淺析《圣經》典故對英語語言文學的影響

李娟 王麗芳 王旭琴

摘要：《圣經》不僅是基督教的代表作品，還是西方文明的源泉。《圣經》不斷推動著西方社會思想、文化等的更新與進步，并深刻的影響著整西方世界的政治與文化，尤其是對英語語言文學的影響更為深遠。本文以《圣經》的歷史來源作為切入點，并著重分析了《圣經》典故對英語語言文學的影響。

關鍵詞：《圣經》典故；英語語言文學；影響

《圣經》中的典故被后人廣泛的應用，使得《圣經》在英語語言中的地位愈來愈突出，繼而不斷地豐富著英語語言。《圣經》語言已經成為英語語言中不可分割的精華部分。因此在英語學習中多了解一些《圣經》中的典故能夠更深刻的了解英語國家的文化背景，從而更好地理解英語中所蘊含的文化內涵。

一、《圣經》的歷史來源

《圣經》作為基督教教義思想的匯聚，為基督教傳播與發展奠定了基礎。故而，《圣經》的由來就與基督教的發展有著千絲萬縷的聯系。猶太人耶穌創造了基督教，經過耶穌及其門徒的不斷努力基督教先后在歐洲社會傳播開來。《圣經》是一部記錄希伯來人歷史的史書，同時又是一部內涵深邃的哲學著作。圣經不同于一般的歷史書，其所記述的內容并非某一時期，而是涵蓋了人類歷史的始終──從起初神創造天地至最終新天新地的實現。耶穌基督的降生將歷史劃分為舊約和新約。舊約講述宇宙和人類的出現，特別是一個民族──以色列的歷史；新約講述耶穌基督的降生、受死，復活和初期教會的孕育、成長、擴張，以及在末后天地間要發生的事情。可以說，整個西方世界都受到了《圣經》思想的教育和熏陶，并形成了濃厚的教義氛圍。

二、《圣經》典故對英語語言文學影響的原因

（一）《圣經》典故鮮明的批評或贊揚態度

《圣經》典故中的故事往往帶有明確的贊揚或批判的態度，而巧妙的語言運用更是鮮活地表達出所展現的觀點和傾向。在《圣經》中“愛”是永恒的主題，因此人們常引用《圣經》詞語來報答美好的愿望，如父母為孩子取名時Mose 是最歡迎的男孩名之一，因為在《圣經》中，Mose是拯救猶太民族穿越Sina 沙漠遷徙他國，最終擺脫奴役生活獲得自由，Mose這個名字中包含著父母對孩童的希望之情。

（二）《圣經》典故語言活潑生動

《圣經》典故在活潑生動的語言中，體現事物深刻的含義。如 “An eye for an eye”（以眼還眼），在《圣經·舊約·申命記》的第19篇中，摩西受上帝之命，成為埃及奴隸中的以色列人領袖。他發令：“The punishment is to be a life for a life，an eye for an eye，a tooth for a tooth， a hand for a hand and a foot for a foot.”《圣經》典故中常蘊含豐富的象征意義，而活潑生動的語言避免了故事的單調、冗長與沉重感，繼而流傳至今仍被廣泛的應用。

（三）《圣經》典故經常被英語語言文學引用

《圣經》是西方世界的社會、文化和歷史的集中反映，《圣經》中的一些典故也常常被一些英語文學作品所引用，引用這些典故不僅能夠突出文學作品中人物的形象，還可以深化主題。如Adams ribs（亞當的肋骨）：典出《創世記》第2章21-26節中：耶和華神取下他的一條肋骨，又把肉合起來。耶和華神就用那人身上所取的肋骨，造成一個女人。此典故將亞當的肋骨喻指女人。英國意識流小說家詹姆斯·喬伊斯的《尤利西斯》中化用了這個典故：他驚愕地住了口，并摸了摸隨風呼嘯著的襯衫里面的肋部，“我的第十二根肋骨沒有啦，”他大聲說。因此，《圣經》典故對英語語言文學的創作有著非凡的意義。

三、《圣經》典故對英語語言文學產生的影響

（一）《圣經》典故對英語語言的影響

通過仔細的研究可以發現，英語中的大量的生活用語、成語、人名、傳說等都是來自于《圣經》，這說明《圣經》對英語語言的產生和發展都起著關鍵而重要的作用。如orient（東方）、peacemaker（和平擁護者）等詞匯就是來自于《圣經》。而《圣經》中出現的重要成語、習語或者故事、傳說等也逐漸變成了英語語言中的相關成語、習語或故事。如意為避難所的諾亞方舟一詞就是出自于《舊約》中。

（二）《圣經》典故對英語文學的影響

在大量的西方文學作品中，都能夠找到《圣經》典故對其創作形成、思想主題、寫作技巧、語言風格等方面不可磨滅的影響。如在英國偉大戲劇家莎士比亞的戲劇《羅密歐與朱麗葉》中，莎士比亞就通過對這兩大家族間的世仇及兩家兒女間的生死戀的描寫，并采用悲劇的結局來表達“愛”能熔化一切罪惡的博愛基督精神。此外，在許多的英語文學作品中，也能看見《圣經》典故被廣泛的引用。如但丁的《神曲》、彌爾頓的《失樂園》，可見，在英語語言文學中《圣經》典故是不可缺少的重要部分。

（三）《圣經》典故對英語語言文學學習的影響

《圣經》中包含著許多富有哲學性、知識性的內容，其中包括羅馬法律、古希臘哲學以及猶太宗教等。這些豐富的內容不僅促進了英語語言文學的發展，而且也對學習英語語言文學帶來了積極影響。在英語語言文學中有一些經常出現的詞匯是來自于《圣經》典故中的，如鴿子、潘多拉的盒子等。因此在學習英語文學時，不能如同學習英語那樣只限于簡單的單詞記憶、語法學習，還必須要加深對《圣經》典故的學習和掌握，從而在學習英語文學時才能全面準確的掌握其作品的主題及意義。

結束語：

如同儒家思想對我國文化的深遠影響，《圣經》典故對西方文化發展也同樣起到了無可估量的巨大作用，其不僅豐富了英語語言的詞匯寶庫，還影響著西方人的思想、生活及政治等，并且這種影響不會隨著時間和歷史的演變而消亡。因此，不斷加強對《圣經》典故的學習與了解，對進一步理解英語語言文學有著重要的作用，并能更好地學習并了解西方文化。

參考文獻：

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[3]廖光蓉.圣經與英語語言文化[M].長沙；湖南師范大學出版社，2001.

李娟（1982-9—），女，漢。山西省晉中市榆次區。助教。大學本科。晉中師范高等專科學校。英語教學。

王麗芳（1980-4—），女，漢，山西省晉中市左權縣。助教。大學本科。晉中師范高等專科學校。英語教學。

王旭琴，（1982—），女，漢族，山西柳林人，碩士研究生，助教，晉中師范高等專科學校，外國文學教學研究。