尚小朋 “紅色”校長的綠色理念

陳晰

石家莊市第二十四中學是一所具有光榮革命傳統的學校。它的前身是華北軍區七一學校，是中國共產黨在中國建設的第一批學校之一。2011年6月開始，二十四中的校門口重新增掛起了“七一學校”的牌子，這也使它成為全國唯一一所以黨的生日命名的中學。

走進這所紅色學校的校園，令人有耳目一新的感覺：隨處可見的翠綠草地，頗具設計感的嶄新校舍，走廊里色彩明快的天花板，教室里擺放著擁有獨家專利的特制桌椅……都在向人們展示著這所學校管理者的智慧與用心。而七一學校的校長尚小朋，確實是一位有思想、有夢想的教育家，為了實現自己的教育夢想，他傾注自己全部的心血，一直無怨無悔地努力著。

紅色傳統

“七一學校的的名字，是中華人民共和國的主要締造者和領導人之一，中華人民共和國十大元帥之首朱德親自起的?！绷钠鹌咭粚W校的歷史，尚校長娓娓道來。石家莊市二十四中前身曾是抗大二分校婦女干部子弟學校、平原軍區新英干部子弟學校（劉鄧親子團）、華北軍政大學干部子弟學校，朱德的孫子、葉劍英的女兒都曾在此就讀。學校最初的校舍是由蘇聯海軍軍官學校援建的。

學校承擔著培育老一代革命家下一代的重要使命，是中國共產黨希望之所在。20世紀60年代，正值新中國成立處于貧弱時期，毛主席說：“我們可以不吃肉，但我們的孩子不能不吃肉。”為了讓在校子弟們喝上牛奶，學校還自己興辦了養殖場、奶牛場。

從1968年開始，學校歸為地方管理，從當時的名稱“北京軍區七一學?！备臑槭仪f市第24中學。目前，學校校園整體規劃一期工程已經投入使用，新建筑墻體上特有的紅色，被稱為“七一紅”?！捌咭患t”有著深刻的內涵：二十四中是共產黨的紅色學校，有悠久的紅色傳統;紅色代表生命、旺盛，是革命的顏色，體現中國共產黨老一輩領導人對年輕人寄予的希望，也體現了學校的育人目標和育人理念?！捌咭患t”象征黨旗、軍旗的顏色，也象征著新生代革命力量傳遞著革命的火種。

今天，在七一學校整潔嶄新的校園里，由一面飄揚的紅色旗幟組成的“七一”?；针S處可見，“就是希望我們的學生們天天看到?；?，把紅旗放在心里，牢記我們是紅色學校，也時刻不忘這所學校的紅色歷史”。尚校長說。

立德樹人

上世紀60年代，尚小朋出生在河北衡水。父親是地質隊員，經常要走南闖北的工作。尚小朋從小就投親靠友，是在很多人的照顧下長大的。幼時，他住在農村的舅舅家，讀小學的時候，又被送到姨媽家里。姨夫是革命烈士，年輕時在戰斗中犧牲，姨媽一個人含辛茹苦地照顧著他和堂弟。那時候，他最喜歡看電影《小兵張嘎》，長大以后穿上軍裝，成為一名軍人，是他最大的愿望。

尚小朋五歲的時候，就第一次獨自一人坐火車，從衡水到德州去看望父母，中途還要在天津倒車。他背著包袱，兜里裝著車票錢和買燒餅的兩毛錢，牢記著大人告訴他的話：“下了火車就找解放軍叔叔幫你買票?！?/p>

他至今記得，在熙熙攘攘的天津站臺，苦苦等待多時，終于看到一位解放軍，鼓起勇氣上前跟他說：“我要去唐山，請您幫我買張火車票吧?！蹦俏唤夥跑娛迨宸畔滦欣?，對他說：“孩子，待在這別動，等著我回來！”不一會兒，解放軍買好票回來，把他送進候車室，托付給列車員，一直目送著他進站才離開。

