僅19.1%初中生主動與教師課外交流

《中國教育報》在北京、山東、河北、陜西、重慶、寧夏等六個省份選取1661名初中生進行的《初中生與教師課外交流意愿與行為調查報告》中顯示，主動與教師溝通交流比較多以及非常多的學生只有13.2%和5.9%，兩者加起來只占了總數的19.1%，而44%的學生很少主動找老師交流，36.9%的學生主動與老師交流的次數為一般多。對于“老師主動找你交流時，你會怎么樣”這一問題，統計結果表明，43%的學生選擇積極應對，32.7%的學生比較緊張。在教師發起的交流中，交流最多的內容為學習成績，35.1%的學生選擇考試成績，29%的學生選擇課堂教學反饋，24.1%的學生選擇紀律問題，只有5.2%和6.6%的學生選擇生活問題和心理問題。這說明，學生表示老師平時找自己交流的重點在于學習方面的內容，而學生的生活和心理則可能沒被重視，教師辦公室則是最常見的師生交流場所。

（來源：《中國教育報》2014年9月6日）