電視新聞編輯學理論問題研究

【摘 要】電視新聞編輯是一項具有高度創造性的創作活動，編輯思維應該貫穿于節目創作始終。這就要求電視新聞編輯在有限的時間內，協調編采人員、整合新聞資源，同時基于專業知識和相關政策進行新聞判斷，并根據所做的判斷去取舍新聞、整理原稿、提煉標題、編輯畫面，以求再現新聞真實、落實編輯政策、吸引受眾關注。本文分析了電視新聞編輯學理論問題。

【關鍵詞】電視新聞學；編輯學；理論探討

1.電視新聞學的形成

傳統的新聞學多數教科書對“新聞”的定義是“新聞是對新近發生的事實的報道。忽視了“正在進行時”這一最富電視新聞特點的時態。因為隨著“現場直播”的出現，電視屏幕上的形象、場景可能與遠在大洋彼岸正在發生的事件同步。與此同時，電視特技手法增多，給電視新聞編輯提供了更多的創造機會。現在，我們能夠借助先進的電子編輯技術，達到超出“蒙太奇”以外的境界，畫面的分割，同時傳遞兩路以上的信息；字幕的運用，能在節目播出時，插入來不及編排到既定時段節目中的新聞。隨時插播微波傳回的消息，以及巧妙地安排受眾介入某一事件等，有意識強化感觀效果，讓受眾快捷感受新聞動態。電視新聞編輯有兩種含義，一是指從事電視新聞編輯工作的人，二是指電視新聞編輯工作。而關于電視新聞編輯工作，又存在廣義與狹義兩種理解：廣義的概念是立足于一個完整、固定的新聞節目；狹義的概念是著眼于在采訪素材基礎上進行的加工與合成工作。電視新聞編輯每天都要面對從不同渠道涌來的大量稿件。這些稿件對于記者來說，基本上都是成稿，是已經完成的作品。但是，對于編輯而言，它們只是編輯合成新聞節目的一些素材。編輯的“成品”應是一組完整、高質量、具有編輯意圖和宣傳思想的新聞組合。這就要求編輯對稿件進行選擇和加工，并按照當前的宣傳中心工作、新聞的價值進行組合和編排。

2.電視新聞編輯的工作性質、特點

按照通常的分工，電視臺新聞中心或新聞部的負責人習慣地將電視新聞采編過程分兩部分，以“前期”和“后期”來界定記者、編輯的職能范圍，在一定程度上束縛了編輯的手腳，影響他們在整個新聞傳播過程中的組織、參與功能的發揮。電視新聞編輯部門和編輯的肩頭，應該擔起組織指導、編輯制作、控制指揮三大任務。

（1）編輯部應該是整個電視新聞媒體的“靈魂”。重大事件發生的時間、地點及背景，都應該做到心中有數，在此基礎上，確定報道思想，擬訂報道計劃“；參謀”新聞視角，把握輿論導向。

（2）編輯部應該經常組織戰役性報道。其中包括開辦欄目、組織拍攝系列（連續）報道、發動觀眾對某一熱點問題展開討論等。

（3）編輯部還應該定期向記者站、通訊員通報有關要求和發稿情況， 指導具體的新聞采編工作，組織新聞業務方面的培訓學習。

3.編排好電視新聞節目是編輯的核心工作

（1）根據電視節目制作所需要的時間，確定“成套新聞”，突發性新聞以及播出之前來不及制作的新聞，可在節目播出過程中適時插播；由微波接收或記者傳回的消息，如果是重要新聞，也可由導播及時切入。

（2）電視新聞節目的編排具有相對的連續性。同一個新聞事件，由于版面的限制，18：30時的新聞中，可能安排得短一些，而在21：30時的新聞時段中，則可能介紹得詳盡一點；上一個時段播出可能沒有交待背景，而在下一個時段中則可以較充分地展開。

（3）在一天的新聞類節目中，消息、新聞專題節目以及現場直播、現場錄播節目往往不在一個時間段播出，受眾不會因重復而感到膩味。不同的時間段擁有不同的觀眾面，對某一新聞的延伸和展開，無疑有助于提高收視率。

4.電視新聞編輯應把握的基本技能

4.1應具備較強的綜合素質

電視新聞編輯除了應具備新聞專業知識外，還要有較強的敏感性、較深的洞察力、較新穎的思路，有較寬泛的知識面，對各方面的知識要做到略知一二。這樣才能制作編輯出有深度、有層次、有思路的優質的新聞節目。