“我成長的過程中，總是遇到好心人，受到過很多人的幫助?！鄙行∨笳f。讓他從小就明白了什么是樂于助人，不求回報。他很懷念那個年代人與人之間的單純、善良和溫暖。

長大后，盡管沒有圓自己的從軍夢，他成為了一名教育工作者。當他開始執掌七一學校這所歷史悠久的中學時，他內心的紅色基因和這所學校的歷史與文化深深地結合在了一起。

對于這個時代存在的浮躁和功利，對于當下教育界的一些亂象，尚小朋感到很痛苦?！艾F在的社會確實出現了很多問題，根本原因就是人們的價值觀出現了問題。怎么才能樹立正確的價值觀呢？首先要從教育抓起。教育不光是考大學、得高分，而是要‘立德樹人’，要讓孩子成長為一個健康的人?！?/p>

研究“教育建筑學”

七一學校的校園內，整齊優雅的新教學樓剛剛落成。這座教學樓內，處處傾注著校長尚小朋的心血。

教學樓走廊的天花板是一塊塊彩磚拼接而成的，教室、辦公區和樓梯也用不同的顏色區分開來。“因為這是孩子們學習的場所，清新活潑的顏色會讓他們心情愉快?！?/p>

教室的窗玻璃是特殊材料制成的，外面可以看到里面的情況，而從里面卻看不到外面。這是尚小朋為了教務工作的需要，方便抽查、聽課，掌握教學情況，卻不會打擾學生上課而想出來的“獨家”方法。

“無影、無塵、無菌”是尚小朋總結的現代化教室的標準。教室內統一采用明亮的無影燈，長期伏案學習也不容易損害視力。五彩六色的桌椅都是他親自設計的，符合人體工學原理，矯正坐姿，而且經過反復試驗，挑選了一種防菌、防火且高強度的特殊材料，即使從幾層樓扔下去都不會有絲毫損壞。一根小小的粉筆，尚小朋也花足了心思，怎樣才能讓老師不再受粉塵的侵害，告別咽炎這種職業病呢？經過多年的研究，他發明出了一種純植物鉛筆，沒有粉塵，且對身體絲毫無害。

有人說，24中的校舍內是匯集了最多“專利”的教學建筑。樓梯設在哪里合適，如何讓上下樓的腳步聲不會干擾學生上課;樓道要怎么設計才能盡可能地避免踩踏事故;甚至連窗戶他都別出心裁地借鑒了門吸的方法，把窗戶固定住，就是為了防止學生碰到頭。為了研究這些問題，他不知道度過了多少個不眠之夜。甚至他開玩笑說，自己可以寫出一本厚厚的“建筑教育學”。“我覺得高校確實應該開設這樣一門專業”，尚小朋說，“因為學校的建筑與設計，這里面可以研究的學問太多了?！?/p>

“自然、和諧、健康、成長”

在24中擔任校長的十年間，尚小朋以他獨特而深入的思想，為這所紅色學校注入了“自然、和諧、健康、成長”的綠色教育理念。

“導師制”是七一學校的一大特色，這是一項在老師與學生之間的建立一條緊密紐帶的制度：除班主任之外，學校另委派一名責任教師擔任15名左右學生的導師。導師既是學生的老師，又是學生的在?！氨O護人”，還是可以傾訴心事的大朋友。導師不僅負責學業指導，還要關心學生的生活，負責學生身心協調發展指導，并負責與學生家長溝通。

“分層次教學”、“遞進式分班”則是根據學生的個性發展需求和身心發展規律實施的多樣性教學方法。高中三年中，學校根據學生的學習與發展情況實行多次滾動式分班，學生都能夠在最適合自己的層次、最適合自己的教學體系中學習和發展。

“讓每一個學生在其原有的基礎上得到最大的提高，才能充分地最大限度地挖掘學生的潛能。”尚小朋說，所有學生不能一概而論，教育需要因材施教。“遞進式分班”的教學方法，就是把每個學生都當成鮮活的生命個體去培養?！霸趯W校開的表彰大會上，我只表揚學習進步的學生，不管在哪個層次，只要比原有成績有提高，就應該得到表揚?！鄙行∨笳f，“‘狀元’不是我的培養目的，但一個懂得不斷超越自己，不斷鞭策自己，不斷能在自己原有水平上努力取得進步的學生是我心中真正的‘優等生’?！?/p>

