，為今后的論文審查工作做相關技術上的準備。編輯人員也可通過對統計學知識的自學進而加強統計學知識的運用能力。現今，隨著網絡時代的日新月異，編輯人員的自學方式可傳統的書本學習轉移到網絡中[7]。便利迅捷的網絡時代，是編輯人員能有效且快速的提高統計學知識的重要途徑。熟練的掌握統計學概念及意義，醫學編輯人員便能準確的應用統計學知識于工作中[8]。

醫學責任編輯要深刻認識到醫學統計學在醫學期刊中的重要性并且加強自身統計學知識的運用能力。當醫學責任編輯者從思想上認識到了醫學統計學在醫學期刊中的重要性[9]，且擁有了較高的醫學統計學的運用能力之后，醫學期刊的質量才有可能得到保障。

參考文獻:

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[3]張亞玲.醫學期刊中常見統計學問題分析及解決對策[J].出版科學，2013，21(5):67-69.

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[8]張巧蓮，鄭玉建.醫學科技期刊常見統計學錯誤分析與解決對策[J].中國科技信息，2011，(24):145-146，150

[9]吳紅艷，尹平.醫學期刊編輯應在數據的統計把關中有所作為[J].編輯學報，2008，20(5):400-401.

編輯/許言