培養道德主體的關心能力
2015-01-09 17:16:14程紅艷
中小學德育 2014年10期
如今很多學生都缺乏關心的能力，究其原因，是家庭和學校教育的認識誤區、教育體制的異化以及社會冷漠氛圍等在作祟。華中師范大學教育學院教授程紅艷認為，讓學生學會接受關心，培養健全的自然關心和培養責任感可以完成對道德主體從自然關懷到倫理關懷的轉變，從而培養道德主體的關心能力。關心既是一種美德，也是人與人之間的一種相互積極促進的關系性存在。首先要讓學生學會接受關心：對于道德主體來說，學會接受關心是一種很重要的能力，感受到關心者的善意，并做出積極的反應和回饋，這是道德主體必備的基本能力。其次是培養學生健全的自然關心：從關心生命開始，認識到生命的獨特性;學會善待動植物的生命;從關心身邊親近的人開始，并需要榜樣的示范。最后是促使道德主體從自然關懷發展到倫理關懷，培養其責任感。
（來源：《教育科學研究》2014年8月）
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