“草根”分級標準的嘗試

文/本刊記者 蔣志洲

“草根”分級標準的嘗試

文/本刊記者 蔣志洲

近年來，國內要求影視分級制度的呼聲越來越高，2014年12月19日，中國科學院腦科學博士陸宇斐提出了我國首個民間的兒童影視劇分級制度——中國兒童影視劇分級標準（1.0版本）。分級標準一經發布，針對民間分級標準是否科學的探討、質疑，以及對官方版本的呼吁，瞬間引爆了社會各界。

關于影視分級這個話題，在我國已經討論了二十多年了。2007年，當時的北京中視廣聯文化發展公司董事長胡其鳴，就曾委托全國政協委員遞交了兩個提案，一個是有關加重對盜版的處罰提案，另一個就是建立電影分級制度的提議。2010年前后，影視業內曾經一度有傳說官方要正式出臺分級標準，但后來不知因何原因不了了之。可以說，影視業內人士一直在為中國的影視分級制度的出臺而努力著。

中國首個民間兒童影視劇分級制度的出臺，且不論其分級標準是否科學，起碼是對國內影視作品分級制度的一種探索。從世界文化發展的趨勢和人們日益增長的文化生活需求來看，不管是規范影視行業發展，還是保護青少年健康成長環境，分級制也許是一個可以嘗試的方法。

民間標準期望指導家長

2015年1月，陸宇斐博士公開表示，分級標準正在作進一步細化，細化版將于近期推出。陸宇斐說：“兒童影視劇分級在西方一些國家早已日趨成熟，但在我國還僅處于討論階段。因此，希望這個分級制不僅僅是制定級別，而且就每一部影視劇從教育性、藝術性、社會性等各個層面分析其適宜程度，最終做出一個觀影指南給家長，指導家長在陪同孩子觀看影視劇時作進一步引導。”

據悉，這次細化版特別分出了第二個級別——TV-G （6～7歲），這一年齡段正處于幼—小銜接階段，該年齡段兒童剛升入小學。考慮到我國兒童情況，“孩子剛進入小學，很多認知水平并沒有適應小學，但從社會化角度來說又更進一步了。因此，相比一些西方國家單純以7歲為界定劃分等級，我們又作了進一步區分。” 陸宇斐博士表示。

據陸宇斐博士介紹，根據國際追蹤30年的心理學研究表明，8歲左右的兒童對影視暴力的偏愛程度，將能預測其成年后的攻擊性及卷入犯罪的嚴重程度；學齡前兒童經常性地接受影視暴力，將導致其“暴力去敏感化”，會令兒童對暴力行為不敏感，甚至認為是可以發生的，容易導致兒童缺乏自我保護意識，增加受到性侵及暴力傷害的可能；兒童在早期難以分清現實與虛幻，會模仿影視劇里的角色，通過角色模仿來增強其控制力和力量感，久而久之容易進一步激化攻擊性行為。

由此來分析兒童影視作品問題，陸宇斐博士認為核心原因是“兒童影視劇制作人員并不具備兒童發展的常識，缺乏兒童教育學的理念”。陸宇斐博士介紹，國外針對兒童影視作品的評審委員會有各行業的專家，并要求委員都是父母，但我國尚沒有這樣的機構，影視劇制作人員也缺乏相應培訓。她認為，“如果是做兒童劇，最基本的是要了解兒童發展的常識，重視兒童影視劇對兒童發展的早期影響。”

對“草根”標準的贊同與質疑

對于此次發布的這個民間版本的兒童影視劇分級標準，各界反響不一。兒童影視作品的生產者、影視傳媒機構、電影界專業人士以及家長對此有著各自不同的看法。

“兒童影視劇分級很有必要”

在親子教育專家付小平博士看來，建立兒童影視劇分級很有必要。

付小平博士認為，在暫時不能改變現狀的情況下，家長們需要給孩子營造一個健康成長的小環境。比如動畫片《熊出沒》，很多人認為這部動畫片有不文明語言和暴力傾向，應該停播，不能讓孩子看這樣的動畫片，但《熊出沒》卻又是很多小朋友的最愛。

