數控專業職業生涯規劃

肖寒英

摘 要：好的計劃是成功的開始，對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。數控是一門需要理論和實踐相結合的專業，學習這門專業不僅可以引領我們走上技術道路，而且還能使我們終身受用。本文主要是從社會需求、發展目標、自身條件和實現措施等方面進行論述，并提出筆者的觀點和看法，以幫助自己更好的規劃自己的職業目標，以為自己的職業生涯路指明方向，對具體的學習和工作起到指導及鞭策作用。

關鍵詞：數控專業 職業生涯 規劃

中圖分類號：G717 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）12（a）-0231-01

1 畢業后十年規劃

2010年至2020年，18～28歲。

美好愿望：事業有成，家庭幸福。

方 向：高級數控技師。

總體目標：完成專、本科的學習，有機會參加“全國技術能手”比賽，成為數控領域的能手。

已進行情況：正在技工學校學習數控操作。

2 數控技工社會需求分析

數控技術是制造業實現自動化、柔性化、集成化的基礎，是提高產品質量，提高勞動生產率必不可少的手段。隨著我國經濟全面與國際接軌，并正在成為全球制造業中心，我國制造業進入了一個空前蓬勃發展的新時期。據統計，到2010年，我國的數控機床產量達到了2.07萬臺，數控機床的普及率也大為提高，而全國僅數控機床的操作工就短缺60萬人，這必然對掌握現代信息化制造技術的數控技術人才、特別是對大量的一線高技能技術工人形成了巨大需求。

3 發展目標

職業不僅是維持個人生存需要的活動，更需要的是可以體現個人其自身的價值，體現其社會價值的活動。

學習科學文化知識和掌握職業技能具有重要的意義，只有擁有知識和技能，才能把握自己的命運，才會走向成功的可能。這其中，學習起著重要的作用。因此，我要從現在開始培養自己對學習技能的興趣，并以數控專家李斌為榜樣，樹立自己的理想，努力學習，掌握出色的職業技能，在學校學習的過程中去實現自己的理想。在以后的職業崗位上充分體現自身的價值。在職業的活動中有所貢獻，成為企業所需要的人才，被大家所尊重，被大眾所認可。

4 分析自身條件

（1）我是一個普通工人的兒子，并不富裕的家庭給了我堅持、隱忍、不服輸的性格；我是一名普通技工學校的學生，三年的技校生活教會了我怎樣學習、怎樣做人、怎樣生存！我性格開朗，樂觀，喜歡新鮮事物，做事有韌勁。

（2）我積極參加班級和學生會組織，鍛煉我的組織協調能力。在校期間，我曾擔任班級宣傳委員、學習委員、學生會主席等職務，多次組織班集體活動、社團活動等，這些充分培養了我的組織能力、領導能力和社交能力等，同時也培養了自己樂觀向上、認真負責、積極進取的工作態度。

（3）交際能力：我是一個通情達理的人，具有較強的人際溝通能力，思維敏捷，表達流暢，有較強的組織協調能力，有很強的學習愿望。

（4）在學習方面，不僅要學習科學文化知識，還要“學以至用，學以己用”，對于我來說最大的不足就是不能“學而時習之”，從而就做不到“溫故而知新”。因此，以后我要學會復習，總結每堂課所掌握的知識，這樣才能達到“熟能生巧”。

5 規劃發展階段

第一階段：基礎知識學習和儲備階段，即在技工學校學習理論基礎知識和操作技能。

第二階段：專業知識提升階段，即到高等技術學院學習深造階段。

第三階段：職業探索性階段，是畢業后剛工作到25歲左右的時間里。這一時期的職業計劃主要是通過探索選定適合自己的工作和單位。

第四階段：立業與發展階段，即25歲以后。在經過職業探索之后，逐漸選定了自己的職業。這一階段主要關心在工作中的成長、發展和晉升。

6 制定實現的措施

當今社會對未來人才的綜合素質要求很高，它要求從業人員既能很好地適應社會需要，又能充分體現個人特色；既能滿足專業要求，又要有良好的人文素養；既能發揮團隊精神，又能展示個人專長。所以，我注重全面提高自身的素質和能力，力爭做到懂技術、會管理、善理財，一專多能。

（1）技校學習階段：第一年，從被動學習轉向主動，在觀念上將“要我學”變為“我要學”，腳踏實地學好數控加工、數控編程、機床維修維護、機床操作等課程。第二年，做好理論向實踐的過渡，培養自己的動手能力和創新意識。按照教學計劃的要求，進入玉柴實習，學習數控機床的設計方法和設計過程，學習熟練掌握對數控設備的使用和維護，遇到不懂的技術問題，就及時向有經驗的技術人員請教，熟練掌握操作流程。

（2）大學階段：學習、深造，努力提高自己的專業素養和競爭能力。這階段的我，一方面更加關注創業、就業，注意從報刊、雜志和網絡上搜集就業信息，分析就業形勢和本專業發展趨勢，同時，對學校組織的有關就業、創業方面的講座，幾乎一場不落。另一方面，不斷拓展知識領域，提高專業技能。我深知，中國加入WTO后，各行各業對人才的需求必然與世界接軌。所以，早在技校的時候，我就考取了全國數控工藝員、“全國數控加工中心操作工”資格證書和計算機等級證書。

（3）工作后，充分利用公司給員工提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會。在工作中積極主動、勇于負責。不斷積累和豐富自己的工作經驗，培養自己吃苦耐勞的工作精神，成熟穩重的工作作風，認真嚴謹的工作態度，創新的工作理念，在工作中充分發揮自己的優勢和才能。

參考文獻

[1] 職業生涯規劃[S].國家行政學院出版社 2009-6.

[2] 教育與職業[J].教育理論與實踐，1999（6）.

[3] 林鐘敏.思維能力與教學[D].廈門大學1993.endprint