新聞時(shí)評(píng)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)

白鶴

摘要：新聞時(shí)評(píng)屬于新聞評(píng)論的一種樣式。傳播觀點(diǎn)作為新聞時(shí)評(píng)的目的，對(duì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程起到主導(dǎo)性作用。尤其是針對(duì)某一新聞事實(shí)的時(shí)評(píng)，同過(guò)去相比評(píng)論視野更加富于建設(shè)性和專業(yè)性。本文從新聞學(xué)的視角，以社會(huì)現(xiàn)狀、社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)為切入點(diǎn)，論述新聞時(shí)評(píng)的多樣化已成為當(dāng)今社會(huì)不可逆轉(zhuǎn)的大趨勢(shì)，在新聞時(shí)評(píng)發(fā)展歷程中發(fā)揮著重要的作用。本文以黨報(bào)和都市報(bào)作為類型報(bào)紙進(jìn)行分析和對(duì)比，分別從評(píng)論的選題、報(bào)道方式等等評(píng)述，由此探討我國(guó)新聞時(shí)評(píng)的發(fā)展脈絡(luò)和發(fā)展方向。

關(guān)鍵詞：《人民日?qǐng)?bào)》；《中國(guó)青年報(bào)》

一、新聞時(shí)評(píng)的概要

（一）新聞時(shí)評(píng)概述

1.新聞時(shí)評(píng)的含義、性質(zhì)和特征

（1）含義：

新聞時(shí)評(píng)，它是傳播者借助大眾傳播工具或載體，對(duì)新近發(fā)生的新聞事實(shí)、現(xiàn)象及問(wèn)題等在現(xiàn)場(chǎng)第一時(shí)間表現(xiàn)出自己看法的論說(shuō)形式。

（2）性質(zhì)體現(xiàn)在：

①新聞性，或稱對(duì)新聞本身的依賴性。適時(shí)跟進(jìn)，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，是新聞時(shí)評(píng)的重要體現(xiàn)。其新聞性必須要有重要的社會(huì)價(jià)值、具有現(xiàn)實(shí)意義的新聞時(shí)評(píng)，它既可用來(lái)針對(duì)意見(jiàn)新聞事實(shí)、又可以針對(duì)現(xiàn)實(shí)傾向來(lái)展開(kāi)評(píng)述。

②時(shí)效性，這是從新聞性中間自然派生出來(lái)的性狀，時(shí)評(píng)必須是及時(shí)、應(yīng)對(duì)之作，而不能是對(duì)舊聞的評(píng)述，更不是對(duì)未來(lái)的理論預(yù)測(cè)。

③批判性，批判不等于批評(píng)。深刻地揭開(kāi)事物的本質(zhì)、更專業(yè)地?fù)荛_(kāi)事物現(xiàn)象和迷霧的認(rèn)識(shí)方法，批判的過(guò)程是為了更好地完成去偽存真、去粗取精、剔除浮躁，獲取冷靜、客觀、理性的過(guò)程。

（3）新聞時(shí)評(píng)具有以下幾個(gè)明顯特征：

①適當(dāng)?shù)脑u(píng)論，增強(qiáng)了新聞時(shí)評(píng)的新聞性。首先，新聞時(shí)評(píng)憑借真實(shí)的新聞事實(shí)為重要、基本的重要因素。其次，反映社會(huì)的新聞事件要回避出現(xiàn)本質(zhì)相同的時(shí)評(píng)；

②要就事論事，時(shí)評(píng)文章中要富含哲理。真正具有文學(xué)價(jià)值新聞時(shí)評(píng)是具有事、理、情等融合的產(chǎn)物，據(jù)事說(shuō)理，析事明理。

③內(nèi)容貼近生活，題材廣泛。新聞時(shí)評(píng)的內(nèi)容有國(guó)家政策法規(guī)闡述、經(jīng)濟(jì)未來(lái)走向；社情民意反映、民意民生的表達(dá)等等。

