三招學會詩歌閱讀

黑龍江 姜廣生

余光中

詩歌是一種文學體裁，它以精練的語言，形象地反映社會生活，抒發詩人的真情實感，并具有一定的節奏和韻律。閱讀詩歌應當抓住詩歌的特點，準確體會語言，形象和意蘊。

【閱讀技法】

一、吟誦涵詠，品味詩歌語言美

詩的語言是美的。詩一般分行和押韻，具有音樂美和節奏美，所以讀起來特別朗朗上口，感覺特別舒服。詩歌語言精練、含蓄，富有跳躍性，反復吟誦，朗讀，才能品味詩歌的語言美。讀多了，經受了優美語言的熏陶、感染，你的語言也流暢而優美了。

二、想象聯想，感受詩歌形象美

詩是用形象來說話，來表現的。詩人常常把互不相關的事物，通過想象，像一根線串聯起來，形成一個統一體。閱讀詩歌要展開想象的翅膀，進行豐富的聯想，使詩歌中所描繪的形象在頭腦中形成一幅色彩鮮明的圖畫。詩中也往往運用比喻、擬人、排比、對比、對仗、夸張等修辭手法，把無形的東西寫得有形，把抽象的東西寫得具體，把靜態的東西寫得生動，以增強詩歌的感染力。

三、身臨其境，感受詩歌意蘊美

“意”，指作者的主觀感情；“境”，就是詩人筆下的外部世界。兩者在藝術上的和諧統一，就形成了某種意境。閱讀時，要抓住“題眼”（題眼，就是這首詩的題旨），“詩眼”（就是一首詩傳達主旨的關鍵詞、關鍵句），來領會詩歌的意蘊美。

【學以致用】

鄉 愁

余光中

小時候/鄉愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭/長大后/鄉愁是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭/后來啊/鄉愁是一方矮矮的墳墓/我在外頭/母親在里頭/而現在/鄉愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭

1．“鄉愁”本是一種抽象的情感，但在本詩里，它轉化成了具體可感的東西，作者是如何實現這一轉化的？

我的解答：

2．詩人所抒寫的“鄉愁”是怎樣隨著時間的推移而加深、升華的？

我的解答：