建議人教版初中物理教材修訂“載重量”一詞

李七花

車型不同，車的載重量就不同，也就是說，車的質(zhì)量有大有小。這是人教版初中物理教材中的一段話。筆者認為“載重量”這一詞的使用值得商榷。

一、“載重量”規(guī)范的寫法應(yīng)為“載質(zhì)量”

重量并不是質(zhì)量。1901年10月15～22日在巴黎召開的第三屆國際計量大會聲明：“千克是質(zhì)量單位，等于國際千克原器的質(zhì)

量?！薄啊亓恳辉~表示的量與‘力的性質(zhì)相同，物體的重量是該物體的質(zhì)量與重力加速度之乘積;特別是，一物體的標準重量是該物體質(zhì)量與標準重力加速度之乘積”。可見重量和質(zhì)量的確是兩個不同的量。但是由于歷史原因這兩個量長期混淆，在生活和貿(mào)易中人們還是習(xí)慣把“質(zhì)量”稱作“重量”。

1993年12月27日，原國家技術(shù)監(jiān)督局批準發(fā)布了重新修訂的《國際單位制及其應(yīng)用》等15項有關(guān)“量和單位”系列國家標準（這套國家標準是1986年第二版的修訂本和代替本），該系列標準自1994年7月1日起實施。按照《中華人民共和國計量法》《中華人民共和國標準化法》和國務(wù)院關(guān)于在我國統(tǒng)一實行法定計量單位的命令（1984年2月27日國務(wù)院發(fā)布）的有關(guān)規(guī)定，“量和單位”系列國家標準（GB3100～3102—93）屬法律、行政法規(guī)定應(yīng)強制執(zhí)行的國家標準，國家要求必須強制執(zhí)行。其中必須強制執(zhí)行的國家標準“力學(xué)的量和單位”規(guī)定“重量”一詞按照習(xí)慣仍可用于表示質(zhì)量，但是，不贊成這種習(xí)慣。

“載重量”和“載質(zhì)量”其實是同一個概念。關(guān)于“載重量”，34年前出版的《量與法定計量單位詞典》給出這樣的解釋：運輸工具在一定運行條件下允許裝載的最大重量，稱為載重量。法定主單位是千克。關(guān)于“載質(zhì)量”，《辭?！肥沁@樣解釋的：載質(zhì)量是運輸工具在一定運行條件下所允許裝載的最大質(zhì)量。由此可見，“載重量”和“載質(zhì)量”意思是相同的。但是“載重量”的規(guī)范寫法應(yīng)為“載質(zhì)量”。例如，在《中華人民共和國道路交通安全法》和《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》中只能找到“載質(zhì)量”一詞，而不能找到“載重量”一詞。這其實也說明有關(guān)車輛裝載使用“載質(zhì)量”概念是國家統(tǒng)一規(guī)定的，在國家法律文件中不能用“重量”代替“質(zhì)量”。

二、“載重量”一詞的使用頻率仍然很高

1994年國家技術(shù)監(jiān)督局、國家教委、廣電部和新聞出版署聯(lián)名發(fā)出《關(guān)于在全國開展“量和單位”系列國家標準宣傳貫徹工作的通知》明確指出：“根據(jù)《中華人民共和國計量法》和《中華人民共和國標準化法》的有關(guān)規(guī)定，為了切實貫徹本系列標準，要求所有1995年7月1日以后出版的科技書刊、報紙、新聞稿件、教材、產(chǎn)品名牌、產(chǎn)品說明書等，在使用量和單位的名稱、符號、書寫規(guī)則時都應(yīng)符合新標準的規(guī)定;所有出版物再版時，都要按新標準規(guī)定進行修訂?！?/p>

然而筆者在讀秀（www.duxiu.com）搜索到使用“載重量”一詞的圖書一共386本，其中1995后出版的有138本;期刊3391本，其中1995年后出版的有2769本。而使用“載質(zhì)量”一詞的圖書一共66本，其中1995年后出版的有48本;期刊一共584本，其中1995年后出版的有544本。從這些數(shù)據(jù)不難看出，很多國家出版物對“量和單位”系列國家標準的貫徹執(zhí)行力度是不夠的。這也難怪人教版的物理教材仍然出現(xiàn)“載重量”一詞。

《西北農(nóng)業(yè)學(xué)報》近幾年一直不定期地重復(fù)刊登《“質(zhì)量”與“重量”》一文。文中提到“質(zhì)量和重量是2個不同的量……‘載重量5t可以改為‘載質(zhì)量5t……可以把‘質(zhì)量作為量名稱的專用名詞，而用其他詞如‘品質(zhì)‘質(zhì)地‘品味等表示物品的好壞。在不會產(chǎn)生歧義的前提下，科技文獻要敢于做這種復(fù)合科學(xué)的改變。”同一篇文章被同一期刊重復(fù)刊載十?dāng)?shù)次，乍一看似乎很可笑，但是結(jié)合目前各出版物仍在使用“載重量”一詞的現(xiàn)狀，便會發(fā)現(xiàn)《西北農(nóng)業(yè)學(xué)報》的編輯真是用心良苦。

三、修訂“載重量”一詞

借用人民教育出版社課程教材研究所王存志的一句話：“我社是以出版中小學(xué)教材為主的國家級專業(yè)出版社，應(yīng)該認真學(xué)習(xí)、貫徹執(zhí)行國家標準。國家技術(shù)監(jiān)督局、國家教育委員會、國家新聞出版署兩次檢查北京十家出版社在大、中、小教材中貫徹法定計量單位和《量和單位》國家標準（1993年版）的執(zhí)行情況，我社均在受檢查出版社之列，由此可見中小學(xué)教材在貫徹法定計量單位中的重要作用。借用一句話就是‘從娃娃抓起?！?/p>

“娃娃”每天上下學(xué)看到貨車時，只要他們用心，他們就可以在車身上看到“載質(zhì)量”一詞。為了“從娃娃抓起”，建議人民教育出版社在初中物理教材八年級下冊再版時把“載重量”一詞修改為“載質(zhì)量”。

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編輯 董慧紅