信息技術與教育深度融合是未來發展趨勢

◎ 全國政協教科文衛體委員會副主任、中國產學研合作促進會常務副會長 陳小婭

信息技術與教育深度融合是未來發展趨勢

◎ 全國政協教科文衛體委員會副主任、中國產學研合作促進會常務副會長 陳小婭

在當前全球信息化的背景下，信息技術的全面滲透深刻影響著教育的理念、模式以及走向，教育發展必須適應信息時代發展的要求。教育信息化正是這種背景下教育理念和教學模式的一場深刻革命。教育信息化已成為國民經濟和社會信息化的重要組成部分。21世紀以來，黨和國家高度重視信息化工作，黨十八大提出“四化：新型工業化、信息化、城鎮化、農業現代化”同步發展，把信息化上升為國家戰略。習近平總書記強調“沒有信息化就沒有現代化”。“以教育信息化帶動教育現代化”是推進我國教育事業改革與發展的戰略選擇，是深化教育領域綜合改革的重要組成部分，是促進教育公平、提升教育質量的有效途徑。

我國教育信息化起步于20世紀90年代末，近年來隨著國家實施的一系列重大規劃和重大工程，教育信息化得到長足的發展，特別是今年國家提出“互聯網+”戰略，把教育信息化提升到新的戰略高度，教育信息化產業已步入發展的快車道。

信息技術與教育的深度融合，是我國重大發展戰略，也是世界發展潮流。我國教育發展中長期規劃明確指出，信息技術對教育發展具有革命性影響；近年美國發布的《國家教育技術計劃》明確提出要對教育系統實施“由技術支持的重大結構性變革”；韓國國家信息化戰略委員會頒布了“智慧教育推進戰略”，提出在2015年在全國中小學普及應用電子課本，引入云服務，學生依托平板電腦學習。教育信息化發展推動了教育體系的深層變革。在教學方式上，通過構建網絡化的教學體系，使學習方式由被動式向主動式、互動式學習轉變，泛在學習、移動學習、個性化學習逐漸成為現實。在教學資源上，通過構建智能化的平臺，提升優質教學資源的開發利用水平，更低成本、更廣范圍共享，大大提升了學習效果和教育投入效率。在教育管理上，通過構建教學、管理、科研等信息化系統，實現扁平化管理，使教育管理更加科學精準。

物連網、傳感技術、新一代智能技術為教育信息化發展提供新活力。

工業4.0時代的信息技術繼續朝著智能化、網絡化方向發展，信息技術革命與產業變革同時并發，歷史性地聚集到一起，深刻改變著人們生活、工作與教育方式。新一代網絡技術帶動了制造業革命，引領著全球產業發展的新方向。信息化催生了新的教育模式，使網絡技術、課程資源、教與學深度融合，衍生更多類型的教育形態?；ヂ摼W技術將重塑工業時代的教育，為人類提供嶄新的人才培養方式?；谖镞B網、智能感知技術、大數據技術的智慧教育環境技術與產品，是教育信息化產業創新領域的重中之重，將成為推動下一代教育變革的催化劑。

基于網絡的數據科學為解決教育問題提供新途徑。數據已成為人類信息時代最重要的資產，通過網絡技術打造教育優質資源大平臺，匯聚教育大數據，形成教育大數據生態，智能化解決教育教學問題，是互聯網+時代教育問題解決的新思維、新途徑。國家在教育領域目前打造了兩個大數據平臺：國家教育資源公共服務平臺和教育管理公共服務平臺。其目標是匯聚教育管理、教學支持領域的海量信息，形成有效支持教育教學過程、教育管理的教育大數據，讓這些大數據成為我們觀察、監測教育系統的“顯微鏡與儀表盤”，成為智慧式教育分析與決策的基石。

在線教育與學校教育的融合，是教育信息化發展的新趨勢。互聯網+是互聯網發展新形態、新業態，代表一種新的經濟形態，即充分發揮互聯網在生產要素配置中的優化和集成作用，將互聯網的創新成果深度融合于經濟社會各領域之中，提升實體經濟的創新力和生產力，形成更廣泛的以互聯網為基礎設施和實現工具的經濟發展新形態。將互聯網的開放、共享、平等、自由等特征與教育教學的本質規律相結合，形成對學習者、課程、學校、教育政策、機制體制等教育相關因素的定位及作用的新的思考方式。如何應用互聯網思維改造傳統教育，是教育信息化未來發展的重要方向，也是教育信息產業發展的新趨勢。

