把握遠洋護航特點 探索動中抓教新路

●海軍547編隊

把握遠洋護航特點 探索動中抓教新路

●海軍547編隊

海軍547編隊以執行第十九批護航任務為平臺，緊貼“任務重、艦艇散、時間長、航程遠”的特點，積極摸索行之有效的遠航教育模式，扎實推進“學習踐行強軍目標，做新一代革命軍人”主題教育活動，有力促進了以護航為中心各項任務的圓滿完成。

一、針對護航任務繁重、戰備等級高的實際，堅持圍繞中心統籌抓教，著力破解“落實不好”的問題

編隊既要護航，又要參加聯合軍事演習，還要出訪歐亞三國，任務種類多、節奏轉換快。編隊黨委注重搞好思想發動，引導各級把主題教育作為學習踐行強軍目標、促進護航任務完成的重要抓手。

一是提高認識、強化責任。針對有的單位領導以任務重為由“沒時間抓”、海上條件受限“沒辦法抓”、遠離機關“沒力量抓”等模糊認識，組織大家反復學習習主席關于思想政治教育重要論述，強化各級不抓不行的自覺性、非抓不可的緊迫感、常抓不懈的責任心，把主題教育作為強基固本的硬任務來落實，像“過日子”一樣抓、當“傳家寶”一樣用，做到環境變但抓教傳統不丟、任務重但抓教標準不降。

二是融入任務、科學安排。以學習實踐強軍目標為統攬，采取教育計劃統、組織形式放，專題輔導統、小課教育放，檢查驗收統、時間安排放的思路，區分航渡、護航、聯演、順訪和返航5個階段，為各艦“量身定做”教育計劃。每周召開政工會，依據護航周訓練計劃，及時搞好關閘合流，使主題教育內容更精練、安排更高效。

三是全程督導、跟蹤問效。著眼解決海上教育資源不足、力量弱、隨意性大等難題，利用岸艦一體網絡政工平臺，依托機關教育資源，先后獲取6套學習資料、11部輔導錄像；吸納隨艦出海機關領導、院校專家、心理醫生等配強教育骨干；編印《動中抓教應用手冊》，建立艦際交流、掛鉤幫促、四更授課等10條措施；抓住每月1到2次的并靠補給時機，組織巡回授課、進行檢查督導、周轉教育資源。

二、針對艦艇分散執勤、連續航行的實際，堅持因地制宜科學組教，著力破解“手段不活”的問題

編隊黨委專題議教，集中研究解決海上組教難題，堅持在整體推進中靈活實施，化整為零搞教育，見縫插針抓落實，做到航行一路、教育一路、提高一路。

一是用活力量、統分結合。統一機制，建立編隊、各艦、支部三級教育聯動機制，定期互通情況、交流經驗。統一備課，成立編隊“海上理論宣講隊”，一課多講、分片包干，送課下戰位、巡回到艙室，確保不漏一人。今年主題教育四個專題，由編隊統一組織、分頭備課授課，并制成光盤下發部隊，使教育直達支部，減輕了基層負擔，提高了輔導質量。

二是靈活方法、以微制散。突出“短平快”特點，開展微課堂、微媒體、微論壇、微創演“四微教育”，在各艦支部舉辦“士兵講堂”，日說一理、兵說兵事。印制《口袋書》，讓官兵隨記隨學、入腦入心。把教育分解成32個小話題，在艙室里、在戰位上組織小范圍討論交流；利用DV、詩歌、小品等自編自演護航故事，深入艙室戰位巡回展演。自編自排護航版水兵韻律操，利用任務間隙組織習練，人人會唱會跳，唱出了戰斗血性，跳出了強軍斗志。

三是盤活資源、因勢利導。抓住編隊起航和過領海線、赤道線等時機，組織升國旗宣誓、護航徽章頒發等儀式教育。把軍委海軍首長視頻慰問、32封新春慰問電、工資調整改革、規范完善軍人福利待遇等作為難得教育資源，采取一事一議、討論辨析等形式，引導官兵在感悟關懷中激發強軍責任。舉辦網上歷代軍旅詩詞接龍，將官兵護航生活制成短片和沙畫滾動播放，增強教育感染力。

