課間交響曲

優美的下課音樂響了！

伴隨著音樂，葛老師用美妙的嗓音說：“今天的作業是數學書第85頁上的題目。”除了幾個著急上廁所的人，其余的同學忙拿出作業本“唰唰唰”地寫起來。我們寫啊寫，一邊寫一邊聊天：“你寫到第幾題？”“啊？這么快！我要超過你！”“這題怎么寫？”“等我寫完再教你。”“這題單位是什么？”“‘秒’啊！”“啊，你過界了！”“喂，你撞到我的手了！”聲浪一浪高過一浪，嘴里沒閑著;作業完成一題又一題，手上也不松懈。

“誰的語文補充習題沒交？趕快交！”這是語文課代表在用她的武林絕學“獅吼功”催作業。“曉東，你的英語默寫有沒有訂正好？”這準是我們班的英語課代表在追著賴作業大王要作業。

一個又一個作業手拉著手喊著口號向我們沖來：“語文作業，快點寫！數學作業，快點寫！英語作業，快點寫！”它們的氣焰很是囂張，張牙舞爪地在教室里跳來跳去。我們只能像瘋了一樣用最快的速度寫作業。“嘩嘩嘩”，這是同學們翻書本的聲音;“沙沙沙”，這是筆劃過紙張的聲音。“咚咚咚”，這是同學們交作業的腳步聲;語文，完成！數學，完成！！英語，完成！！！正當我打記分格時，咦！我的尺呢？頭都要爆了！最后，什么語數英補充習題呀、默寫本呀通通被我們寫完了。

動聽的上課音樂又響了起來！

指導老師：陸春燕

老師有話說：課間十分鐘，本應是玩樂休息的十分鐘，卻被各門功課的作業擠占了。小記者通過描寫人物的語言寫出了課間的忙碌，還用了擬聲詞，使文章生動不少。把“寫作業”這件平常事寫成了一首“交響曲”，妙哉！