“別人一直誤會我是在分重點班?！鄙行∨笳f，“在分層次教學的過程中的確有很多家長、教育專家不理解我，甚至說我變相地搞重點班，我的學生用成績告訴了他們，鼓勵式教育、因材施教在中學教育中絕對富有成效?！鄙行∨笳f，這種“分層次教學，遞進式分班，動態式管理”的教育管理制度還將在七一學校繼續實行下去。

創新的“群體運動會”

在七一學校，每學期都會舉辦一次別具特色的“群體運動會”。這并不是傳統的田徑運動會，而是鼓勵學生自己發明好玩又健康的運動項目，經過篩選后成為運動會項目?！坝幸粋€男生單單用橡皮筋就創造了11種玩法，很受同學們的歡迎?！?/p>

在運動會中，各個班級都會有一條自己的紅色條幅，尚小朋特別規定，條幅不允許家長出錢買，而要同學們開動腦筋，到社會上去“拉贊助”，“為了鍛煉他們適應社會的能力，還能增強團隊精神、團隊凝聚力。”尚小朋說，群體運動會比的是哪種形式最能調動學生興趣，能充分鍛煉身體素質。群體運動會不光學生參加，還邀請家長、老師一起參加同學們自創的體育項目。每一次群體運動會，都是同學們最歡樂的時光，校園上空飄蕩著一陣又一陣熱烈的笑聲和掌聲。在2013年的群體運動會中，恰逢一位美國的教育學家來七一學校參觀考察，當他看到孩子們開心地玩著集體跳繩、臺風中心、旋轉接力、托球繞竿、十人綁腿跑，也按捺不住激動的心情，脫掉皮鞋，跑進孩子們中間，和他們一起享受游戲的樂趣。

“我打算通過三年學校的培養，養成學生終生鍛煉身體的能力和愛好?！鄙行∨笳J為，學校打算在今后的體育課中設立三門必修課，兩門選修課，盡量讓學生愛好什么就去玩什么。“運動會拿第一和最后在我看來都是一樣的，第幾都好，培養起學生鍛煉身體的意識才是我的目的所在?！?/p>

為山區班傾注愛心

在有些人看來，尚小朋是個很“倔”的人。在很多學校一味追求升學率的今天，尚小朋卻一直堅持兩點：一是堅決不花錢做商業宣傳;二是堅決不會出錢來“買”成績好的學生。曾經在一次招生活動中，有一位家長找到尚小朋說，有所學校出五千，讓我的孩子去那讀書，您出多少？尚小朋的回答是：我可以接收你的孩子，前提是我不給你一分錢。如果跟我談價錢，不要進我的門！我絕不接受這樣的條件。“五千元就把你孩子的前途賣掉了嗎？”尚小朋很氣憤。

但對于山區班的孩子們，尚小朋花起錢來卻毫不猶豫。七一學校的“山區班”是河北省僅有的兩個山區班之一，學校對山區班的孩子不僅減免學費，還每個月發給他們兩百元生活費。山區班沒有政府補貼，只能從學校其他的開支中想方設法節省，這樣一直堅持了很多年。學校也有人不理解，為什么校長要做這件事？但是尚小朋很清楚山區班對于這些孩子的意義?！暗拇_，山區班的孩子大多成績不太好，考的分也不高，不能帶動升學率，但是對一個貧困地區來說，一個娃娃考上大學可以改變一個家庭，甚至一個地方的命運。扶貧，僅僅靠政府撥款是不夠的，最終還是要靠教育。”他說。

這么多年來，自己外出的講座費用和獲獎的獎金，尚小朋都拿出來發給了老師和學生。有一次，他和著名教育家魏書生一起到秦皇島講課，得知七一學校有個山區班后，魏書生將自己的講課費交給了他。尚小朋把魏書生和自己的講課費都發給了山區班的孩子們。起初，他想把這筆錢起個名字叫做“魏書生獎學金”，但最終沒這么叫。他不想讓孩子們受到錯誤的引導，把這當做是一種物質刺激。“這不是獎金，也不是獎學金”，他對同學們說，“請你們記住魏書生這位教育家，這是他的一片愛心。”

