播撒陽光的母親——記西平縣政協主席、“愛心媽媽”組織負責人王梅軍

◎郭莉 徐勇

在西平縣，有這樣一個民間公益慈善團體——愛心媽媽工作室。她是由縣政協主席王梅軍倡導發起的，主要是幫助貧困孤兒完成大學學業，同時對孤兒及留守兒童進行心理輔導，傳遞母愛。在這個大家庭中，有來自社會各界的愛心媽媽50余人，有在全國各地就讀的孤兒大學生10人，以及縣兒童福利院集中供養的16名幼小孤兒。這是一個幸福的大家庭，處處飄蕩著母愛、母教的溫馨，洋溢著奮進的勇氣和歡樂的笑聲。

這一家庭的“家長”王梅軍，既是西平剪紙文化的發掘與傳承者，又是孤兒與貧困大學生非常尊敬的媽媽。多年來，她一直結對幫扶貧困女童，對她們學習上關心、生活上照顧，負擔了所有的學費和生活費。2011年，她下鄉調研時了解到：權寨鎮關莊村孤兒關俊勇，考上大學后為籌集學費外出打工卻遭遇車禍，花去了不小的醫療費用。80多歲的爺爺奶奶無力供養，隨時面臨失學的境地。于是，王梅軍召集幾名女干部，共同出資幫他走進大學。為了幫助更多像關俊勇這樣的貧困孤兒大學生，王梅軍決定成立愛心媽媽組織，號召動員社會力量幫助在逆境中奮進的孩子。2011年8月，愛心媽媽工作室籌備成立，首批籌資救助孤兒大學生3名；2012年5月，愛心媽媽工作室得到有關部門批準正式成立，救助孤兒大學生增加到4名；2013年8月，救助孤兒大學生達到了10名；2014年8月，又新救助當年入學孤兒大學生4名。如今，除已畢業的孤兒大學生外，愛心媽媽救助孤兒大學生數常年保持在10人。

在這被救助的10名孤兒大學生中，有一個28歲的特殊“大孩子”郭清玉。他出生于漯河市源匯區，早年父母雙亡，后來投靠西平縣農村的遠房親戚，2013年第4次參加高考并被錄取。郭清正以前曾三次考取一本院校，卻因無力交學費或沒能走入大學校門，或入校門一段時間后被迫輟學。在第四次考取北方工業大學后，他的高三班主任將情況反映到愛心媽媽工作室。愛心媽媽組織決定為郭清玉提供四年的學費及生活費，讓他圓自己的大學夢。正是愛心媽媽的幫助，改變了郭清玉的一生。

既從物質上資助，又從精神上幫助，是王梅軍組織愛心媽媽開展活動的重要理念。愛心媽媽工作室就設在縣兒童福利院。與長年在外求學的哥哥姐姐們相比，院里的16個孩子得到了媽媽們更多的關愛與溫暖：經常與媽媽們在一起，共度“六一”兒童節，經常收到學習、生活用品，得到媽媽手把手教剪紙、寫字、做飯、縫衣服以及輔導作業、談心等。只要看到愛心媽媽來了，孩子們就特別興奮，拉著媽媽們的手嘰嘰喳喳說個不停。在學校，他們也總自豪地告訴同學們：你們只有一個媽媽，我們有好多好多媽媽呢！

“幼吾幼及人之幼”，除了關注大家庭中的26個孩子，王梅軍還把目光投向更多需要幫助的孩子。2011年、2012年暑期，愛心媽媽工作室兩次與縣政協、婦聯、紅十字會、民政局聯合開展助學活動，共資助當年考上大學的貧困學生100多人，資助金額20余萬元。一些家庭特別貧困的孩子，也得到了媽媽們的資助和關懷。媽媽們還經常到聾啞學校與孩子們聯歡，送學習、生活用品，教授書法剪紙等。每次去學校，懂事的孩子們都會用這樣的手語表達高興與感恩：愛心媽媽，我愛你們！