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中國教育信息化產業技術創新戰略聯盟

中國教育信息化產業技術創新戰略聯盟以推進中國教育信息化產業事業發展為工作目標，通過動員和整合教育信息化產業相關的各方面力量，建立教育信息化產業互動平臺，政企互動，產學研合作，信息資源共享，上下游產業合作、企業與市場和資本互動，提高聯盟成員企業的技術創新能力和市場競爭能力，推動中國教育信息化產業的的健康持續發展。

聯盟具有九大基本職能

（一）負責組織聯盟成員研究教育信息化產業技術的發展方向，參與行業共性技術的研究及產業化開發，開展科技創新和技術推廣工作；

（二）組建技術創新服務平臺，為聯盟成員提供專業實驗室、中試條件和人才支持等；

（三）構建信息服務平臺，建立信息共享機制，促進聯盟成員間的技術交流與合作；組織開展對外交流與合作活動，加快教育信息化產業技術的提升；

（四）向國家和地方有關科技部門申請并承擔教育信息化產業技術創新研究任務，向國家有關部門提供產業咨詢以及政策建議；自籌資金設立聯盟自有的技術創新課題；

（五）建立聯盟知識產權保護制度，加強知識產權的保護力度，維護聯盟成員的合法權益，組織聯盟成員單位有關知識產權的宣傳、培訓等活動，推動自主知識產權的應用；

（六）通過聯盟整合教育部、人社部、發改委、科技部等各部位的資源，爭取國家的政策扶植和資金支持，（特別邀請相關部級老領導做專家委員會和顧問委員會顧問）；

（七）建立區域教育信息化產業園區，整合教育信息化產業資源，建立教育信息化產業鏈，形成教育信息化產業生態系統，促進園區企業發展。

（八）建立教育信息化產業的行業標準，并通過行業標準理順市場秩序，為企業發展創造良好的外部環境；聯合上下游企業，建立良好的產業鏈，產品生產保障體系；

建立產學研體系和國內外領先的專家和人才隊伍，為教育信息行業提供人才支持。

科學引導社會資金進入中國教育信息化產業，幫助教育信息化產業提供投融資服務。

（九）開展本聯盟宗旨所允許的其它活動。

聯盟將重點開展的十項工作

（一）以教育信息化產業技術創新需求為基礎，以市場需求為導向，集成和共享技術創新資源，分工合作開展研發，突破產業發展的關鍵技術、共性技術；

（二）整合資源提升能力，提高教育信息資源利用效益，調整產業結構，完善并建立現代教育信息化產業技術創新體系；

（三）凝聚和培育創新人才，依托科研院所、高等院校和加盟企業構建共性技術平臺（包括專業實驗室和產品創制基地），加速技術推廣應用和產業化，加強自主品牌建設；

（四）以龍頭企業為中心，引領教育信息化產業技術創新發展方向，使聯盟成為國家技術創新體系的重要組成部分。舉辦教育信息化產業技術發展論壇，圍繞教育信息化產業技術的發展開展咨詢，舉辦研討會、論證會、交流會等；

（五）整合聯盟成員間現有技術、人員、信息、儀器設備等資源，建立資源共享機制，提升聯盟成員市場競爭力。舉辦培訓活動，提升人員素質和技術水平，建立中國教育信息化產業專家數據庫，為產業升級提供人才支撐；

（六）承擔教育信息化產業技術標準制修訂工作；創建集生產中試、檢測、信息、交流和推廣為一體的公共服務平臺，集成各種創新資源，加強聯盟單位間的合作交流，實現資源共享，為聯盟成員提供良好的科研、孵化及技術咨詢與推廣、合作與交流等條件。

（七）根據國家教育信息化產業發展規劃，研究國家有關政策、法規、標準，為企業發展提供政策性咨詢和前瞻性指導，科學引導社會資金進入中國教育信息化產業；組建教育信息化產業專項基金，針對教育信息化產業重點項目和創業企業進行投融資支持。

（八）針對教育信息化產業優秀的聯盟成員企業、教育信息化產業項目，按政府和有關部委的部門要求規定，在組織申報有關國家計劃、項目、獎項、教育信息化產業扶植資金等方面提供幫助支持和咨詢服務。

（九）組織國際國內交流合作，考察訪問技術引進、項目合作、促進貿易；舉辦研討會、論壇、培訓等多種形式的活動，促進企業轉型升級和地方教育信息化產業發展。

（十）建立教育信息化產業數據中心，對各地教育信息化建設水平進行科學評估，為政府有關部門教育決策提供科學依據。建立中國教育信息化產業技術創新戰略聯盟網站，為成員企業提供在線增值服務。