2015年高考作文命題大預測

王學華

話題一：時事熱點，感受時代脈搏

【預測1】

閱讀下面的材料，根據要求作文。

2014年5月4日，在五四運動95周年之際，中共中央總書記、國家主席習近平到北京大學考察，勉勵青年學生“人生的扣子從一開始就要扣好”。

談到青年的價值觀形成時，習近平說，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。

上面的材料引發了你怎樣的思考？請結合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標題，自定文體;②不少于800字;③不要套作，不得抄襲。

【思路點撥】

這是一個有關社會熱點的話題，寫作時，要認真閱讀材料內容，充分理解材料的具體內涵。要從整體上把握材料，抓住核心的問題，即“人生的扣子從一開始就要扣好”。具體的寫作角度主要有：

（1）正確選擇。首先要選對第一?？圩?。所謂“一步不慎，一生盡毀”。小時候長輩總是教育我們說：“人生有關鍵的幾步要走好，走得好，你一生都會受益，走不好，也許就注定了一生的平凡庸碌?！闭f明人生步子的選擇很重要。如果你一直選擇走正道，那就是一片光明，如果不慎走了邪道，那終將會為此付出代價。

（2）細節決定成敗。一步關系一生，如果一?？圩記]扣好，下面所有的扣子都將是歪的。聯系到黨的領導干部，如果防腐拒變的思想防線不牢靠，走出犯罪的一步亦是必然。人生中的每一個細節也都會決定你的成敗，須小心對待。

（3）千里之行，始于足下。要想達到目標，使理想成為現實，積累是絕不可少的，無論多么遠大的理想、偉大的事業，都必須從小處做起，從平凡處做起，從一開始做起。

（4）找準方向。第一?？圩泳褪欠较?，方向對了，你的腳步就對了;方向錯了，任你怎樣奔跑都會南轅北轍。認準方向朝著理想，從小處做起，一步一步地積累著，走下去，這就是成功的秘訣。

【預測2】

閱讀下面的文字，根據要求作文。

北京時間10月27日凌晨，在德國杜塞爾多夫進行的男乒世界杯決賽中，張繼科4-3險勝隊友馬龍，拿到了新塑料球時代首個男子單打世界冠軍。而獲勝后的張繼科過于激動，踢壞了場邊的廣告牌，隨后他也遭到了國際乒聯的處罰，張繼科失去了4萬5千美元的冠軍獎金（約合人民幣27萬）。他表示接受國際乒聯的處罰，并對自己的失態道歉。賽后，劉國梁主教練嚴厲批評了張繼科的行為。

以上材料引發你怎樣的思考或聯想？結合你的所感所思，寫一篇不少于800字的文章。

【注意】①自擬題目，選好角度，確定立意;②不得脫離材料內容及含意的范圍作文;③明確文體，但不得寫成詩歌;④不得抄襲、套作。

【思路點撥】

這道作文題的材料是一則時事新聞，適合寫成時評類作文。寫好這篇文章，首先要審讀所供材料，做到全面把握，整體感知。張繼科奪得新塑料球時代首個男子單打世界冠軍，無論對其個人，還是對中國乒乓球隊，均意義重大。為了歡慶勝利，可以采用吶喊、哭笑甚至狂奔等一系列個性的表達，但不能突破文明底線。張繼科踹碎廣告牌，明顯突破了文明底線，不僅損害了中國運動員的形象，也違背了體育精神。當然，也暴露出了，在其眼中，自己的成敗壓倒一切，個人的利益勝過集體利益甚至國家利益。如果更深遠一點去想，張繼科不僅踹碎了一個廣告牌，而且踹碎了中國乒乓球隊良好的國際聲譽，更踹出了中國體育團隊普遍存在的管理漏洞。一些運動員做出道德失范和違法亂紀之舉，除了個人缺少修為之外，運動團隊的領導集體也難辭其咎。一味地追求成績，唯金牌是舉，忽視了對運動員思想品德的教育和生活方式的正確引導，特別是對運動員工作、生活及比賽紀律等方面的管理，所以，這起事件的發生，值得所有運動團隊警醒和反思。由此，立意的角度可以有“個性”、“遵守文明規范”、“內斂”、“個人與集體”、“管理”、“愛與責”等等。