從老師到校長，從事教育工作這些年來，尚小朋獲得了很多榮譽：河北省優秀教師、特級教師、教育部國家中小學教材審定委員會專家組成員，河北省中小學骨干校長，全國優秀工作者。2009年，在天安門舉行的國慶60周年慶典中，他作為全國優秀教師的代表登上教育部彩車，成為彩車上唯一一位中學教師代表。2011年，教育部杜玉波副部長視察學校期間，稱他為“中國為數不多的、難得的好校長”。教育部原部長柳斌為他題詞“探索生智慧、實踐出真知”……

但同時，他也遭受了很多質疑：有人說他嘩眾取寵，也有人說他做那么多“沒用的”，不如好好抓升學率。但是對于自己走的路，尚小朋沒有絲毫動搖。“我從小受的是紅色教育，英雄們為了堅持真理不惜犧牲生命，一點點議論又算什么呢？”他說，“我堅信我的路是對的，我把一生的愛都傾注到我的教育理想中，希望能通過我的努力，為我的學生們創造一個更好的未來?！?/p>

對話尚小朋：

《中華兒女》：作為七一學校這所擁有悠久的紅色傳統的學校校長，您對教育的理解有什么獨特的地方？

尚小朋：我們國家的教育與其他任何國家都不一樣，其他國家只有一個教育大綱或國民振興計劃，在這個前提下進行教育改革。而中國不一樣。我們是中國共產黨領導下的社會主義國家。共產黨的政權是幾百萬人的鮮血和生命換來的。中國共產黨是為廣大人民服務，代表廣大人民的根本利益，而不是某個群體、某個集團的代表。這個宗旨是不能變的。所以我們的教育，不能光有民族振興計劃，不能光有教育大綱，還要有黨的教育方針。在黨的教育方針的指導下制定教育大綱和國民教育振興計劃，這是方向。我認為我們現在的教育恰恰把黨的教育方針忽略了，因此教育的方向從這一點上就開始出現了偏差。

《中華兒女》：您剛才提到教育的偏差，有人批評當今的教育過于商業化，片面追求升學率，您認為背后的原因在哪里？

尚小朋：現在有一個提法：“辦人民滿意的教育”。我認為這個提法就有偏差。偏差在于很多人錯誤地理解了“人民”這個詞的含義。人民，應該指的是大多數人，是人民群眾，而不是某一個體。

現在有的學校提出：“一切為了學生”“為了學生的一切”……很多類似這樣的口號。我不同意這樣的說法。這些口號背后有個核心，都是站在學生個人利益的角度提出來的。這樣的教育理念下培養出來的孩子，他的心中會有家、有國、有黨、有人民嗎？如果遇到外來侵略還會挺身而出為國家戰斗嗎？如果片面的引導學生光想自己，一代一代的孩子就會變成自私者，置黨和國家的利益于不顧。其實在中國的傳統教育中也不是這樣的，古時講“國家興亡，匹夫有責”。現在，我們仍要教育孩子們：黨、國家和人民的利益高于一切，不能“一切為了自己的學生”，這個學生是個體啊?，F在的教育產生偏差，為了考上大學，想方設法甚至不惜違規操作，再加上我們現在市場經濟，國家投入不足要多賺錢，因此投機取巧，違法亂紀，一切一切都來了。所以我認為，“辦人民滿意的教育”這個提法是不準確的。應當是辦“黨和人民滿意的教育”，因為我們黨是代表廣大人民利益的。

黨的十八大指出，立德樹人是教育的根本方向，而不光是考大學。立德，這個標準很高，愛黨、愛祖國、愛人民……所有中華民族的傳統美德應該都包含在里面。

《中華兒女》：您希望您的學生成為什么樣的人？

尚小朋：愛黨，愛祖國，愛人民，努力學習，爭取成才。一個人的幸福是什么？不是錢，權，精神是第一幸福。人沒有精神，沒有追求，沒有信仰是很難幸福的。

《中華兒女》：在您看來，最大的幸福是什么？

尚小朋：我的學生愛我，沒有比這個更珍貴的。我最大的幸福就是當我七八十歲，老得快走不動的時候，和陪伴了我一生的妻子坐在電視機前，我自豪地跟她講：那個科學家是我的男孩兒，那位將軍是我的男孩兒，那位女醫生是我的女孩兒……他們的成功就是我的成功，他們的幸福就是我的幸福。

責任編輯 梁偉