七秒記憶

榮獲2013全國青年微電影邀請賽

2014年度上海地鐵微電影“最佳人物故事獎”

編 " "劇：王迪君

導 " "演：王迪君 "凡云龍

攝 " "影：王迪君 "凡云龍

劇中人：女孩 "小陳

大學生 "專業音樂治療（龐麟歡飾）

特教中心小孩 "皮皮（羅扶搖飾）

特教中心老師（陳天筑飾）

學校操場草坪 " 黃昏

女孩畫外音：聽說魚的記憶只有七秒，七秒之后又將是一個新的記憶輪回。可是，七秒前它是否快樂，如果可以選擇，他是否真的可以選擇忘記七秒前曾與另一條魚擦肩而過。

女孩躺在草坪上，安靜地享受溫暖的陽光，在陽光下舉起自己的手，若有所思。

學校外公交站臺 " 早晨

女孩畫外音：我是一名音樂學院的大學生，專業是音樂治療。學校委派我到特教中心為一個孩子進行輔導，為期三個月。

女孩一大早在站臺等公交車，去特教中心。

特教中心辦公室 " 早晨

小陳來特教中心報到，與特教中心老師進行交流。

特教中心老師：陳老師，皮皮這個孩子很特殊，我從事這行快十年了，從來沒有見過他這樣的。在他八歲的時候發了一次高燒，從此之后他只能記得一天的事情。陳老師，真的要麻煩你了。

小陳：這是我應該的，我想見見皮皮。

隨后中心老師帶來皮皮與小陳第一次見面。

特教中心老師：他就是皮皮。

小陳：皮皮，你好！

圖書館自習室 " 早晨

女孩在圖書館自習，做總結。

女孩畫外音：這是我第一次見到皮皮，他什么都沒有說，很安靜。

特教中心 " 早晨

小陳第一次跟皮皮接觸，皮皮不理睬。

圖書館自習室 " 早晨

女孩在圖書館自習，做總結。

女孩畫外音：事情的開始好像總是那么不盡人意。

特教中心 " 早晨

小陳來給皮皮彈琴，皮皮還是不太搭理的樣子。

圖書館自習室 " 早晨

女孩在圖書館自習，做總結。

女孩畫外音：皮皮好像不太喜歡我，我還是慢慢來吧。

特教中心 " 下午

小陳來給皮皮彈琴，皮皮主動接近，開始觸摸鋼琴。

女孩：我們要一起彈嗎？

圖書館自習室 " 早晨

女孩在圖書館自習，做總結。

女孩畫外音：今天，皮皮第一次主動接觸我，堅持，我需要堅持。

特教中心 " 下午

小陳來給皮皮彈琴，發現皮皮把一本卡通書剪爛了，就在此時皮皮沖過來，搶過書說：誰讓你動我東西了。

圖書館自習室 " 早晨

女孩在圖書館自習，努力查找更多關于音樂治療的知識，盡力幫助皮皮。

女孩畫外音：音樂治療就是運用律動，去刺激或催眠患者，使他們恢復健康。在皮皮身上，我不奢求他能恢復記憶。但我所能做到的就是讓他對生活，期待更多一點。

特教中心 " 下午

小陳來給皮皮做治療，皮皮顯得很乖，開始和她進行對話。

皮皮：你喜歡彈古箏？

小陳：喜歡，但是比起彈古箏，我更想當一名心理醫生，那皮皮呢？

皮皮：我喜歡一只熊，一只很大的熊。

特教中心 " 下午

陳老師來給皮皮上課，看見老師在教訓皮皮，無能為力，只能在門外獨自難過。

女孩畫外音：他做事很倔強，我只能在他身邊，默默地期待希望明天他有所好轉。

飾品店 " 下午

女孩記得皮皮說過他想要一只很大的熊，就去給他買了。

女孩畫外音：在治療的這段時間里，我努力地去尋找改變皮皮現狀的方法。但是只有短暫記憶的皮皮實在太特殊了，我有些迷失了方向。

特教中心 " 下午

女孩給皮皮送禮物，皮皮走的時候回頭搶走了女孩的筆記本。

小陳：瞧，這是我送給你的禮物。

老師：還不快謝謝姐姐，真的辛苦你了……皮皮這個孩子實在太不懂事，給你添麻煩了，現在我去看一下他。

小陳：沒事，我跟您一起吧。

特教中心教室

小陳進來看見皮皮在用固體膠把他之前剪下來的小熊粘在自己的筆記本上面，說：這個送給你。小陳接過筆記本，看到皮皮手心寫著“不想離開你”幾個字，感動不已。

特教中心 " 白天

皮皮現在已經能把一首曲子唱出來了。

皮皮背景音：長亭外，古道邊，芳草碧連天。 " 晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山……

學校里 " 白天

女孩因為自己的努力讓皮皮有所好轉，心里充滿喜悅之情。