“我女兒也很喜歡看這部動畫片，并從中學到不少用詞，比如該死的某某。她對家人生氣的時候就會拿來用。我曾經陪她看過這部動畫片，用搞笑的手法描述了砍樹人和森林動物之間的關系。對孩子們來說，這部片子最有趣的地方就是好笑，他們能5分鐘就哈哈大笑一番。”付小平說，家長很難讓自己的孩子與這些動畫片和電子游戲完全隔絕，這就需要一些專業的指導，而通過分級制度，家長可以很明確地找到適合自己孩子觀看的參考依據。

還有媒體人士認為，由于我國影視分級制一直沒有出臺，導致了所有公開上映的影視劇都不分受眾群體，兒童與成年人混雜在一起觀看。然而，兒童的認知能力有限，無法分清真實與虛幻，道德判斷與分析能力也不足。經常看暴力節目，可能會讓孩子誤以為使用暴力是正當的行為和手段。影視劇等公共文化產品對未成年人心智的影響，實在是不可不警覺。對此，西方發達國家的影視管理普遍采用了分級制來平衡可能對未成年人產生的不利影響。其中做法，理應成為我們的借鑒。

民間版兒童影視劇分級標準的發布可以作為一個參考。同時，它也給影視拍攝者敲響了警鐘，告誡影視創作者自省、自警，主動負責，不制作少兒不宜的影視片。不論這個民間影視分級標準是否科學合理，有總比沒有強。家長可根據這個分級標準來引導孩子觀看影視劇，對保護孩子身心健康具有積極作用，值得點贊。當然，制定分級標準只是第一步，凈化兒童影視環境，還有很多工作要做，政府部門更應承擔起責任，積極作為。

“標準在哪里？參考性不強！”

當然，除了贊同的聲音，社會各界對這個“草根”分級也有不少質疑。

一位從事電影放映的人士認為，這個兒童影視劇分級依據不清，并不能代表絕大多數家長和孩子的需求，“比如，按這個標準建議《熊出沒》適合于10～14歲兒童觀看。但事實上，之前《熊出沒》的大電影上映的時候，10歲以上的孩子對這部電影已經不太感興趣了。”

對于電影院線來說，真正具有約束意義的，是由相關國家權威部門出臺分級標準，由終端影院具體執行。在實際操作上，這個民間兒童影視分級不具備約束力，甚至在市場運作上，其可參考性也不強。電影院線在具體營業過程中，會根據每一部影視作品的實際內容給家長一些服務性的溫馨提示，讓家長在選擇前，得到更多的訊息。比如《十萬個冷笑話》、《秦時明月》的內容就并不適合學齡前兒童觀看。

“我很疑惑，這個分級標準的依據在哪里，從公布的分級表格內容來看，好像有點自說自話。”一位家長對此有很大疑問，“按照這個分級標準，《麥兜響當當》‘尤其適合2～6歲兒童’，作為一個5歲孩子的父親，我不覺得我的兒子能看懂這部電影。很顯然，《麥兜》系列影片雖然‘無任何臟話、粗話，無任何與性愛有關的語言或場景’，但是這一系列動畫片的臺詞和影片要表達的情懷，只有成年人才能看懂。”

《喜羊羊與灰太狼》在這個分級標準中被分為適合7歲以上兒童觀看，原因是“有喜劇形式扮演的暴力行為”，但是這個說法遭到眾多抨擊，“《喜羊羊與灰太狼》與《貓和老鼠》類似，天天你追我打，但《貓和老鼠》在美國可是被定為父母可以放心讓幼兒觀看的節目。”

結語

未成年人模仿性極強，兒童影視中的一些危險、暴力、暴露等鏡頭，往往會成為孩子們的反面教材，這對于他們的健康成長極為不利。在我國影視分級尚未立法規定的情況下，首個民間兒童影視劇分級制度，敢為人先的探索精神，理應得到影視業、監管部門乃至全社會的尊重。

兒童是天真活潑的，愛玩和好奇的天性，使他們不會乖乖地觀看一板一眼的純教育類節目，觀看寓教于樂的影視作品無疑是對小朋友們進行潛移默化教育的有效途徑，規范兒童收看內容的良性品質，還是很有必要的。或許，發達國家的一些做法，能夠給我們一些有益的借鑒。