葉劍英：戰(zhàn)場上的教育家

筱梅

大革命時期，葉劍英參加創(chuàng)辦黃埔軍校，出任黃埔軍校教授部副主任；1948年，他奔赴石家莊正式擔(dān)任華北軍政大學(xué)校長兼政委；1949年至1952年，他主持創(chuàng)辦了南方大學(xué)和廣東軍政大學(xué)。縱觀他的一生，葉劍英是一位當(dāng)之無愧的革命教育家。

他是毛澤東口中的“諸葛一生唯謹(jǐn)慎，呂端大事不糊涂”，他是周恩來口中的“疾風(fēng)知勁草，板蕩識誠臣”，他是鄧小平口中的“在中國歷史重要轉(zhuǎn)折關(guān)頭為人民建立功勛 ”，他就是中國共產(chǎn)黨革命家、政治家、軍事家，中華人民共和國開國領(lǐng)導(dǎo)人，中國人民解放軍的創(chuàng)建者之一的葉帥，葉劍英。但是鮮為人知的是，葉劍英多次與教育事業(yè)結(jié)緣，在教育上也頗有建樹。

黃埔軍校里的葉主任、葉教官

葉劍英，1897年4月28日誕生在廣東省梅縣雁洋堡的一個小商人家庭。1917年，他以優(yōu)異成績考入云南陸軍講武堂第十二期炮科。畢業(yè)后懷著革命的愿望，投奔孫中山領(lǐng)導(dǎo)下的“援閩”粵軍，開始踏上了漫長的革命征途。

1924年1月，孫中山下令籌辦黃埔陸軍軍官學(xué)校，并指派蔣介石、廖仲愷等人主辦。當(dāng)時在孫中山創(chuàng)建的建國粵軍中任第二師參謀長的葉劍英，應(yīng)廖仲愷邀請，參加籌辦軍校的工作。葉劍英滿懷革命熱情投入軍校籌辦工作。

5月，黃埔軍校建立，葉劍英被委任為教授部副主任，掌管軍事理論的學(xué)科教育。葉劍英講課深入淺出，善于把深奧的道理講得通俗明白，受到學(xué)生的歡迎和好評。當(dāng)年聽過他講課的黃埔第一期學(xué)生蘇文欽多年以后回憶往事，說：“記得我在軍校先后聽葉劍英教官講三次課，都是講的兵器學(xué)，兵器性能，如何使用等等。他講課吸引人，一點也不枯燥，很有風(fēng)趣，大家都很愿意聽。”

軍校日常生活和作風(fēng)嚴(yán)格緊張，葉劍英常常黎明即起，親自檢查教官、學(xué)生的軍訓(xùn)和生活情況。從軍容風(fēng)紀(jì)、整理內(nèi)務(wù)、擦拭武器到出操、晚休等起居作息的各個環(huán)節(jié)，他都認(rèn)真檢查，要求學(xué)生做到的，自己首先做到。他以辛勤的勞動贏得學(xué)生們的愛戴。當(dāng)年同在軍校執(zhí)教的聶榮臻稱葉劍英是“軍校最有威望的教官之一”。

華北軍政大學(xué)里的葉校長、葉政委

1948年春，解放戰(zhàn)爭如火如荼地進(jìn)行著，解放軍戰(zhàn)略反攻捷報頻傳。人民解放軍總兵力已經(jīng)達(dá)到280萬人，并擁有了炮兵、工兵等新的兵種部隊。戰(zhàn)爭形勢的急劇發(fā)展導(dǎo)致軍隊高級指揮人才的需求大增。為了應(yīng)對新形勢的需要，又因為華北地區(qū)戰(zhàn)略地位非常重要，毛澤東決定在石家莊創(chuàng)辦軍事院校，并親自點將，讓人民解放軍參謀長葉劍英擔(dān)任華北軍政大學(xué)的校長兼政委。

1948年5月23日，葉劍英奔赴石家莊正式擔(dān)任華北軍政大學(xué)校長兼政委。

建校之初，幾乎沒有現(xiàn)成的教材，這導(dǎo)致一些教員授課也無從下手。為了解決“教材荒”，葉劍英首先采納了一部分干部的意見，收集國內(nèi)外軍校的基本軍事教材，結(jié)合華北軍政大學(xué)的教學(xué)目的組織重新編寫。在編寫戰(zhàn)術(shù)教材的過程中，學(xué)校教育部又抽調(diào)一部分教員奔赴解放前線戰(zhàn)場，觀摩實戰(zhàn)，將實際作戰(zhàn)經(jīng)驗補(bǔ)充到教材中去。就這樣，全校很快有計劃地編譯了30多種軍事教材和20余種政治教材，為全校統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容打下了基礎(chǔ)。