話題二：人生感悟，品味酸甜苦辣

【預測1】

閱讀下面的文字，根據要求作文。

有位木匠砍了一棵樹，把它做成了三個木桶。一個裝糞，就叫糞桶，眾人躲著;一個裝水，就叫水桶，眾人用著;一個裝酒，就叫酒桶，眾人品著。

桶是一樣的，因裝的東西不同命運也就不同。

以上材料引發你怎樣的思考或聯想？結合你的所感所思，寫一篇不少于800字的文章。

【注意】①自擬題目，選好角度，確定立意。②不得脫離材料內容及含意的范圍作文。③明確文體，但不得寫成詩歌。④不得抄襲、套作。

【思路點撥】

寫好這篇文章，首先要審讀所供材料，做到全面把握，整體感知。木匠所做的三個木桶，其材料是一樣的，形狀也是一樣的，但因裝的東西不同，命運也就不同了。所以，這里面“裝的東西”很重要?？梢哉f，“裝的東西”直接決定了桶的用途和命運。透過現象看本質，我們可以聯想到，人生其實也一樣，“裝的東西”也直接決定了人生的方向與意義。具體來說，有什么樣的觀念，就有什么樣的人生;有什么樣的想法，就有什么樣的生活。比如有積極進取的思想，往往就會有積極進取的行動;有消極無為的思想，也往往有消極無為的行動。而怎樣的行動，往往就有怎樣的結果。因此，對于一個人或人生來說，“裝什么”顯得非常重要，“裝什么”決定了你的人生與其他人生的區別。寫作時，應該由桶及人，充分展開聯想，找到聯系點，緊密聯系社會和人生實際，具體分析問題，表明自己的觀點態度，同時，要做到深入挖掘，辯證思考，寫出有豐富內涵和深度的文章來。

【預測2】

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

（1）生命，原本是單純的?？墒牵藚s活得越來越復雜了。許多時候，我們不是作為生命在活，而是作為欲望、野心、身份、稱謂在活;不是為了生命在活，而是為了財富、權力、地位、名聲在活。

——周國平

（2）以孔雀舞聞名、倡導原生態表演的著名舞蹈藝術家楊麗萍，曾經獲“影響世界華人大獎”提名。從小在蒼山腳下洱海之畔生活的她，習慣沉浸于自然的世界中，用心體會大自然賜予她的靈感與力量。有人說：她的舞很純很純，好像離現實的炊煙很遠很遠，但又離我們心靈所渴求的東西很近很近。

讀了上述材料，你有何感受、聯想和思考？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【思路點撥】

這道作文題由兩則材料組成，一則是周國平的名言名句，屬理論材料;一則是楊麗萍的事例，屬典型材料，審題立意時必須把兩則材料結合起來加以考慮。材料（1）實際上為我們提供的是反面參照，寫出了當今社會的普遍現象，一些人不是作為生命在活，不是為了生命在活。材料（2）講的是楊麗萍的故事，實際上為我們提供的是正面參照。材料提供了楊麗萍的藝術特色——“倡導原生態表演”，呈現了她的藝術修養方式——“沉浸于自然的世界中，用心體會大自然賜予她的靈感與力量”，顯示了別人的評價——“純”、“離心靈很近”?？梢?，追求自然的原生態、保持本真，使她贏得了人們的尊重與贊美。綜合兩則材料，我們可以從以下幾個角度立意：（1）用本真打造人生。追求本真才是做人標準，才能促進自我人格提升。（2）做好自己，不為世俗所累。（3）本色生活，才能帶給我們美的感受。（4）本真是藝術美的極致，藝術來源于自然，成就于自然，在自然中涵養本真。（5）莫讓心靈蒙上塵埃，永葆生命的單純與本真。

話題三：成長體驗，汲取生活能量

【預測1】

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

某少兒頻道的一個電視節目，主持人給四個參加比賽的小朋友出了一道題：假如家里發生火災，你只有搶救出一件東西的時間，你會選擇什么？第一個孩子說：家里的小狗;第二個孩子說，是媽媽的金項鏈;第三個孩子說，是自己的游戲機;第四個孩子說，是家里最貴重的東西。評選結果出來后，獲得最高分的，是那個搶出游戲機的孩子?，F場觀眾一陣噓聲，主持人也很意外，她請教評委，為什么要選擇這個孩子。評委說，孩子在危難之時搶救出游戲機，完全是出于一種純潔無邪的童真，這最符合他的年齡，應該得到最高分。

