想象要合理續寫要具體

郭俊萍

習作要求

人教版六年級上冊“口語交際·習作五”：我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船……

以上這段話只講了故事的開頭，沒有詳細地講述事情后來怎樣了，結果又是怎樣的。請你根據自己的想象，把事情的經過和結果寫清楚、寫具體。

拓展思路

你平時和同學、朋友交往時也鬧過矛盾吧？媽媽或者老師是不是經常教育你怎樣與大家相處？這次的續寫是根據提供的《小木船》的開頭部分，大膽想象，合理續寫“我”和好朋友陳明后來發生的故事。平時與伙伴的交往，特別是鬧矛盾的事，是想象的基礎，是習作的素材。

習作提示

1. 認真讀懂給你提供的材料，想一想續寫后整篇文章的中心是什么，要根據這個中心，展開想象的翅膀，補續事情的發展和故事的結局。展開想象要注意符合生活實際，即使虛構，其內容也應該是現實生活中可能發生的，不能為了追求故事的離奇曲折，編得天花亂墜，讓人難以相信。續寫的結果可以出人意料，但應在情理之中。

2. 續寫部分和前面的文章要銜接得上，并且與原文情節發展和人物的性格相一致。續寫的語言要盡可能與原文的語言保持一致。

3.續寫要重點突出，有詳有略地把事情寫清楚；把事情的前因后果說清楚，把重點部分說具體；抓住人物的語言、動作、神態進行細致描寫，把人物寫活。