葉劍英非常重視教員隊伍的建設(shè)。他說，教員是辦好學(xué)校的關(guān)鍵，教員質(zhì)量的高低，直接決定著教學(xué)的質(zhì)量。他將教員按照授課班級的高低分為高級教員、上級教員、中級教員、初級教員4個級別，并按照不同級別享受不同的物質(zhì)待遇，這就極大地調(diào)動了教員的積極性。為了解決師資缺口問題，葉劍英還果斷地模仿列寧利用舊軍官作教員來創(chuàng)辦陸軍大學(xué)的做法，提出“搬師請賢”的主張，即從敵人陣營里起義、投誠和被我軍俘虜過來的人中，吸收有真才實學(xué)者來校任教。經(jīng)過葉劍英等校領(lǐng)導(dǎo)的耐心教育，“搬師請賢”而來的舊軍官們，為軍政大學(xué)服務(wù)、為革命服務(wù)的意識不斷提高，從而也為華北軍政大學(xué)的建設(shè)作出了重大貢獻(xiàn)。

在教學(xué)方法上，葉劍英把毛澤東、朱德提出的民主練兵方法貫穿始終。他大膽拋棄舊式教學(xué)模式，實行群眾路線和民主教學(xué)，并在實踐的基礎(chǔ)上把整個教學(xué)方法概括為三個階段，即教學(xué)準(zhǔn)備階段、教學(xué)實施階段和教學(xué)檢查階段。他也經(jīng)常性地引導(dǎo)學(xué)員研究中國革命的戰(zhàn)爭問題，注重總結(jié)我軍實戰(zhàn)經(jīng)驗。他還十分重視理論與實踐相結(jié)合，曾組織教員直接參加解放濟(jì)南、太原等戰(zhàn)役，將戰(zhàn)場經(jīng)驗與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。

在葉劍英的積極籌劃下，華北軍政大學(xué)全校被編成8個大隊和3個直屬隊，還有一所步兵學(xué)校，在高峰期學(xué)員曾發(fā)展到12186名。一年后，朱德高度評價華北軍大的辦學(xué)工作并題詞：“在這一年中，你們進(jìn)行了很多工作，收集了過去的戰(zhàn)爭經(jīng)驗，編寫了許多教材，訓(xùn)練了一部分教員，教育畢業(yè)了一大批學(xué)生，這是你們與全體教職員工努力的結(jié)果。你們的教育方法，走上了正規(guī)化的道路，為國防教育打下了新基礎(chǔ)。”

1950年9月，華北軍政大學(xué)光榮完成歷史使命后，一部分教員跟隨劉伯承元帥到南京創(chuàng)辦軍事學(xué)院，一部分到北京參加訓(xùn)練總監(jiān)部工作，大部分骨干留在石家莊組成華北陸軍軍官學(xué)校。

南方大學(xué)里的葉校長

1949年春夏在南下之前，毛澤東多次找葉劍英（時任北平市市長）談話，商討有關(guān)解放華南的一些重大問題。在談到干部不足的問題時，葉劍英風(fēng)趣地對毛澤東說：“主席，華南解放晚，別處都把干部要走了，剩下能分配給我們的干部太少了，好比我們客家話說的‘水尾田，流到最后就不多了。你看怎么辦？”毛澤東說：“南方有一股‘泉水哦。”毛澤東的意思是說南方原來存有很多革命力量。毛澤東同時指出：“要在華南解放后的廣州，辦一所新型的大學(xué)，為廣東、廣西培養(yǎng)革命干部和知識分子。”《葉劍英傳》這樣描述：“毛澤東在北平當(dāng)面指示葉劍英，要在南方辦一所大學(xué)，可取名南方大學(xué)，并親筆寫了‘南方大學(xué)四個大字交給葉劍英。”

1949年10月14日，廣州解放。南方大學(xué)籌備辦負(fù)責(zé)人陳唯實立即率領(lǐng)籌備辦的干部日夜兼程地從贛州趕往廣州，19日下午到達(dá)廣州。籌備辦的干部們隨后入住光孝寺，并在寺門口掛出“南方大學(xué)籌備處”的牌子，正式啟動了南方大學(xué)的籌辦工作。23日，中共中央華南分局召開會議，作出了關(guān)于加緊籌建南方大學(xué)的決定，專門成立了南方大學(xué)委員會，由葉劍英任主任，委員會全面領(lǐng)導(dǎo)南方大學(xué)的工作，負(fù)責(zé)審查制定學(xué)校的教育方針、招生任務(wù)、培養(yǎng)目標(biāo)以及擬定教學(xué)計劃等重大原則問題。陳唯實任籌備委員會主任，具體負(fù)責(zé)南方大學(xué)的籌建工作。同時，華南分局決定南方大學(xué)的辦學(xué)校址為廣州東郊石牌的國民黨政府“總統(tǒng)府”，并決定葉劍英兼任校長，陳唯實、羅明為副校長。

葉劍英21日到達(dá)廣州，23日就專門開會討論創(chuàng)辦南方大學(xué)之事，可見他對教育事業(yè)的重視。1949年11月中旬，南方大學(xué)開始招收預(yù)備班學(xué)員。