④篇幅短小，公民寫(xiě)作。新聞時(shí)評(píng)篇章不僅字?jǐn)?shù)簡(jiǎn)短，還可以做到人人都可以寫(xiě)時(shí)評(píng)。

2.新聞時(shí)評(píng)的功能和作用

（1）記錄歷史。我們通過(guò)對(duì)事實(shí)的判斷與思考，在寫(xiě)評(píng)論的過(guò)程中自然不可缺少對(duì)時(shí)事的表達(dá)，并在客觀上起到了記錄歷史的作用。

（2）傳達(dá)民意。時(shí)評(píng)寫(xiě)作內(nèi)容開(kāi)放，這為貼近民生的作者對(duì)公共事情發(fā)表見(jiàn)解提供平臺(tái)。

（3）啟蒙引導(dǎo)。其一，中國(guó)仍然處于社會(huì)轉(zhuǎn)型，它承擔(dān)著在每一個(gè)方面、基礎(chǔ)層面所帶來(lái)的重大變革，這就促使了時(shí)評(píng)的繁榮與昌盛；其二，時(shí)評(píng)的繁榮也為社會(huì)轉(zhuǎn)型起推動(dòng)力的作用。

3. 新聞時(shí)評(píng)存在的必要性

（1）新聞時(shí)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)媒體進(jìn)入“觀點(diǎn)時(shí)代”。

新聞時(shí)評(píng)具有個(gè)人主觀屬性，當(dāng)前，隨著思想的進(jìn)一步開(kāi)放，受眾對(duì)信息的需求有了更高的標(biāo)準(zhǔn)，人們更多的希望認(rèn)識(shí)上升到了解事件的本質(zhì)。這使得新聞評(píng)論更展現(xiàn)出獨(dú)特的魅力，體現(xiàn)在：

①新聞時(shí)評(píng)的地位日趨提高。

②媒體信息之爭(zhēng)轉(zhuǎn)入評(píng)論優(yōu)劣之爭(zhēng)。

（2）反應(yīng)輿論體現(xiàn)在：

①反應(yīng)社情民意。

社會(huì)熱點(diǎn)和突發(fā)事件的出現(xiàn)，使得時(shí)評(píng)反映了群眾的意見(jiàn)和呼聲。眾多表達(dá)基層群眾的意愿就是通過(guò)時(shí)評(píng)影響過(guò)來(lái)的。時(shí)評(píng)分析了問(wèn)題產(chǎn)生的原因、弊端及發(fā)展的后果，提醒了相關(guān)部門的重視。

②具有親和力。

新聞時(shí)評(píng)以群眾關(guān)注的熱點(diǎn)新聞作為評(píng)定的話題，時(shí)評(píng)切入點(diǎn)小，結(jié)構(gòu)靈活自由不受限制，而且與群眾以一種平等的口吻交流。

③思想上的相互沖擊。

在當(dāng)今社會(huì)，人人平等，人們渴望能夠通過(guò)有效途徑表達(dá)出自己的想法、意愿。這使得時(shí)評(píng)的評(píng)論豐富多彩，見(jiàn)地獨(dú)到。

④有價(jià)值的判斷。

人們要依據(jù)現(xiàn)有的新聞事實(shí)，并且憑借獨(dú)到的新聞視覺(jué)來(lái)展現(xiàn)自己的見(jiàn)解與觀點(diǎn)。

二、我國(guó)新聞時(shí)評(píng)發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題及對(duì)策

（一）當(dāng)前我國(guó)時(shí)評(píng)已經(jīng)存在的問(wèn)題

在時(shí)評(píng)的飛速發(fā)展的同時(shí)，我們要把握時(shí)評(píng)正確的發(fā)展方向。因此，對(duì)于現(xiàn)下時(shí)評(píng)的一些問(wèn)題，我們必須高度重視，使其朝著正確的方向健康發(fā)展。針對(duì)國(guó)內(nèi)時(shí)評(píng)的發(fā)展趨勢(shì)，我作出以下研究：