三、針對出海時間長、環境條件艱苦的實際，堅持目標牽引常態施教，著力破解“貼得不緊”的問題

此次護航歷時較長，官兵長期處在海上高溫高濕高鹽高噪音的環境，身心容易疲憊。編隊黨委緊盯官兵現實思想問題，加大教育引導力度，引導官兵以良好的精神狀態投入護航任務。

一是說理疏導解扣子，大力激發強軍責任。組織官兵對照之前各批護航編隊、南沙西沙守礁部隊、372潛艇官兵進行自我檢查，在海軍護航批次最多的887艦與首次護航的547、550艦之間，開展“7與1”的對話，邀請有過7批護航經歷的官兵代表與大家交流體會，共話新一代革命軍人的責任擔當。堅持“一把鑰匙開一把鎖”，具體問題具體疏導。有位同志任務期間新婚妻子提出離婚，個人思想包袱重，編隊領導親自靠上去、反復做工作，化解情感危機，穩定思想情緒，使他一心撲在工作上，出色完成了崗位任務。

二是典型示范樹導向，大力營造強軍氛圍。廣泛開展火線入黨、立功創模活動，評選表彰了30名護航尖兵，自下而上組織“講述護航故事、點贊身邊楷模”活動，讓身邊人講身邊事，用平實話明平常理，使官兵在艱苦中感悟崇高、在護航中升華信仰。有位班長在遭遇夫妻離異、父親哥哥相繼離世的打擊下，失親失愛不失志，火熱機艙寫忠誠，先后參與完成7次護航任務，排除裝備故障120余起，為部隊節約經費上千萬元。

三是解難幫困聚兵心，大力凝聚強軍動力。起航前走訪慰問了21個特困官兵家庭，為18名官兵在碼頭舉行隆重的集體婚禮。護航中持續開展“送節目、送水果、送咖啡、送點心”到戰位活動，將軍與官兵“五同”，領導與基層掛鉤，骨干與士兵結對，形成尊干愛兵的濃厚氛圍。協調后方政工組，積極做好任務官兵家屬工作，協調解決6起涉法問題、11名家屬隨軍就業。護航以來，官兵中有24人家屬待產、31人親屬病重、12人親屬去世，還有17人的女友與其分手。但大家把牽掛埋藏心底、把痛苦化為力量，默默工作、任勞任怨，以實際行動展示了新一代革命軍人的良好風貌和崇高境界。

四、針對編隊遠離祖國、考驗嚴峻的實際，堅持聚焦“四有”實踐促教，著力破解“效果不實”的問題

編隊黨委堅持推動教育與任務緊密融合、向實踐拓展深化，使“四有”新一代革命軍人成為引領官兵的“精神燈塔”和價值導向。

一是在對比感悟中堅定政治信仰。把任務沿途的所見所聞作為難得教育資源，利用官兵親身經歷護衛商船、華僑登艦參觀等感動瞬間，升華愛國主義情懷；對比沿岸貧困落后國家與我國經濟發展，感悟社會主義制度優越性；對比國外動蕩局勢與我國穩定社會環境，感悟黨中央、習主席的英明領導。從中比出了愛黨愛國的樸素感情，悟出了聽黨指揮的政治自覺。

二是在任務錘煉中增強實戰本領。廣泛開展“強軍責任我擔當、護航任務作貢獻”崗位實踐活動，結合任務組織大洋練兵，抓住每批任務、每次訓練時機，把干部骨干放到一線摔打磨練。堅持護航與訓練并重，利用任務間隙，與潛艇在印度洋開展聯合護航、聯合對抗訓練，探索了大洋艦潛對抗的成功經驗。圍繞多項課題深化護航問題研究，組織多項戰法訓法研究演練，采集水文水聲等若干類眾多組珍貴數據。

三是在文化熏陶中砥礪血性鐵骨。貫穿任務全程組織“培育戰斗精神、砥礪軍人血性”系列教育，廣泛開展讀戰斗書籍、講經典戰例、唱戰斗歌曲、看戰斗影視、寫戰斗格言活動；組織“戰史·戰功·戰例”學習研討交流，在編隊航經的重要海戰場、重要海峽等，講述中外經典海戰史、經典戰例。

四是在全面培塑中強化作風修養。廣泛開展“學法用法守法”活動，將“四有”要求細化為11類108條準則，制定了《護航官兵行為規范手冊》，出臺編隊《十條禁令》、靠港休整《五大紀律八項注意》等，提高官兵法紀道德素養。常態化開展“亞丁灣學雷鋒”活動，組織醫療隊為吉布提中國工人巡診，為中國商船提供醫療救助，每次離港前組織官兵集中打掃清理碼頭垃圾，受到我駐吉布提、阿曼大使館高度評價。