4.2應具備較新的編輯藝術和技術

要想編排好電視新聞，還必須懂得與宣傳心理學、宣傳藝術學密切相關的一些規律性的東西。編輯要在懂得技術要求的基礎上，對畫面語言和有聲語言進行藝術化的處理，使客觀公正的新聞報道更電視化的傳達給觀眾。電視特技手法增多給電視新聞編輯提供了更多的創造的機會。

4.3應注重聲音功能

作為一名優秀的電視新聞編輯，對于新聞節目中聲音的把握也應該具備較高的造詣。有聲語言包含了大量的聽覺信息，是新聞現場重要的素材。在動態感強烈的新聞事實中，聲音的作用更是十分明顯。

4.4對新聞應有新的認識

傳授知識性、趣味性的功能和新聞信息傳播功能并不矛盾，這些功能都是 21 世紀電視新聞的主功能。實現后一種功能，是電視新聞的本份。而傳授新的知識，這是在知識經濟時代對電視新聞的功能的一種拓展，一種延伸。

5.新聞編輯的再創作

5.1時代性

新聞主題的時代性，主要體現在用與時俱進的語言、形式發出時代的聲音、緊扣時代的特質，生動而準確地再現特定時代公眾的情緒與愿望、心理與訴求，通過各種現象直擊特定時代的主流、凸顯特定時代的特質。對于新聞編輯而言，不僅要多選取富有時代色彩的新聞素材，使新聞作品飽含與時代高度合拍的氣韻與情感，還要深諳時代受眾最歡迎的傳播方式與技巧，在整個編輯過程中，按照新聞的價值進行有機組合和編排，把零星的新聞素材更好地銜接起來，找出與時代熱點和焦點、與民眾關切和渴望相契合的“新聞點”，在傳播形式上注重平等與互動，則能事半功倍。

5.2社會性

新聞是現實生活中最具社會擔當、人文關懷、干預生活等崇高意識的文本形式。新聞編輯的再創作充滿著選擇的智慧，發掘、突出新聞的社會性含量，關鍵在于新聞編輯在工作實踐中要帶著洞察社會、針砭時弊的問題意識和批判精神，對新聞素材進行篩選和取舍，從中發現新事件、人物、現象、觀念、問題，以此展示現實生活的主旋律，展開對現實社會的反思與追問、評論與干預。

5.3特色性

特色是媒體競爭力的重要一環，是新聞創新、傳播創新的廣闊空間。新聞的特色通常體現在地域特色、行業特色和個性特色等方面。所謂地域特色，從信息傳播與接受的一般規律看，本地新聞與受眾有著自然的親近性。地方性媒體雖受地域性的限制，但同時也擁有著“地利”優勢，編輯對新聞進行再創作時應充分考慮本土化、區域性特色，用貼近性招攬受眾，將地域特色轉化為吸引受眾的資源優勢、競爭優勢。

5.4思辨性

新聞的思辨性是在對生活、社會理性梳理、判斷和把握之后的升華與飛躍，體現的是新聞編輯的立場。事實上，新聞的傾向性始終是存在的，所不同的是高明的新聞寫作，其傾向性的表述是隱蔽、靈活的，它總是滲透在事實的報道之中，或是表現在材料的取舍和詳略的處理上，或是表現在客觀事實描述語言的主觀色彩上。

6.結論

新聞編輯的再創作應當以新聞事實為基礎，保持理性，簡明通俗，注重提高審美品位，這也是編輯再創作應遵循的指導思想。通過這種再創作的助力，使新聞價值更突出，新聞成品更為受眾喜聞樂見，新聞傳播更富效率。如果說記者是通過個別來反映世界，編輯則要化零為整，將個別構建為完整地反映客觀世界。編輯的職能不是一般的拼湊，而是用整體的構思或一根似無實有的線將個別重構為有秩序、相關聯的整體，編輯通過尋找、提煉、強化新聞主題，通過用心考慮該用怎樣的順序、高度、角度來再創作新聞，把新聞毛坯鍛造為精品，把新聞素材有機組合成可讀性或可視性強的新聞板塊。

【參考文獻】

[1]徐鑫，李春來.對電視新聞編輯學基本理論的探討[J].大視野，2008（07）.