鼻竇炎患者健康教育的應用效果觀察

伏巧梅

鼻竇炎患者健康教育的應用效果觀察

伏巧梅

目的 觀察健康教育在鼻竇炎患者中的應用效果。方法 抽取我院2014年1月～2014年12月收治的鼻竇炎患者135例，分為兩組，給予對照組常規(guī)護理，研究組則在常規(guī)護理基礎上加強健康教育，觀察兩組應用效果。結果 護理后，研究組知識知曉度95.52%、護理滿意度98.51%，明顯高于對照組知曉度83.82%、護理滿意度80.88%，比較有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）。結論 給予鼻竇炎患者健康教育，有利于提升患者健康知識知曉率，提高護理滿意度。

鼻竇炎；健康教育；應用效果

鼻竇炎極易增加患者呼吸道感染的幾率，且容易反復發(fā)作，嚴重時還會引發(fā)眼眶及顱內等并發(fā)癥的發(fā)生，危及患者身心健康及生命安全[1]。近年來，隨著醫(yī)療技術的不斷發(fā)展和完善，越來越多的人開始重視健康知識。本文主要觀察健康教育在鼻竇炎患者中的應用效果，現(xiàn)作如下報道。

1　資料與方法

1.1一般資料

抽取2014年1月～2014年12月期間我院收治的鼻竇炎患者135例，數(shù)字隨機分為兩組，對照組（68例）和研究組（67例）；其中，男性患者79例，女性患者56例；最小年齡11歲，最大年齡74歲，平均年齡為（52±1.27）歲；給予對照組患者常規(guī)護理，研究組則在對照組基礎上加強健康教育。本次所選患者均參照鼻竇炎的診斷標準進行確診，本次研究經我院醫(yī)學倫理委員會的審核和批準，并與患者和家屬簽署知情同意書；且兩組臨床資料比較差異無統(tǒng)計學意義（P＞0.05），存在一定可比性。

1.2護理方法

給予對照組患者常規(guī)護理，如病情監(jiān)測、用藥護理及出院指導等；研究組則在對照組基礎上，開展健康教育：

（1）發(fā)放健康宣傳手冊：醫(yī)護人員應向患者發(fā)放健康宣傳手冊，并簡要向患者講解，以便患者能夠更好的理解。同時，護理人員還應向患者講解相關治療的原則和應注意的事項等，告知患者遵醫(yī)囑用藥的重要性。

（2）做好患者的心理疏導：醫(yī)護人員還應向患者講解疾病的相關知識，如發(fā)病的機制及病因等，讓患者能夠對疾病有個大概的認識，進而緩解其緊張、害怕等負面情緒；此外，醫(yī)護人員還應加強與患者的交流和溝通，對于患者提出的疑問，應結合理論知識及臨床經驗為患者解惑，給予患者安慰和鼓勵，使其能夠保持一種積極、樂觀的心態(tài)接受治療及護理[2]。

（3）飲食宣教：護理人員還應囑患者多喝水，治療期間，禁食辛辣、油炸及其他有刺激性的食物，戒煙戒酒等。對于有不良飲食習慣的患者，應告知患者其不良飲食習慣對于疾病恢復的危害，同時，糾正其不良飲食習慣，為其擬定一份科學、合理的飲食方案。

（4）加強患者自我保護意識：護理人員應增強患者自我保護的意識，如外出時需注意保暖，從而避免外感風寒及粉塵環(huán)境。

（5）給予患者運動指導：護理人員應根據(jù)患者的病情，給予其相應的運動指導，從而提升機體的抵抗力和免疫力；此外，還應告訴患者常用冷水洗臉,并指導患者進行鼻部按摩，增強其抗病的能力。

（6）鼻部衛(wèi)生護理：患者在擤涕時,需先擤一側鼻腔,涕出后再擤另一側,不可兩側同時擤。此外，還應確保居住環(huán)境的溫度及濕度適宜，避免過熱、過冷、過干或過潮。

