計(jì)算機(jī)英語(yǔ)在一體化教學(xué)中的應(yīng)用

【摘 要】在很多課程的教學(xué)中，計(jì)算機(jī)英語(yǔ)都發(fā)揮著十分重要的作用，一體化的教學(xué)方法也可以有效的提高教學(xué)的質(zhì)量和效率，在一體化教學(xué)的過(guò)程中，計(jì)算機(jī)英語(yǔ)也發(fā)揮著不容忽視的作用，本文主分析了計(jì)算機(jī)英語(yǔ)在一體化教學(xué)中的應(yīng)用，希望能夠給相關(guān)的人員提供一定的經(jīng)驗(yàn)和借鑒。

【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)英語(yǔ)；一體化教學(xué)；應(yīng)用

計(jì)算機(jī)英語(yǔ)和普通的英語(yǔ)相比有著非常大的差異，葷多計(jì)算機(jī)英語(yǔ)當(dāng)中都比較重視對(duì)專業(yè)詞匯的記憶，同時(shí)也比較重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，但是在英語(yǔ)的語(yǔ)法方面處于相對(duì)比較弱勢(shì)的狀態(tài)，在教學(xué)的過(guò)程中對(duì)英語(yǔ)實(shí)踐性的內(nèi)容比較忽視。計(jì)算機(jī)英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中不一定要非常重視知識(shí)的體系構(gòu)建，在教學(xué)中只有針對(duì)學(xué)生今后就業(yè)的需求對(duì)教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，這樣才能不斷的增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際作用。

1.計(jì)算機(jī)英語(yǔ)一體化教學(xué)概述

這種方法在教學(xué)的過(guò)程中主要是針對(duì)學(xué)生的就業(yè)進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)過(guò)程，教學(xué)的過(guò)程中更加重視的是教學(xué)的實(shí)用性，在應(yīng)用的過(guò)程中更加重視的是其在實(shí)際應(yīng)用中所發(fā)揮的作用，這種教學(xué)方式充分的考慮到計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生不喜歡學(xué)理論性強(qiáng)的內(nèi)容，更喜歡實(shí)際的動(dòng)手操作，所以要選擇一些學(xué)生就業(yè)以后能夠應(yīng)用到的一些內(nèi)容。從教學(xué)方法的層面上來(lái)說(shuō)學(xué)生主要是在實(shí)際的操作過(guò)程中掌握更多的英語(yǔ)知識(shí)，在實(shí)際的應(yīng)用中就已經(jīng)對(duì)一些英語(yǔ)知識(shí)在強(qiáng)化，這樣就使得學(xué)習(xí)過(guò)程不再索然無(wú)味。這種教學(xué)模式的應(yīng)用可以很好的保證知識(shí)從實(shí)踐中獲得，又將知識(shí)充分的應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生可以鍛煉和提升自身的英語(yǔ)能力，同時(shí)又將這種能力充分的應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中，所以也充分的體現(xiàn)出了二者的合一性。

2.計(jì)算機(jī)英語(yǔ)教學(xué)一體化教學(xué)方法的具體實(shí)踐

2.1閱讀和詞匯方面

在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)英語(yǔ)的過(guò)程中。詞匯和閱讀是一個(gè)非常重要的基礎(chǔ)性元素，教師在教學(xué)中可以讓學(xué)生結(jié)合授課的章節(jié)在實(shí)際的操作中學(xué)習(xí)到相關(guān)的知識(shí)和內(nèi)容，在對(duì)計(jì)算機(jī)硬件這一章節(jié)進(jìn)行講解的時(shí)候，計(jì)算機(jī)英語(yǔ)教師可以和組裝和維修教師一起為學(xué)生授課，這樣就可以讓學(xué)生在教學(xué)做的過(guò)程中加深對(duì)英語(yǔ)詞匯的理解，也就是說(shuō)，在教學(xué)的過(guò)程中，教師直接指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)硬件的安裝，然后教師可以用英語(yǔ)對(duì)所有的零部件和整體的安裝流程進(jìn)行講解。這樣學(xué)生就在實(shí)際的操作過(guò)程中更好的記憶了和計(jì)算機(jī)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也很好的鍛煉了學(xué)生實(shí)際的操作能力。除了可以應(yīng)用上文中我們說(shuō)到的方法之外，還可以通過(guò)實(shí)物對(duì)照的方式教授給學(xué)生一些專業(yè)的詞匯，舉例來(lái)說(shuō)，教師在講解計(jì)算機(jī)主板的英語(yǔ)表達(dá)方法時(shí)就可以先使用主板給學(xué)生做一個(gè)對(duì)照，然后再講解對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)知識(shí)，，在教師說(shuō)出每一個(gè)計(jì)算機(jī)主板的英文之后學(xué)生還要做出相應(yīng)的反應(yīng)，學(xué)生還可以使用比賽的形式告訴教師英文描述的組件和實(shí)物，這樣就可以更好的進(jìn)行課文的閱讀和賞析，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)好和這些詞匯相關(guān)度比較大的詞匯，同時(shí)將教師傳授的閱讀技巧應(yīng)用在計(jì)算機(jī)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，這樣就可以很好的保證學(xué)生記憶相關(guān)詞匯的數(shù)量和質(zhì)量，同時(shí)還可以對(duì)學(xué)生了解組件以及計(jì)算機(jī)組裝的相關(guān)流程起到十分重要的作用。

