黃佳佳

午睡的時候,小朋友都進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng),突然權(quán)權(quán)坐了起來,大聲地喊道:“老師,蟲蟲咬我!”聽到這,我馬上走過去說:“蟲蟲咬你哪了,我來幫你看一看?!睓?quán)權(quán)一會兒指著肚子,一會兒指著胸口,嘴里還念叨著:“這里,這里!”意識到問題的嚴(yán)重性,我馬上檢查了權(quán)權(quán)的身體和被褥,結(jié)果一無所獲。于是我就對他說:“沒有蟲蟲,你安心睡吧,老師會陪著你的?!睓?quán)權(quán)在我的看護(hù)下慢慢地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。過了幾天,上課的時候,權(quán)權(quán)又叫了出來:“老師,蟲蟲咬我的肚子?!蔽矣至⒓催^去檢查了一下,還是沒有發(fā)現(xiàn)什么。這就讓我產(chǎn)生了思考,權(quán)權(quán)為什么總說蟲蟲咬他呢?是不是代表他身體有什么不舒服呢?于是,我試著問他:“你想不想上廁所???”“要的?!睓?quán)權(quán)說。我馬上就讓權(quán)權(quán)去上了廁所。等權(quán)權(quán)上完廁所出來的時候?qū)ξ艺f:“老師,蟲蟲不咬我了!”我對著他會心一笑。到了放學(xué)的時候,我跟權(quán)權(quán)的爸爸簡單交流了一下,結(jié)果正如我所料,權(quán)權(quán)在家里如果哪里不舒服的話,就會對爸爸媽媽說蟲蟲咬他。
權(quán)權(quán)是我們班小年齡段的孩子,自理能力也比較弱。經(jīng)過這件事,讓我對他的語言表達(dá)能力更加重視起來。于是,我結(jié)合平時的生活活動、游戲活動,提供各種語言環(huán)境供權(quán)權(quán)練習(xí)。如:在晨間談話時與他談?wù)撍信d趣的話題,平時在區(qū)域活動時鼓勵他與同伴一起玩耍、交談,以此來提高他的語言表達(dá)能力。當(dāng)然,除了教師的指導(dǎo),作為第一任教師的父母對孩子語言能力的培養(yǎng)也是必不可少的,下面我結(jié)合個人具體的做法談一點體會?!?br>