1.3評定標準

采用本院自擬的健康知識知曉調查表統(tǒng)計兩組患者相關疾病知識知曉程度，包括：治療的原則、方案及重要性，是否按時換藥，生活習慣等，實行百分制：＞84分為基本知曉，60～84分為知曉，＜60分為不知曉，知曉度=［（基本知曉+知曉）/組例數(shù)］×100%；同時，采用本院自擬的護理滿意度調查表統(tǒng)計兩組對護理的滿意度，內容包括：疾病知識掌握程度、服務態(tài)度、操作技術水平等，實行百分制：＞84分為較滿意，60～84分為滿意，＜60分為不滿意；滿意度=［（較滿意+滿意）/組例數(shù)］×100%。

1.4統(tǒng)計學方法

本次研究中的所有數(shù)據(jù)均采用SPSS 19.0統(tǒng)計軟件進行處理，計量資料表示為（±s），計數(shù)資料檢驗采用χ2，當P＜0.05，差異存在統(tǒng)計學意義。

2 結果

2.1兩組護理后健康知識知曉對照

護理后，研究組基本知曉45例、知曉19例、不知曉3例，知曉度為95.52%；對照組基本知曉40例、知曉17例、不知曉11例，知曉度為83.82%；組間比較差異存在統(tǒng)計學方面的意義（P＜0.05）。

2.2兩組護理滿意度對照

護理后，研究組較滿意50例、滿意16例、不滿意1例，滿意度為98.51%；對照組較滿意38例、滿意17例、不滿意13例，滿意度為80.88%；組間比較差異存在統(tǒng)計學方面的意義（P＜0.05）。

3　討論

鼻竇炎是一種鼻竇化膿性炎癥，可分為慢性、急性鼻竇炎兩類，其臨床癥狀主要分為精神不振、周身不適及食欲減退等；該病在鼻科疾病中較為常見且多發(fā)，在對其治療的同時，加強對患者的健康教育，轉變其不良飲食及生活習慣，對于提升患者生活質量尤為重要[3]。本次研究中，加強健康教育的研究組，其護理后知識知曉度95.52%、護理滿意度98.51%，明顯高于對照組知曉度83.82%、護理滿意度80.88%，比較有統(tǒng)計學意義（P＜0.05），與葉雪影[4]等臨床研究結果基本相符。由此表明，加強鼻竇炎患者的健康宣教，能夠進一步提高患者對疾病的認識程度，進而改善其生活的質量。

[1] 李鈺華. 健康教育在65例急性化膿性鼻竇炎患者中的應用價值研究[J]. 醫(yī)學美學美容(中旬刊)，2014，21(10)：738.

[2] 張雪梅，劉麗娟，張海燕. 健康教育在急性化膿性鼻竇炎患者中的應用效果及體會[J]. 中國保健營養(yǎng)(下旬刊)，2013，23(1)：428-429.

[3] 季艷，劉瓊玲，滕蓬霞. 健康教育路徑在慢性鼻-鼻竇炎患者中的應用效果觀察[J]. 齊魯護理雜志，2012，23(23)：24-25.

[4] 葉雪影，莊穗香. 健康教育在急性化膿性鼻竇炎患者中的應用[J].臨床合理用藥雜志，2013，6(34)：120-121.

The Application Effect of Health Education on Sinusitis Patients

FU Qiaomei, Guangyuan Hospital of Traditional Chinese Medicine, Guangyuan 628000, China

Objective To observe the effect of the application of health education in patients with sinusitis. Methods extraction of our hospital from January 2014 to December 2014 treated 135 cases of sinusitis patients, divided into two groups, give control group routine nursing, the team is on the basis of conventional nursing to strengthen health education, observe the application effect of the two groups. Results after nursing, the team 95.52%,nursing satisfaction degree of knowledge about 98.51%, significantly higher than the control group know degree 80.88%,83.82%, nursing satisfaction compared with statistical significance (P<0.05).Conclusion Sinusitis patients'health education, which is beneficial to improve patients'health knowledge awareness, improve nursing satisfaction, have clinical application value.

Sinusitis, Health education, Application effect

R473.76

B

1674-9308（2015）09-0260-02

10.3969/j.issn.1674-9308.2015.09.224

628000 廣元市中醫(yī)院外二科