一個孩子對社會的最大貢獻，就是能玩好，他搶救出的，不僅是一臺游戲機，也是一個國家的希望和未來。

要求選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【思路點撥】

這是一個新材料作文。題目關注的是當前社會各方面議論紛紛的教育問題。我們的教育功利性太強，給孩子們太多的沉重的負擔，使他們過早喪失了應有的童真和天性。小小年紀就老氣橫秋，小小年紀就飽經憂慮，小小年紀就失去了應有的快樂，這是中國兒童的不幸。

這個材料引導我們關注教育，關注孩子的成長。審題的側重點應放在評選的結果上，即思考為什么那個搶出游戲機的孩子能夠獲得最高分？據此可以有以下幾個方面的立意：（1）讓孩子擁有天性。愛玩是孩子們的天性，即使是災難，也剝奪不了這種天性。我們的職責是如何保護孩子的天性，讓孩子的天性得到應有的發展。（2）呵護童真。童真是孩子固有的東西，孩子在危難之時搶救出游戲機，完全是出于一種純潔無邪的童真，這是非?？少F的東西，還孩子以純潔的童真，就是對孩子以及他們未來的尊重。（3）成長與成才。孩子成長需要一個過程，孩子成才也不是一蹴而就。作為一個教育者，要以發展的眼光正確看待孩子的成長與成才，而不能脫離實際，一味地以成年人的標準去衡量。

【預測2】

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

①青春是一個短暫的美夢，當你醒來時，它早已消失無蹤。──莎士比亞

②太陽下山明早依舊爬上來/花兒謝了明年還是一樣的開/美麗小鳥飛去無影蹤/我的青春小鳥一樣不回來?！趼遒e《青春舞曲》

③青春時期的任何事情都是考驗。──史蒂文森

讀了上面的文字，你有何感受、聯想和思考？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【思路點撥】

這是一道名句組合類的材料作文題。寫好這篇文章首先要抓住關鍵。閱讀材料可以看出，三則名句都與青春有關，第一則把青春比作美夢，強調青春的美好與短暫;第二則前兩句說雖然時間周而復始、無窮無盡，后兩句說自己的“青春小鳥”卻一去不復回;第三則強調青春時期的責任與考驗。綜合三則材料，我們可以看出，這是有關青春的話題，有關情感的話題，有關成長的話題。每一個人都有他（她）的青春經歷，每個人都有屬于他（她）自己的一份情感，每一個人都有他（她）獨特的青春體驗和感悟。這個話題為我們提供了展示青春、抒寫青春的平臺。青春的歲月像條河，歲月的河里流淌著喜怒哀樂，這個題目包含的不僅是對青春的回憶，也是對青春的思考，它是親歷性、情感性和哲理性的和諧統一。因此，作文的主要內容應包含青春歲月里的愛與恨、情與理的沖突，青春歲月里的追求與憧憬，青春歲月里的徘徊彷徨，青春歲月里的坎坷曲折，青春歲月里的成敗得失，青春歲月里的困惑與苦悶。它需要有走進青春的真實，也需要有面對青春的坦誠;它需要有擁抱青春的感性，也需要有反思青春的理性。寫作此文，可以鋪展敘事，記述與青春有關的感人事件;可以抒寫心情，抒發自己在青春歲月里的真情實感;可以議論風生，探討與青春相關的點點滴滴，揭示哲理性的意蘊;當然，還可以編撰故事，演繹青春歲月的動人情節，展示人物形象的音容笑貌。就文體而言，敘事性散文、抒情性散文都容易出彩。如果寫議論文，則要注意情感和邏輯的力量，當然詩歌、小小說、劇本等創新體裁也不妨一試。但不管采用哪種文體，都要注意情感的真實、構思的精巧、語言的生動優美以及青春個性的張揚。

話題四：道德修養，譜寫人性贊歌

【預測1】

閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

陳寅恪是位怪才。他在海外留學20年，潛心讀書，對學位淡然處之，連大學文憑也沒拿到。梁啟超了解陳寅恪，知道陳寅恪有才，向清華國學院推薦陳寅恪。當時清華校長曹云祥問梁啟超：“陳先生是哪國的博士？”梁答：“不是博士，也不是碩士。”曹校長又問：“有沒有著作？”梁又答：“沒有著作?！辈苄ｉL為難起來：“既不是博士，又沒有著作，那怎么行？”于是答道：“我也算是著作等身了，卻沒有陳先生寥寥數百字有價值?！弊罱K，曹校長同意聘用陳寅恪。