（1）在評(píng)論生產(chǎn)方式方面。

①評(píng)論必須依靠事實(shí)調(diào)查的來(lái)源，對(duì)事實(shí)的評(píng)論，可以更全面、更準(zhǔn)確地把握事實(shí)，為了深入了解和揭示事實(shí)的本質(zhì)。②信息的傳播不僅釋放的事實(shí)，在第一時(shí)間快速的媒體，而且在第一時(shí)間判斷和評(píng)價(jià)這一事實(shí)。 ③我們要將新聞事實(shí)和新聞評(píng)論相結(jié)合，這對(duì)培養(yǎng)記者能否腳踏實(shí)地的工作具有重要意義。

（2）在評(píng)論內(nèi)容和組織方面。

即時(shí)評(píng)論和深思熟慮的在一起；公眾參與結(jié)合專家解釋問(wèn)題和共同發(fā)展。

（3）在評(píng)論人才培養(yǎng)教育方面。

上個(gè)世紀(jì)中葉以來(lái)，已建立了新聞教育，新聞評(píng)論的教育不另外得到足夠的重視，滯后，新聞評(píng)論的教學(xué)材料，教學(xué)方法。

（二）解決問(wèn)題，保持正確的發(fā)展方向

針對(duì)以上陳述現(xiàn)已存在的問(wèn)題，我個(gè)人的意見(jiàn)是在以下幾個(gè)方面：

（1）根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展，新聞評(píng)論教育要注重以下幾點(diǎn)：

①?gòu)氖滦侣勗u(píng)論教育教師有好消息的經(jīng)驗(yàn)。②新聞學(xué)校應(yīng)該主動(dòng)與新聞媒體單位聯(lián)合學(xué)校。③新聞教育要從醫(yī)學(xué)學(xué)校學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)和提高實(shí)際操作能力，創(chuàng)造新聞教育的新途徑。

（2）在語(yǔ)言上的發(fā)展方向：

①要注意話語(yǔ)姿態(tài)。

我們要多說(shuō)家常話、真心話。現(xiàn)在有些報(bào)紙一開(kāi)口就是語(yǔ)言嚴(yán)肅、居高臨下以領(lǐng)導(dǎo)和教育者自居。

②要注意話語(yǔ)修辭。

我們要追求生動(dòng)和趣味，對(duì)于這一點(diǎn)，有些報(bào)紙的評(píng)論顯得十分僵硬，類似報(bào)告文章，使讀者閱讀起來(lái)枯燥乏味。

③要注意調(diào)查研究，說(shuō)話說(shuō)出新意。

作者面對(duì)成千上萬(wàn)的讀者發(fā)言，這個(gè)語(yǔ)言要說(shuō)得動(dòng)聽(tīng)，發(fā)自肺腑，說(shuō)進(jìn)讀者的心坎里，要說(shuō)讀者們重視的話題。

三、新聞時(shí)評(píng)工作者應(yīng)具備的素質(zhì)和態(tài)度

（1）新聞評(píng)論者要具有追求真理的精神，運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行報(bào)道。如果他們不知道真理和評(píng)論它，那么顯然違反審查的目的，造成信息混亂。

（2）評(píng)論者要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。

（3）了解評(píng)論者應(yīng)該是鋒利的東西和觀察能力。它也需要評(píng)論員的知識(shí)和良好的輿論儲(chǔ)量豐富，為了更好地實(shí)現(xiàn)解釋功能的評(píng)論。

（4）他們必須深入的見(jiàn)解和想法，觀點(diǎn)，指出了新聞事件的癥結(jié)所在，希望和觀，引導(dǎo)社會(huì)認(rèn)知。

（5）獨(dú)立新聞評(píng)論員應(yīng)該敢于懷疑和批判精神。評(píng)論家評(píng)論的新聞事實(shí)，觀點(diǎn)，具有鮮明的評(píng)論者立場(chǎng)，不人云亦云，游泳。

（6）評(píng)論者要有寬宏大度。允許他人質(zhì)疑自己的觀點(diǎn)和想法，使聽(tīng)到更多的聲音如別人。