2.2在口語(yǔ)方面

教師在教學(xué)的過(guò)程中要為學(xué)生提供一個(gè)更加接近真實(shí)工作環(huán)境的情境，讓學(xué)生在這樣的環(huán)境當(dāng)中得到充分的鍛煉，也就是說(shuō)在這種環(huán)境中讓學(xué)生參加各種業(yè)務(wù)活動(dòng)，從厄爾也讓學(xué)生的實(shí)踐能力得到有效的提升，教師在教學(xué)的過(guò)程中可以讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)環(huán)境中了解自己將來(lái)可能要從事的某一個(gè)行業(yè)，同時(shí)還要在這一過(guò)程中充分的去學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)和技能，這種教學(xué)方式可以很好的補(bǔ)充課堂教學(xué)過(guò)程中達(dá)不到的效果，學(xué)生在模擬業(yè)務(wù)的過(guò)程中可以分成口答面試、和同事相處以及和客戶電話洽談等等，針對(duì)不同的場(chǎng)合，教師可以歸納出一些常用的句型，這樣就可以讓學(xué)生在實(shí)踐的過(guò)程中不斷的提升自身的英語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)在表達(dá)的時(shí)候還要盡量使用一些簡(jiǎn)單的句型或者是詞匯，這樣學(xué)生的一些錯(cuò)誤就更容易被修正。

2.3在聽力方面

在聽力方面，教師可以緊密結(jié)合實(shí)際運(yùn)用，讓學(xué)生收看介紹新產(chǎn)品或新技術(shù)的資料片、講座等，讓學(xué)生在了解新產(chǎn)品、學(xué)習(xí)新技術(shù)的過(guò)程中提高英語(yǔ)聽力能力，老師給予適當(dāng)講解。如：可以利用一些知名IT公司網(wǎng)站提供的介紹其新技術(shù)和軟硬件新產(chǎn)品的英文版視頻、動(dòng)畫或廣告，其形象生動(dòng)、發(fā)音純正，觀看這類視頻短片或動(dòng)畫，學(xué)生往往有較大的興趣，既可鍛煉聽力，又可學(xué)到新技術(shù)、了解不同公司推出的新產(chǎn)品。

2.4在寫作方面

在寫作方面，教師也可采用“教學(xué)做”的方法，教師可以結(jié)合IT從業(yè)環(huán)境實(shí)際情況，設(shè)置情景讓學(xué)生動(dòng)手進(jìn)行模擬練習(xí)，如，模擬IT公司的工作人員用英文編寫簡(jiǎn)單的程序注釋、新技術(shù)或新產(chǎn)品的使用說(shuō)明書，在學(xué)生模擬寫作的過(guò)程中，教師講解相關(guān)寫作方法。又如：模擬IT公司業(yè)務(wù)上的涉外信函、郵件往來(lái)、傳真等，讓學(xué)生在實(shí)踐的過(guò)程中運(yùn)用老師教授的有關(guān)英語(yǔ)信函、郵件格式等寫作方面的知識(shí)，老師也可以給出一些范例，讓學(xué)生在動(dòng)手模擬練習(xí)的過(guò)稱中提高自己的寫作水平。

2.5在翻譯方面

在學(xué)生翻譯能力的培養(yǎng)方面，教師也可以在學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程中進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在做的過(guò)程中進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。如：目前很多電腦仍然在使用WINDOWSXP這個(gè)操作系統(tǒng)，讓學(xué)生了解英文版的WINDOWSXP也是很有必要的。可讓學(xué)生先嘗試翻譯WINDOWSXP的英文使用說(shuō)明文檔，然后讓學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室動(dòng)手安裝英文版WINDOWSXP，同學(xué)們一邊安裝，一邊試著翻譯該操作系統(tǒng)的英文使用說(shuō)明文檔，教師則給予指導(dǎo)，結(jié)合其中一些有代表性的句子或段落介紹相關(guān)翻譯技巧和規(guī)律，讓學(xué)生了解在表達(dá)方式上英語(yǔ)和漢語(yǔ)之間存在的一些差異以及在翻譯的過(guò)程中應(yīng)該如何去處理這兩種語(yǔ)言的差異，這樣學(xué)生在使用該英文版的操作系統(tǒng)時(shí)去翻譯該系統(tǒng)的英文使用說(shuō)明指導(dǎo)文檔，就會(huì)更加深刻的領(lǐng)悟并掌握其中的翻譯規(guī)律和技巧。又如：不少同學(xué)愛好玩電腦游戲，教師可以迎合其愛好，提供一些英文版本的小游戲安裝程序和英文的說(shuō)明文檔，并要求學(xué)生翻譯該游戲說(shuō)明文檔，學(xué)生為了弄懂如何玩這個(gè)游戲就會(huì)自己通過(guò)查詞典來(lái)讀懂游戲說(shuō)明文檔中出現(xiàn)的生詞，并按照老師講解的有關(guān)翻譯技巧和規(guī)律來(lái)進(jìn)行翻譯，這樣既學(xué)會(huì)了如何玩英文版的游戲又掌握了如何翻譯該游戲英文說(shuō)明文檔的技巧。

3.結(jié)語(yǔ)

學(xué)習(xí)語(yǔ)言是需要實(shí)踐的，以上在學(xué)生實(shí)踐中教師教、學(xué)生學(xué)的教學(xué)方法是筆者在教學(xué)實(shí)踐中對(duì)計(jì)算機(jī)英語(yǔ)應(yīng)用能力培養(yǎng)方法的一些初步探索，運(yùn)用這種計(jì)算機(jī)英語(yǔ)“教學(xué)做”一體化教學(xué)方法，教師的教學(xué)更有效果，學(xué)生也因能更多地學(xué)到實(shí)際知識(shí)，增強(qiáng)動(dòng)手能力，對(duì)所學(xué)知識(shí)更能透徹理解、深刻記憶，學(xué)起來(lái)也更加積極、主動(dòng)。

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