要求選好角度，明確立意，自選文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【思路點撥】

對這則材料的審題立意，重點要把握好三個人物的關系和人物之間的對話。從陳寅恪的角度可以立意為：（1）潛心讀書，淡泊名利;（2）追求內在的有用價值;（3）文字的分量價值在精，不在多。等等。從梁啟超的角度可以立意為：（1）伯樂之眼光，慧眼識人才;（2）自謙是一種美德;（3）海納百川，有容乃大。等等。從曹云祥的角度可以立意為：（1）學者的魄力;（2）不拘一格降人才;（3）對于規則，既要堅守，又要靈活。等等?；蛘邚恼w上加以把握，可立意為：數量上的東西容易計量，質量或者特性上的東西則需要見識和眼光才能識別?？傊灰菑牟牧仙l而出的，都應當是恰當的角度。因此，只要扣住材料，聯系實際，言之成理，深入挖掘，文章就有可能出彩。

【預測2】

閱讀下面的文字，根據要求作文。

要給母親做一件漂亮的衣服，等我賺到錢以后/要給母親買好吃的，等我找到工作以后/要讓母親做趟飛機，等我成為富豪之后……/小時候我想為母親做很多事/每次結論都以“以后”結束/但那時我都不知道，其實沒有“以后”。

這是韓國前總統李明博《母親》一書中的一節。讀了這節文字后，你有怎樣的聯想或思考？請就此寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標題。②文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明。③不少于800字。④不要套作，不得抄襲。

【思路點撥】

在生活中，我們每個人可能有過材料中這樣的心態：不僅對待親人如此，對待一些事情也是這樣。雖然材料當中反復提到“母親”，但并非要求只能寫“母親”。比如說對待“時間”，不由想到“明日復明日，明日何其多”、“時間如流水”、“昨天就是死去的今日”等警示與訓誡?？梢愿袊@時間一天一天過去，看似有“以后”，而時光如梭，“以后”很快就會消失，所以要有“沒有以后”的意識，要有“沒有以后”的緊迫感，抓緊今天，把握當下?？梢詫懹H情，在一個家庭里，為人兒女，享受親情的溫暖，但生命是短暫的，父母都會老去，親情會離去，享受親情，“以后”不多，要珍惜今天的一點一滴的親情?？梢詫懶@生活，人不可能永遠在校園里生活，校園生活在人生過程中是短暫的，稍縱即逝，校園生活“沒有以后”，好好地享受現在的校園生活吧，不要為學習的繁重而煩惱，擁有的以后不再有。寫作時要寫出珍視和珍惜之情，要生發對當下現實生活的關注、感悟和思考。

話題五：哲理思考，突顯辯證思維

【預測1】

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

有人說，山有山的高度，水有水的深度，沒必要攀比，每個人都有自己的長處;風有風的自由，云有云的溫柔，沒必要模仿，每個人都有自己的個性。

要求選好角度，明確立意，自選文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【思路點撥】

這是一道材料作文題，材料作文的準確立意離不開對材料內容的準確把握。題目所提供的是一段議論性的材料，這段材料實際上顯示了鮮明的觀點指向。關鍵詞句主要有兩處，一是“沒必要攀比，每個人都有自己的長處”，二是“沒必要模仿，每個人都有自己的個性”，兩者綜合起來，就是闡明“做自己”的重要性。因此考生寫作時可以從以下幾個方面來立意：（1）不與別人攀比，做自己。（2）不模仿別人，做自己。（3）充分發揮自己的優勢。（4）堅守個性，發展個性。（5）認識你自己。當然，材料當中所指的是實體的人，但在具體寫作時，我們就不必拘泥于人，也可以把“每個人”推廣到“每個國家”甚至“每個民族”。寫作時要充分聯系社會和人生實際，善于思辨，寫出廣度和深度。

