高紅軍
【摘要】本篇文章真實記錄了一次主題班會的全過程,班會以訪談形式對班里的兩位貧困生的事跡進行了引申和挖掘,其結果引起了全體學生的共鳴。內容真實感人,教育意義深刻。
【關鍵詞】愛心 捐助 催人奮進 銘記 感動 眼淚 羨慕 奉獻
【中圖分類號】G635.6 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2014)6-0240-01
主持人:各位老師、各位家長、全體同學大家好!
初三(4)班"尋找最美少年"主題班會現在開始。說到最美少年,大家一定會想起中央電視臺舉辦的《 尋找最美孝心少年》頒獎典禮,現在就讓我們收看關于高雨欣的片段……此時此刻大家可能已經感受到她的孝心、責任心感動了千千萬萬的中國人。同樣在我們班也有許多感動人的最美少年,現在有請愛心使者代表楊亞運同學上場,大家歡迎!
主持人:楊亞運同學,記得在本學期學校組織的愛心捐助活動中,大家都是3元5元,你一下子拿出100元來捐助,請問你為什么要捐這么多?你為什么不從中給自己留一部分買點小吃喝什么的?
楊亞運:我的家里一直比較貧困,生活在貧困的家庭,我能深刻的體會到一個因經濟困難而面臨輟學的學生是多么的需要大家的幫助。至于說買點吃喝什么的,這雖然在我們同學中,是司空見慣的事。但我不會,因為我掙錢確實不容易。
主持人:哦,那錢原來不是你向父母要的,是你自己掙的。我們班同學都知道,不僅這次你捐的多,每次捐款你都是最多的,那些錢都是你掙的嗎?你能舍得捐嗎?
楊亞運:是我掙的,因為每年假期,我都打工。
主持人:我想到一事,就是在剛開學時,大家發現你的手被包扎著,這分明是受過傷的,這個傷和你打工有關系嗎?
楊亞運:我的手指是暑假在磚廠打工受傷的,小事,沒什么。
主持人:可以想像受傷的瞬間是多么的疼痛。一個初中生打工掙錢是多么的辛苦和不容易。今天我們也請來了亞運的媽媽,大家歡迎阿姨上場。亞運的媽媽,你能告訴我們他受傷的事嗎?
楊亞運的媽媽:磚廠負責人告訴我,亞運受傷了。我匆忙趕到醫院,醫生正在為他包扎,看著亞運血淋淋的手指,我心里很難受,我當時好想讓傷受在我身上。
主持人:可以想像,那時那刻媽媽的心是多么的痛。現在,我要告訴大家一件事,我們的班主任拍下了楊亞運在捐款時的鏡頭。今天,我們把他的照片放大并做成了框子。從今天以后,這塊有亞運照片以及班主任寄語的框子,將掛在我們教室的墻上,讓我們全班同學永遠銘記并且希望亞運精神能感染更多的學生?,F在就讓我們把《愛的奉獻》這首歌送給所有有亞運精神的同學,希望全班同學以亞運精神為榜樣,人人都獻出一點愛。
【全班同學齊唱《愛的奉獻》】
主持人:今晚感動我們的第二位最美少年是一位女同學,她的身體弱小,但她非常堅強。本學期在年級的月考中,她從一百多名已經進步到了年級前二十名,她就是李春蘭同學,現在有請李春蘭同學上場。
主持人:李春蘭同學你是我們班、我們年級進步最大的,我們都羨慕你,今天大家都想聽聽是什么動力催你奮進的?
李春蘭:催我奮進的動力是困難和壓力。
主持人:不可思議??!困難和壓力應該是我們前進的阻力,怎么會成為你的動力呢?你能給大家說說你有什么困難和壓力呢?
李春蘭:今年暑假我媽媽病故了,留下了我們姐妹三個,我是老大。爸爸一個人掙錢,供我們三個上學,非常艱難,我奮力上進的目的是考個高中免費生,減輕爸爸的負擔。
主持人:你為什么不把媽媽去世的事告訴大家?
李春蘭:那已經是不可挽回的現實了。
主持人:初三這年大家都發現你異常的下功夫,有時不回家就在教室吃點方便面,喝點開水,然后埋頭苦學。
李春蘭:是的,我不想回家,前幾天,我回到自己租賃的房子里準備做飯,打開水桶一看,水面已經結冰了,家里一切都是冰冷的。我想起了曾經給我做飯的媽媽,我一個人痛哭一場后,我決心要克服困難,加倍努力。我要讓在九泉之下的媽媽,看到自己弱小的女兒,沒有被困難嚇倒。
主持人:多么堅強的女孩??!同樣今天我們也請到了春蘭的爸爸,現在有請他上場,大家歡迎!叔叔,我想問你,春蘭的生活這么苦,你知道嗎?
春蘭爸爸:知道,但有些事我不知道,她每次都給我說,她的學習生活都很好,不用我操心。我每月都給她四五百的費用,我給她錢時她總對我說不用那么多……
主持人:今天,我們班做了一個春蘭同學邊吃方便面邊努力學習的框子,今后希望這個掛在教室墻上的框子,能成為督促春蘭以及全班同學上進的最大動力。此時此刻,同學們的心里一定有許多感觸,現在想對自己或父母說幾句心里話的同學請上臺。
王凱:我進步后,向媽媽要了一部手機,晚上當大人睡著后,我就在被窩里玩游戲,以致于我上課經常萎靡不振、心不在焉,并且退步了許多。我很后悔我這個敗家子,今天我想對媽媽說我錯了,我要向李春蘭學習,我要改掉我的壞習慣。
【許多不聽話的孩子紛紛上臺發言】
主持人:此時此刻,同學們的眼淚只能代表感動和懺悔,我們只有擦干眼淚,鼓起勇氣,奮力拼搏,讓感動成為行動,我們才是真正的英雄。現在我提議全體同學起立,把"讓世界充滿愛"這首歌送給我們的老師、父母和我們自己。從現在開始讓我們用行動證明自己吧!