1950年3月1日，在南方大學(xué)成立大會上，葉劍英指出：“廣東解放以后，需要大批的人才來進(jìn)行建設(shè)。現(xiàn)在我們招收了4000多個學(xué)生，有高中的，有大學(xué)的，以及很多在舊社會做過事的青年們來學(xué)習(xí)，就是為了應(yīng)付這個巨大的建設(shè)任務(wù)。看起來我們對這個學(xué)校，似乎是希望很大、要求很急的樣子，因為我們一到廣州，很多事都還沒有做，這件事就先做了。的確，我們對同學(xué)們的希望是很大的，要求是很急的。”

葉劍英創(chuàng)辦南方大學(xué)，無疑在廣東高等教育史上留下了深刻的印記。2000年1月，南方大學(xué)成立50周年之際，一座葉劍英的半身人物雕塑樹立在華南師范大學(xué)校園的一角，雕塑底座鐫刻著曾經(jīng)主政華南的葉劍英元帥眾多任職中的特殊身份：南方大學(xué)校長。

廣東軍政大學(xué)里的葉校長、葉政委

1950年，中國人民解放軍廣東軍政大學(xué)在廣州創(chuàng)建，由葉劍英兼任校長和政治委員。這是葉劍英元帥從事軍事教育工作的歷史延續(xù)。

廣州解放后，葉劍英被任命為廣東省省長、廣州市市長并兼廣東省和廣州市的軍管會主任。為了在部隊中培養(yǎng)大批政治干部和文化干部，葉劍英決定建立“中國人民解放軍廣東軍政大學(xué)”。廣東軍政大學(xué)的籌建工作可以追溯到第四野戰(zhàn)軍解放武漢以后。當(dāng)時，“中南軍政大學(xué)”總校已建立，六個分校也正著手籌建。葉劍英決定“廣東分校”改建為“廣東軍政大學(xué)”。他親任廣東軍政大學(xué)的校長、政委，任命趙復(fù)興為副校長，李孔亮為副政委兼政治部主任，曹誠為教育長，宋昕為政治部副主任。

廣州剛解放，葉劍英就命令在武漢待命的有關(guān)籌建人員即刻啟程奔赴廣州，籌辦廣東軍政大學(xué)。經(jīng)過一個月的行軍，籌辦處的工作人員于1949年11月24日深夜12時到達(dá)廣州郊區(qū)沙河鎮(zhèn)舊燕塘軍校內(nèi)，并于第二天將這里改建成為“廣東軍大”。同月，《南方日報》刊登了招生簡章。招生對象是：有志參加革命，年齡在25歲以下，文化程度為高中畢業(yè)的青年（后因招生來源不足，條件略有放松）。學(xué)員待遇是供給制，學(xué)校供給食宿衣物，另外每月發(fā)給津貼人民幣（舊幣）1.5萬元，折合后來的新人民幣值為1.50元。畢業(yè)后由學(xué)校統(tǒng)一分配到中國人民解放軍各部工作。

1950年1月，同學(xué)們精神抖擻地列隊進(jìn)入校部大操場舉行盛大的開學(xué)典禮。葉劍英作為校長兼政治委員在雷鳴般的掌聲中發(fā)表講話。他勉勵同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，改造思想，為建設(shè)現(xiàn)代化的國防事業(yè)和中國人民革命事業(yè)奮斗終生。他要求學(xué)員要擁護(hù)真理，作好“保護(hù)國家，保護(hù)人民財產(chǎn)，鞏固國防”的準(zhǔn)備。會場上，當(dāng)年延安抗日軍政大學(xué)“堅定正確的政治方向、艱苦樸素的工作作風(fēng)、靈活機(jī)動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)”的教育方針，“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”的校訓(xùn)高高懸掛。這幾句話后來被確定為廣東軍政大學(xué)的教育方針和校訓(xùn)。

廣東軍政大學(xué)開學(xué)后，葉劍英勉勵教師積極工作，盡快確定教學(xué)課程。當(dāng)時的主要課程有4門：校史（即“抗日軍政大學(xué)”校史），社會發(fā)展簡史，中國新民主主義革命史，軍事訓(xùn)練。學(xué)習(xí)的主要形式是集中全校學(xué)生上大課。課程主要由校首長李孔亮、曹誠、宋昕講授。此外，還有校外的著名教育家和哲學(xué)家，例如南方大學(xué)副校長陳唯實、教育長李又華，以及廣州市的團(tuán)市委書記和其他領(lǐng)導(dǎo)同志前來講課。

廣東軍政大學(xué)第一期畢業(yè)典禮上，曹誠教育長告誡畢業(yè)生們今后不管到哪里，都要牢記黨的教導(dǎo)，堅持校訓(xùn)，勿忘“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”八個字。他還深情地對學(xué)生們說：“你們是嫁出去的女兒，不要忘記娘家的教導(dǎo)，更不可給娘家丟臉！”

這些“嫁出去的女兒”，會始終銘記葉劍英這位娘家人。很多人印象中的葉劍英都是戰(zhàn)場上的英姿勃發(fā)，但這位開國元帥教育上的業(yè)績更是值得我們贊揚(yáng)。十年樹木，百年樹人。葉劍英不僅是建國功臣，也是中國教育的功臣。