【預測2】

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

老卡爾是法國波爾多地區的一位農場主，他種植的葡萄的品質，在當地乃至全世界都是數一數二的，他有一個不為人知的絕技，那就是：他不僅能預測出當年的葡萄有無病蟲害，而且還具體知道是哪種病蟲害。多年后，他對兒子說：“你注意到了葡萄園里的那幾株月季花了嗎？它們是我絕技的核心所在。因為月季和葡萄常患的病蟲害是相同的，而月季開花時間比葡萄早，所以一旦月季出現病蟲害，我就可以有針對性地對葡萄采取防治措施……”兒子聽完后，驚訝地張大了嘴巴：“原來這么簡單呀。我幾乎每天都從那些月季花旁邊走過，卻從來沒有留意過。”

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【思路點撥】

這是一道故事型作文題。寫好這篇文章，首先要讀懂材料，全面把握其精神實質。從整體來看，所供材料講的是農場主老卡爾種植葡萄有秘訣的故事。主要內容有三點：一是農場主種植葡萄有絕技，二是農場主把絕技告訴兒子;三是兒子知道絕技后的感想。據此，我們也就可以從三個方面進行立意：（1）從葡萄管理的角度看，農場主因有絕技，所以能預測出當年的葡萄有無病蟲害，而且還知道具體是哪種病蟲害。因此能及時預防，保證了葡萄的品質。由此可立意為：高明的技術是取得好收益的保障。（2）從農場主和兒子對待月季花的態度看，月季花和葡萄常患的病蟲害相同，而且月季的花期要早。如果月季有了病蟲害，就可以對葡萄進行有針對性的預防。農場主的兒子對此熟視無睹，不知道這個規律。由此可以立意為：成功的秘訣來自對生活的細心觀察和思考。（3）從農場主兒子看法的角度看，農場主兒子知道絕技是什么之后，發現事情原來很簡單。如何判斷葡萄是否有病蟲害，是什么病蟲害，只不過是把月季花作為了參照物而已。不過這簡單，是在知道這個規律之后。由此可以立意為：簡單源于對規律的掌握。成功秘訣就隱藏在我們身邊，只有仔細觀察和思考，才能把握住機會。

話題六：為人處世，提升生命質量

【預測1】

閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

馬云說，很多人一生輸就輸在對新生事物上：第一看不見;第二看不起;第三看不懂;第四來不及。

要求選好角度，明確立意，自選文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【思路點撥】

從材料本身來看，就是馬云的一句話，但這句話內涵十分豐富，寫作時必須逐字逐句推敲，完全領悟。前句“很多人一生輸就輸在對新生事物上”，這是結果;而后面的四點卻是原因。我們可以采用“由果溯因法”，從它的原因著手，把原因與結果串聯起來進行思考。前面一句話講明了“很多人一生”的“輸”是在“對新生事物上”，可見，如何對待新生事物是立意的關鍵。我們可以根據其原因從四個方面立意：（1）擦亮自己的眼睛，仔細看待新生事物，只有看清了新生事物，我們才能跟上它的腳步。（2）重視新生事物。新生事物有可能微小、單薄，但如果看不起，很可能失去了創新的機會。相反，只有看得起，才有可能把握住機遇，很好地為我所用。（3）用心去懂。由于各方面條件的限制，有些新生事物可能看不懂，這時候就要盡可能用心去懂，唯有如此，才能把握事物的實質，正確決定自己的取舍。（4）及時抓住，把握機遇。有些新生事物，稍縱即逝。機不可失，時不再來，只有及時抓住，才能很好地為我所用。當然，也可以采用綜合歸納法，從整體上進行把握，全面而深入地闡述對新生事物的認識。

【預測2】

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

“在沙灘上，為什么跑不快呢？”弟子問。

“為什么在沙灘上跑，摔倒了，卻摔不傷呢？”大師反問。

“因為有沙子的保護，軟綿的沙子，起到了緩沖的作用?！钡茏诱f。

“現在你該知道在沙灘上為什么跑不快的道理了吧。”大師說。

弟子仍未開悟。大師說：“天下哪有這樣的好事，既跑得快，又沒有摔傷的危險。天下的好事，那些驕人的成績和讓人羨慕的光環，都是伴隨著風險和隱患的啊！”

