競藝形態真人秀節目的敘事屬性

馬臻宇

競藝形態真人秀節目是預設規則，讓競爭選手比拼某種藝能，通過記錄選手選拔、培訓、競爭、淘汰、獲獎等一系列完整過程，完成選手、導師、觀眾等人的狂歡。由于競藝形態真人秀節目不僅具有真人秀節目的可看性，其敘事策略也在不斷更新。本文建立在對內容的分析上，對國內外競藝形態真人秀節目的敘事屬性進行梳理。

敘事的創意屬性

在競藝形態真人秀節目中，為了敘事的連貫和精彩，導演往往會有意識地設定某個主題，并圍繞這一主題對“劇情”進行設計和編排，我們將這一敘事的屬性稱為創造性。

主題的創造性主要有集錦串聯式和戲劇放大式兩種方式。集錦串聯式，就是將具有相同特點的內容按照一個統一的主題進行編排。如晉級選手出場時假裝未拿到通行證的集錦，來自各行各業不同身份的選手集錦，選手成名后的愿望集錦，年滿16周歲選手風采集錦等。集錦串聯式的敘事方式既能夠提高信息量，又能夠調整敘事節奏，還能夠完成敘事的過渡作用。戲劇放大式是以人物某一個特點為核心，運用戲劇手法進行表現，如《美國偶像第九季（American Idol）》中對Jesse Hamilton形象的展示，導演設置了采訪Jesse片斷，Jesse說自己曾經有三次差點就死了。他在描述自己的這段經歷時，編導運用滑稽的情景再現方式還原當時情況，略帶夸張和充滿調侃性質的畫外音，加上滑稽的背景音樂，使短片的喜劇效果甚濃。對Jesse的經歷所進行的藝術夸張，目的是為了強化敘事的戲劇性，也很好地詮釋出Jesse謹慎的性格。最后Jesse出場后所作的特效也很吸引眼球，三次劇烈晃動的鏡頭加上玻璃碎掉的音效聲，背景音樂烘托了一個悲壯英雄的登場。

敘事的事實屬性

競藝形態真人秀節目敘事的事實屬性，是指它既具有非虛構節目的紀實特征，也具有綜藝節目的虛構性。一方面，真人秀節目的故事框架是在節目規則所指定的框架內建構的，沒有固定的臺詞和結局;它的參與者是自愿報名的普通選手，不是經過培訓的演員;節目的進程是相對隨機的，時間的結果是未知的，人物的行動并不完全按照設計進行，選手們有比較大的主動性。另一方面，真人秀也具有虛構節目的特征。真人秀節目的選手并非完全自由，事件也并非純粹的隨機進行。制作者并不是對事件和選手進行直接記錄，而是通過一定的規則和制作者的適度干預，較為集中地表現與真實不盡相同的戲劇性和沖突性。

如《中國好聲音》已成功地辦過三季，它基本的規則是導師背向選手坐在旋轉椅上，完全憑選手的歌唱聲音選擇是否將其納入團隊，繼而進行培養并競賽。雖然《中國好聲音》標榜最關注聲音本身，絕對不以學員背景信息和感情作為看點，但值得注意的是，節目會在進程中將學員之間、學員與導師之間的情感發展進行展示。導演對這種事實與情感的鋪排演繹，讓曾經高高在上的導師與普通學員之間真實發生的情感進行戲劇化的表現，這種導師、學員、觀眾所共同經歷的情感猶如一場漫長的狂歡，令所有人沉醉其中。

敘事的結構屬性

敘事的結構屬性主要是指敘事的集中性，在節目的段落敘事中要集中體現唯一的主題。段落以一個清晰、明確、具體的主題為核心，一切素材內容和剪輯均為了強化、突出這個主題而存在。在競藝形態真人秀節目中，觀眾需要簡單直接地領會這個主旨，產生對選手的瞬間記憶，其他多余的信息不必要也不重要，故不應該出現在片段中。

在此類節目中，敘事的結構屬性主要體現在兩個方面：一是人物性格塑造的集中。在塑造人物時，并不追求面面俱到，而是選擇人物生活中的某一個點，集中素材進行表現;二是體現在專題集錦中，所有內容都是圍繞一個固定的專題展開。敘事的結構屬性主要體現在以下兩個方面：

