衛生類高職畢業生就業心態調查分析
——基于職業生涯規劃理論的思考

王春燕

（江蘇建康職業學院，江蘇 南京 211800）

高校畢業生能否順利就業及滿意就業，是教育領域重要的民生工程[1]，也是全社會關注的焦點。隨著我國醫藥衛生體制改革的深化和高等職業教育的快速發展，近年來，衛生類高職院校招生規模普遍擴大，畢業生人數與社會需求逐漸產生矛盾。在嚴峻的就業形勢和復雜的社會競爭中，衛生類高職畢業生有著各種就業心態，這些就業心態成為畢業生就業成功與否的關鍵因素，對其就業目標的期望、定位與選擇起到了支配作用，對其就業態度和行動產生了導向作用。本研究通過了解衛生類高職畢業生的就業心態與差異，旨在為高校更加有針對性地開展就業指導工作提供依據。

1 對象與方法

1.1 對象

在學生畢業離校前夕，面向我院所有2014屆畢業生進行問卷調查。共發放問卷1 594份，回收有效問卷1 296份，有效回收率為81.30%。其中護理專業畢業生問卷829份，非護理專業（藥學、康復治療技術、醫學影像技術、衛生信息管理、醫學營養等）畢業生467份。

1.2 方法

課題組參照相關文獻[2，3]自行設計并編制“畢業生就業心態調查問卷”，經預調查修改完善后用于現場調查。問卷內容涉及畢業生個人基本信息、工作落實狀況、自我認知狀況、職業探索狀況、決策行動狀況共5個維度20個條目。調查人員由該院各專業分管就業工作的輔導員組成，問卷統一發放、集中填寫。在學生填寫問卷前，由經過培訓的調查員現場說明問卷填寫的方式和注意事項，并適當解答學生提出的問題，問卷完成后當場回收。在已填寫問卷中隨機抽取5.00%的人群進行抽檢復查，一致率達92.00%以上。

1.3 數據處理

問卷經核查后統一編號，用EXCEL建立數據庫，經SPSS 19.0統計軟件進行統計分析，多組間分布構成的比較采用χ2檢驗。

2 結果

2.1 工作落實狀況

畢業生離校前夕，已落實工作崗位的護理專業畢業生和非護理專業畢業生分別占35.22%和65.10%，差異有顯著性（見表1）。對于落實工作崗位的畢業生而言，80.00%以上的畢業生對工作是滿意的，護理與非護理專業畢業生差異無顯著性；探究尚未落實工作的原因，39.11%的護理專業學生是沒有單位錄用，而34.97%的非護理專業畢業生則是持觀望態度，護理與非護理專業畢業生存在明顯差異。

表1 護理與非護理專業畢業生工作落實狀況比較[n（%）]

2.2 自我認知狀況

護理專業畢業生認為求職中最重要的自身因素排前三位的依次是實用技能（20.14%）、學習成績（19.90%）、學歷（16.04%），而非護理專業畢業生則將社會實踐（27.41%）、學歷（25.48%）、實用技能（16.92%）排在前三位；84.20%的護理專業畢業生認為自身專業具有競爭力，高于非護理專業畢業生（66.60%）；49.46%的護理專業畢業生和57.60%的非護理專業畢業生認為人才市場的競爭主要是全面素質的競爭（見表2）。

表2 護理與非護理專業畢業生自我認知狀況比較[n（%）]

2.3 職業探索狀況

就業信息尋求的最主要資源為社會其他網站信息，護理與非護理專業畢業生分別占22.68%和25.48%；參加校園招聘會成為求職的主要方式，護理專業畢業生比例（51.27%）高于非護理專業（40.90%）；經濟收入是所有畢業生擇業時考慮的首要因素；蘇南成為所有畢業生擇業的首選地區；最困擾畢業生的求職因素中，護理專業認為是不公平競爭（28.83%），而非護理專業畢業生則認為是得不到有效信息（29.76%）（見表3）。

2.4 決策行動狀況

39.57%的護理專業畢業生在意是否有事業編制，非護理專業畢業生為59.31%，差異有顯著性；88.78%的護理專業畢業生要求找的工作專業對口，高于非護理專業畢業生的73.23%；69.96%的護理專業畢業生傾向于選擇公有制事業單位，高于非護理專業畢業生的53.75%；傾向于選擇民營單位的護理和非護理專業畢業生僅為3.38%和10.28%；贊成并敢于自主創業的護理和非護理專業畢業生分別占22.80%和35.12%；護理專業畢業生（37.64%）不愿意去基層單位工作的比例高于非護理專業（27.84%），不愿意去基層就業的主要原因都在于待遇低、發展空間小、技術水平提高慢；護理專業月收入的最低要求在3 000元以上的比例（36.55%）高于非護理專業（22.27%）；只有14.96%的護理專業畢業生認為擇業時存在性別歧視，而非護理專業畢業生為30.62%；對于擇業過程中是否存在地域歧視問題，護理與非護理專業畢業生不存在顯著性差異（見表4）。

表3 護理與非護理專業畢業生職業探索狀況比較[n（%）]

