QQ群里曬作業(yè)，意想不到的教育奇效

劉沛華

當(dāng)孩子形成了這樣那樣的不良習(xí)慣時(shí)，家長一味地懲罰，只會(huì)增加孩子的負(fù)擔(dān)與反感。不妨給孩子創(chuàng)造一個(gè)被認(rèn)可的機(jī)會(huì)，讓孩子樹立自信，自我改變。

那天，我和往常一樣，習(xí)慣性地坐在電腦前，打開我任教班級的家長QQ群，照例分享一些有關(guān)教育的文章。

“簽字！”女兒戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到我身邊，把作業(yè)本和筆小心翼翼地放在電腦桌上。

我接過女兒的作業(yè)本，掃了幾眼，那幾個(gè)扎眼的錯(cuò)別字讓我頓時(shí)火冒三丈。“怎么這么多錯(cuò)別字，重寫！”我不由分說地把作業(yè)本和筆甩在了她身上，“如果再不認(rèn)真寫，就加罰20遍！”就在女兒彎腰的一剎那，我清楚地看到，女兒的淚水順著臉頰肆意流下……

看著女兒轉(zhuǎn)身走進(jìn)書房的背影，我心里一陣酸楚。作為一名教師，我經(jīng)常在家里犯職業(yè)病，用對待學(xué)生的那一套對待女兒，關(guān)注的更多是她身上的不足。女兒上小學(xué)三年級，寫作業(yè)粗心大意，經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)別字，把“李白”寫成“李自”，把“自習(xí)”寫成“白習(xí)”……為了讓她改掉壞習(xí)慣，把女兒的作業(yè)撕得粉碎是常有的事情；罰抄10遍、20遍，甚至50遍，也已司空見慣。然而，這樣做，女兒非但沒有改變，反而養(yǎng)成了應(yīng)付作業(yè)的習(xí)慣，在我面前也時(shí)常表現(xiàn)得畏畏縮縮，讓我看見她就氣不打一處來。

時(shí)針指向了10點(diǎn)，QQ群里的家長已經(jīng)陸續(xù)下線。我忍不住起身推門走進(jìn)了女兒的房間，眼前的一幕讓我驚杲了：女兒趴在書桌上睡著了，作業(yè)本上滴落的淚痕依稀可見。我鼻子一酸，淚水不知不覺流進(jìn)了嘴角，我撫摸著女兒的頭發(fā)，心中充滿歉意。女兒，對不起，爸爸是為你好。

之后的一天，一個(gè)家長在QQ群里留言：“劉老師，聽說您的女兒也上三年級，肯定很優(yōu)秀，在這里展示一下她的作業(yè)，好嗎？”我心想，這何嘗不是給女兒一次展示的機(jī)會(huì)？于是，我推門走進(jìn)女兒的房間，說：“爸爸和你商量件事好嗎？”

“什么事？”女兒怔怔地看著我，眼神里充滿著期待。

“爸爸的一個(gè)學(xué)生家長想欣賞一下你的作業(yè)。”我特意強(qiáng)調(diào)了“欣賞”兩字。

“啊？”女兒的臉蛋微微泛紅，“怎么欣賞？”

“用手機(jī)拍照把作業(yè)上傳到QQ群里！”我指了指電腦，順勢拿起女兒作業(yè)就要拍照。

“不要拍，這次作業(yè)不認(rèn)真！”女兒一把奪過我手中的作業(yè)本，說，“用今天上午語文課堂上的聽寫本可以嗎？”

拿著女兒的聽寫本，我迅速回到電腦旁……

“你女兒寫得好認(rèn)真！”“看得出你女兒是個(gè)細(xì)心的孩子！”“我兒子要像你女兒字跡這么工整，該多好呀！”“給你女兒點(diǎn)贊！”……還有一束束鮮花、一張張可愛笑臉。

我急忙把女兒叫到電腦旁，女兒出聲地讀著每一條留言，顯得異常興奮。她用顫抖的小手回復(fù)：“謝謝叔叔阿姨的表揚(yáng)和認(rèn)可，我會(huì)繼續(xù)努力的！”QQ群里又是一個(gè)個(gè)可愛的表情，還有一句句鼓勵(lì)的話語。我分明看見，女兒雙眼里已噙滿了淚水。

我突然意識到，平時(shí)給女兒的肯定與贊揚(yáng)太少了，一味地懲罰，只會(huì)增加孩子的負(fù)擔(dān)與反感。孩子內(nèi)心其實(shí)渴望被父母認(rèn)可，這能讓孩子樹立自信，從而自我改變。

此后的一段時(shí)間里，把女兒的作業(yè)按時(shí)上傳到QQ群里，已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，看其他家長的留言，也成了女兒最開心的一件事情。班級里其他學(xué)生的家長也紛紛把孩子的作業(yè)上傳到QQ群里，大家聊天的內(nèi)容也更多是對學(xué)生作業(yè)的評價(jià)。

漸漸地，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，女兒改掉了字跡潦草、粗心大意的毛病，說話也越來越自信起來。她對我說：“爸爸，我曾經(jīng)很自卑，因?yàn)槲矣X得自己做什么都不夠好，總是讓你生氣、失望。我越這樣想，就越容易犯錯(cuò)，我多渴望你能多給我點(diǎn)兒鼓勵(lì)啊！爸爸，我更愛現(xiàn)在的你，你的一句肯定會(huì)讓我心情一整天都陽光明媚。”

之后，一次家長會(huì)上，我請一些家長聊一聊這段時(shí)間孩子的改變。

“看，這是我女兒寫的‘作業(yè)’！”小宇的媽媽把一本作業(yè)本高高舉過頭頂，顯得有些激動(dòng)，“為了讓女兒在QQ群里展示最好的作業(yè)，我和女兒一塊兒寫劉老師布置的作業(yè)！”

“當(dāng)我第一次要把兒子的作業(yè)上傳到QQ群里的時(shí)候，兒子翻箱倒柜找到了自己最認(rèn)真的一次作業(yè)！兒子看到各位家長那一句句無聲的表揚(yáng)，做事變得格外認(rèn)真！”

“每次給兒子聽寫生字時(shí)，我也會(huì)認(rèn)真跟著抄寫，給兒子做好榜樣。”

其實(shí)，每個(gè)孩子都有被家長認(rèn)可的強(qiáng)烈愿望，家長的認(rèn)可是對孩子最好的獎(jiǎng)賞，也是孩子建立自信的重要源泉。所以，家長給予孩子一次自我展示的機(jī)會(huì)，一眸鼓勵(lì)的眼神，一句肯定的話語，一聲美好的祝福……都可以讓孩子塑造自信而快樂的人生。