一、有利于節目迅速塑造一個性格鮮明的人物性格。在轉瞬即逝的電視屏幕上，人物停留在畫面上的時間相當短，面對一個完全陌生的人物，信息量太大觀眾會感到茫然無措。節目主動做減法，篩選出最有效的信息，加以強化突出，便于觀眾迅速掌握人物性格。

二、節目敘事緊湊，總時長有限，每個人物的內容多則幾十秒，少則幾秒，不可能有足夠的時長具體展開某一個人物。通過緊湊集中的敘事，很容易就將一個人物標簽化，即“這是一個怎樣的人”在短時間里被迅速確立，成功引導觀眾對人物產生深刻印象。

敘事的戲劇屬性

為了說明競藝形態真人秀敘事的戲劇屬性，以下以《美國偶像》第九季第四、七集為例，深入地剖析其特點。

一、殘酷現實與勇敢追求的矛盾。

內容：年僅18歲的Shelby由于先天面部發育不完全致使她不夠自信，候場的時候也顯得很緊張，可這些都不影響她追求自己的夢想，這份勇氣讓人感動。

案例分析：每個女孩都渴望一張姣好的容貌，但在Shelby的這種渴望僅是一種奢望，她因半張臉癱瘓導致缺乏信心，但她熱愛唱歌，她不忌諱世人的目光，她這種勇于展現自己的動力來源于對夢想的執著。節目將少女身上體現出的矛盾放大，成功地觸動了觀眾敏感的神經。

二、美好生活與不可彌補的缺陷。

內容：站在舞臺上大部分人都是動感活力的年輕人，而Seth卻有一種和其他動感活力的年輕人完全不一樣的氣質，因為他是一個患有自閉癥孩子的父親。雖然生活很艱難，可是他和兒子濃濃的感情很打動觀眾，他希望能夠給家人更好的生活。

案例分析：Seth看起來溫和、親切，兒女雙全，有一份穩定的工作并喜歡音樂，一切看起來似乎都是幸福美滿。然而在這種幸福的背后卻有一個深深的裂痕，他的小兒子患有自閉癥，無法逃脫的痛苦卻讓Seth更關愛自己的家人，他堅持愛著兒子，為他做各種事情，這種殘缺引發了觀眾的同情心，讓觀眾的情緒更投入，更關注。

三、痛苦回憶與美好希望。

內容：Casey在21歲時經歷了一次嚴重的車禍，手臂手腕多處骨折，醫生說他不能再彈吉他。Casey在遭遇不之后想完成自己更多的心愿——進軍好萊塢，參加《美國偶像》成為他的一個機會。

案例分析：失去最珍貴的東西無疑是最痛苦的，選手Casey熱愛吉它但卻因為遭遇車禍而導致手腕骨折，這是一次肉體和精神上的巨大創傷，但Casey并沒有陷在痛苦的泥沼中，而是懷揣著美好的愿望來到《美國偶像》，他的經歷與勇氣鼓舞著觀眾。

四、憧憬與失落的落差。

內容：Theo有著十足的信心，他認為自己就是偶像，所以打扮得“光彩奪目”。采訪時他的每一句話都在顯示著自己過度的自信，可在他失敗離場后卻像個孩子似地哭了，邊哭邊卸下身上的配飾，讓人印象深刻。

案例分析：自信是每位選手應該具備的素質，然而Theo的自信已經轉化成了自我陶醉式的滿足，他對自己抱有很大的期望，但他的表現并沒有自我感覺那么優秀，因而當他知道評委并不看好他時，內心的落寞與挫敗感讓他情緒陷入低潮，懷有期望卻駐足在事實的面前。任何一位比賽失敗的選手都體驗了失落的痛楚，節目有歡喜也有悲傷，這就是最真實《美國偶像》。

隨著電視節目形態的創新被不斷地重視，真人秀節目具有較大的發揮空間，一定會有多種形態的真人秀節目活躍屏幕上。不論何種形態的真人秀節目，都離不開對敘事的研究。而真人秀節目的創作，無論是在國外節目基礎上的改進，還是純粹的原創，都應該將重心放在節目的敘事研究上。（作者單位：山西傳媒學院）endprint