留守兒童問題，也時刻牽動著王梅軍的心。隨著城鎮化的推進，西平縣留守兒童已占據同齡兒童的一半以上。由于缺乏母愛母教，很多留守孩子有性格、心理缺陷，存在諸多安全隱患，引發不少社會問題。愛心媽媽工作室與縣政協聯合，開展了關愛留守兒童系列活動：邀請婦聯、團委、公安、教育等部門研討商談如何建立政府、學校、家庭、社會四位一體的留守兒童教育管理機制；深入鄉村學校，與留守兒童及其臨時監護人進行座談，面對面傳授安全防范、心理健康、品格培養、青春期教育等方面的知識；向全縣發放《致留守兒童父母的一封信》，提出留守兒童父母應盡的六項職責及母愛、母教知識。2013年5月份，在愛心媽媽的推動下，西平縣首個留守兒童(家長)教育基地示范點在柏城王司莊小學成立，先后邀請縣交警大隊民警講授交通安全知識課，剪紙藝術名家王雪軍講授剪紙藝術課，書畫界政協委員定期講授書法課，并多次組織留守兒童開展活動，為他們送去媽媽的溫暖。王梅軍還利用晚間休息時間親自為全校學生家長講授家庭教育課，受到家長的歡迎。縣政協和愛心媽媽工作室還協調組織醫療專家，深入呂店鄉幼兒園、中心小學等為孩子們義診，為留守兒童送學習用品，與他們面對面談心，傳播母愛，進行母教，鼓勵他們好好學習，快樂健康成長。

2013年，王梅軍充分挖掘政協委員和愛心媽媽的資源優勢，在全縣中小學倡導開展了“傳統文化進校園”“母親文化進校園”活動，將愛和關懷延伸到全縣中小學生。作為西平剪紙藝術的傳承人，她利用星期天時間，對全縣近300名美術老師進行剪紙藝術培訓，為西平剪紙這一非物質文化遺產在青少年中的普及打下基礎。王梅軍還犧牲休息時間，深入幼兒園、小學、中學，為家長講授主題為《父母如何做好孩子的第一任老師》的家庭教育課，傳播正確的母愛、母教方法；為孩子們講授主題為《如何做一個品學兼優的好孩子》的思想品德課，教他們樹立正確的人生觀和價值觀；為學生上安全教育課，并借鑒《英國兒童十大宣言》，結合本地學生實際，編發兒童安全教育宣傳頁，教他們安全防范知識，促進平安快樂成長。在王梅軍的倡導下，西平縣少年兒童書法剪紙培訓基地在柏城北街小學成立。每周二下午，只要有時間，她都親自前去為孩子上剪紙課，同時邀請知名書法家黃景春等每周三為孩子們講授書法課。另外，王梅軍通過組織到全縣中小學校進行書畫剪紙作品巡展這一形式，為孩子們送去藝術美的享受，讓中華傳統文化、傳統美德潛移默化于孩子心田。截至目前，活動已巡展8個鄉鎮、街道中小學，受益師生近3萬人。

資金是公益組織開展活動的重要保證。在王梅軍的倡導下，愛心媽媽積極聯誼愛心企業、西平在外事業有成人士等向孩子們奉獻愛心。作為女企業家的愛心媽媽常爾霞、趙秀蘭近年來為愛心媽媽工作室投入的資金均在10萬元以上。愛心媽媽王梅軍、王雪軍在國內剪紙界頗有名氣，他們便義賣剪紙作品籌集善款。2011年6月，剪紙義賣助力縣委、縣政府組織的企業界“博愛在天中”一日捐，帶動籌資12.9萬元；2012年7月，剪紙義賣助力政協委員捐資助學活動，帶動籌資8.42萬元；2013年7月，王雪軍以簽名售書的形式進行剪紙作品集義賣，為愛心媽媽工作室籌集善款1.72萬元；2013年8月縣政協與愛心媽媽工作室舉行2013金秋助學剪紙書畫義賣——為孤兒大學生撐起一片藍天活動，籌集愛心資金20.9萬元。據不完全統計，2011年以來，愛心媽媽組織籌集救助資金已達60余萬元，僅王梅軍、王雪軍剪紙義賣款就達25萬元。

涓涓細流匯成愛的江河，滋潤著孩子們干渴的心靈。受到資助的孩子們，不僅接受愛，而且付出愛、傳遞愛。安陽師范學院就讀的孤兒大學生郭平，在就讀地經常為貧困孩子義務家教。在以年級平均分數第一的成績獲得了愛心企業的獎學金后，他又毅然把愛心媽媽的資助給了其他孤兒大學生。孤兒大學生們經常利用課余假期打工來減少愛心媽媽的負擔，好讓媽媽們幫助更多像他們一樣的學生。他們，既是愛心的接受者，更是愛的傳播者，受到老師和同學們的一致好評。

扶貧濟困、樂善好施是中華民族的傳統美德，更是每位公民應有的高尚情操。也許不經意間的一點愛心，卻能改變一個孩子的命運；也許舉手之勞的付出，卻能讓孩子暗淡的生活閃耀希望。讓我們用王梅軍的話結束愛心媽媽的故事吧：希望全社會的母親在關愛自己孩子的同時，把愛傳遞一點給失去雙親的孩子，給貧困孩子、給孤殘孩子，使每位孩子都能享受到母親的愛，用大家的愛去改變他們的生活現狀，去培養孩子的陽光心理。