3 討論

3.1 幫助學生轉變就業觀念尤為重要

調查顯示，面對就業這個人生的重大選擇，畢業生的就業心態尤為復雜。受傳統就業觀念影響，絕大多數衛生類高職學生在求職時都期望能夠一步到位，一心考慮大中城市，74.91%的護理專業畢業生和80.73%的非護理專業畢業生都希望能在省會城市及經濟發達地區就業，很少考慮經濟欠發達或偏遠地區的工作機會；一心考慮大單位，將三級綜合性醫院、大型醫藥企事業單位作為就業首選，鄉鎮衛生院及社區衛生服務中心等急需人才的基層單位卻不予考慮，37.64%的護理專業畢業生和27.84%的非護理專業畢業生明確表示不愿意去基層就業；畢業生一心考慮工作穩定，69.96%的護理專業畢業生和53.75%的非護理專業畢業生傾向于選擇公有制事業單位，對民營、私營企業等不予考慮。這樣就出現了一些單位人滿為患，一些急需醫療衛生人才的基層單位沒人去的情況。畢業生一步到位、眼高手低、高不成低不就的就業心態，與國家新醫改提倡的分級診療、重視基層的工作重點背道而馳，人為地降低了就業質量和就業滿意度，因此必須幫助學生端正就業心態，明確就業目標，準確定位，樹立正確合理的擇業觀與價值觀。

表4 護理與非護理專業畢業生決策行動狀況比較[n（%）]

3.2 針對不同專業進行差別化就業指導與服務

調查顯示，護理與非護理專業畢業生的就業心態存在明顯差異。護理專業因國家護患比達標的要求和各級各類醫院擴建的有利因素，社會需求量大，從三級醫院、二級醫院、鄉鎮衛生院到社區衛生服務中心，從公辦醫院、民營醫院再到私人診所，從綜合性醫院、?？漆t院再到企事業單位的職工醫院、體檢中心等都有大量需求，因此畢業生就業選擇面較廣。非護理專業畢業生雖然整體社會需求量不少，但進入公有制事業單位的門檻相較護理專業要高，很多單位要求本科及以上學歷，?？飘厴I生的選擇面相對較窄。因此，從專業認可度來看，84.20%的護理專業畢業生認為自身專業具有競爭力，高于非護理專業畢業生（66.60%）。護理專業畢業生在面對旺盛的社會需求時易產生自負心態，盲目樂觀，追求穩定，不自覺地提高就業期望值和擇業標準，愿意基層就業的比例（62.36%）低于非護理專業畢業生（72.16%），月收入要求以及專業對口要求均高于非護理專業畢業生。這導致護理專業畢業生在求職過程中往往錯失就業良機，畢業前落實工作崗位的比例（35.22%）遠低于非護理專業畢業生（65.10%）。而非護理專業畢業生易產生自卑心理，過度焦慮[4]，缺乏自信。這就要求高校應針對不同專業差異進行針對性就業指導與服務。

3.3 幫助學生科學規劃職業生涯[5]

擇業的前提和基礎是客觀科學地認識自我、認識職業，在此基礎上才能做出科學決策。調查顯示，首先，學生自我認知水平不高，主要表現在矛盾心理突出，自負與自卑心理并存，獨立與依賴心理同在，競爭與逃避心理交織[6]；15.80%的護理專業畢業生和33.40%的非護理專業畢業生認為自身專業沒有競爭力；49.46%的護理專業畢業生和57.60%的非護理專業畢業生理性地認識到人才市場的競爭主要是全面素質的競爭，但仍有27.02%的護理專業畢業生和15.63%的非護理專業畢業生片面地認為人才市場的競爭就是社會關系的競爭；13.99%的護理專業畢業生和5.78%的非護理專業畢業生求職依賴于社會關系和運氣。其次，學生職業探索深度不夠，如從求職方式來看，絕大多數畢業生停留在參加校園招聘會和電話聯系的方式上，僅有5.79%的護理專業畢業生和5.57%的非護理專業畢業生會登門拜訪，全面、系統地了解用人單位的真實工作環境和實際需求，這必然導致學生科學決策能力不強。

因此，必須把握好大學這一從“學校人”向“社會人”過渡的關鍵時期，幫助學生科學規劃職業生涯，從新生入學就加強專業思想教育和職業生涯規劃教育，培養學生的職業興趣；大二期間圍繞職業素質教育和就業觀教育，幫助學生建立職業認同感；大三實習期間著力強化職業技能訓練和職業適應教育，使學生形成職業光榮感、歸屬感。通過階梯式的引導和教育，幫助學生不斷調整自己的就業期望值，使自己的職業理想切合實際，有意識地提升綜合素質和就業競爭力，促使學生又好又快地完成職業過渡與轉變。通過全程指導教育，幫助畢業生明確高質量就業首先要滿足國家經濟社會發展的需求，將個人需求與社會需要有機結合，正確認識和評價個人的貢獻、投入和回報的關系[7]，在客觀認識自己的基礎上，努力做好職業探索，從而作出科學理性的決策，提高就業滿意度。