讀了上述材料，你有何感受、聯想和思考？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【思路點撥】

這是一則富有寓意的材料，寫好這篇文章，需要吃透材料的意旨才行。把握材料，關鍵是要把握住材料所要闡述的深刻道理。大師以沙子為喻，顯然是想告訴弟子深刻的人生道理。在整體把握材料內容的基礎上，通過抓取關鍵點，便不難提煉出“成功需要付出”、“天上不會掉餡餅”、“不經歷風雨，怎能見彩虹”、“敢于冒險才能超越別人”、“人生加速有風險”、“一分付出一分獲得”、“獲得需要犧牲”等立意。選擇一種最適合自己的立意來寫即可。當然，具體到寫作，根據立意，選擇一種比較適合自己的文體就好。但不管選擇何種文體，記敘文一定要以情馭文，情中顯理，令人回味;議論文則要以理服人，理中有辯，讓人深思。

話題七：感受文化，傳承優良傳統

【預測1】

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

中央電視臺最近舉辦的“中國漢字聽寫大會”和“漢字英雄”驚艷電視熒屏，賽場內外，成千上萬人揣摩、書寫漢字的情景，令人感動。

有人說，漢字拆分開來，結構是中國人的骨骼，筆畫是中國人的血肉，字義是中國人的神經末梢。一個漢字，就是一個中國人;一個詞組，是一對孿生兄弟;一行句子是一個家族;一篇文章是一個部落，生生不息。

讀了上面的材料，你有怎樣的聯想或思考？請就此寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【思路點撥】

這兩則材料，實際上都顯示了漢字的魅力?；仡櫸覀兠總€人的成長經歷，最先接觸的是漢字，最先感受的是正確而自如地運用漢字表達思想的快樂?？梢哉f，我們每個人正是在不斷地使用最美漢字的過程中，感受到漢字所蘊含的民族文化、民族精神，并把它植根于心靈深處，逐漸構建了自己的精神家園。但如今，受到計算機輸入技術和英語的沖擊，漢字被一些國人冷落，眾多漢字成了熟悉的“陌生人”，于是有人喊出了“拯救漢字”的口號。具體寫作角度可以考慮以下幾點：（1）抒寫漢字的歷史悠久之美。古老而神奇的漢字歷史悠久，記錄了中國數千年的文明發展歷程。倉頡造字的美麗傳說深深地印在了炎黃子孫的心中。如果忘掉了漢字，那就是數典忘祖。（2）弘揚并繼承傳統文化。每個漢字都是一條路，能夠帶領我們回到傳統文化的故鄉。如果我們失去了對漢字的敬畏，模糊了漢字的書寫，那就尋找不到文化傳承之路。（3）展示漢字的獨特魅力。漢字善變，而又萬變不離其宗。不論是方正的楷書、俊秀的小篆還是遒勁的草書，其兼具象形和表意的特點及蘊含的深厚思想和文化內涵，即便再發達的科技也無法模擬和取代。（4）“漢字危機”現象的反思。當前，從某個角度來說，漢字在電腦和網絡普及應用之間陷入尷尬境地，這值得我們深刻反思。

【預測2】

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

2014年秋季新學期，浙江一所百年名校在新編高中語文教材中收錄了兩篇八股文，引發了社會關注。八股文，本只是一種對形式有嚴格要求的議論文體。其被明清科舉考試定為“御用”行文格式后，逐漸“臭名遠揚”，成為“僵化”、“迂腐”的代名詞。如今，八股文重入語文教材，人們自然認為這是“逆潮流”之舉。但也有人認為，八股文有其合理之處，值得一學。

對八股文入選語文教材一事，你是怎樣看的？請就此寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【思路點撥】

這個材料本身實際上提供了“對八股文入選語文教材一事”的兩種意見，一般來說，寫作時只要贊同其中的一種意見并闡明原因即可。不管怎么說，八股文應該是中國歷史上的一種文化現象，對此，一棒子打死的做法不僅粗暴，而且是教育改革道路上的絆腳石。同時，對于八股文，更不能因為沒看過就充滿傲慢與偏見。雖然在一段時間內八股文受到了批判，但是歷史上很多的名家大師參加過科舉，留下過很好的八股文，八股文不只是陳腐和流于形式的文字。八股文可以反映思維的過程，其中的由淺入深、起承轉合都可值得學習。當然，八股文的刻板、僵化與陳腐，我們也必須有一個清醒的認識。寫作時，盡可能從歷史和現實的雙重層面去考察，得出比較中肯的結論。

[作者單位：浙江省臺州市路橋中學]