楊喬羽
聽說,用左手做平時右手做的事情,可以開發右腦潛能,尤其可加強空間想象能力和邏輯思維能力,是真的嗎?下面就請走進“左手工作日”吧!
剛開始,老師用左手在黑板寫上“我是中國人”五個字,并要求我們用左手寫這幾個字。看似簡單,可我的左手好像不聽使喚似的,不一會兒就酸了,寫出來的字就像剛學寫字的小孩一樣,要是用右手寫的話,肯定不費吹灰之力的。
要加大難度了!老師讓我們撕張紙下來,揉成團,然后要我們用左手拿筷子,把一個小紙團從這一張桌子夾到另一張桌子上。我自告奮勇第一個嘗試,小紙團就像個調皮的孩子,筷子一碰到它,它就滑走了。試了幾次,我終于把它夾起來了!我小心翼翼地把它送到對面的桌子上。耶!我成功了!
又加大難度了!老師把紙團變成了彈珠,和剛才玩的規則一樣。我已經把彈珠夾離桌面了,可它卻一不留神掉了下來。此后,彈珠像長了腿似的,和我玩起了“警察抓小偷”的游戲,我越夾它就越來勁,跑得越來越快,最后,我以失敗告終!
用左手做右手的事真難呀!不過,堅持多練習就一定會熟能生巧,而且說不定真能開發自己的右腦潛能呢!我要努力哇!
陳土娣老師點評:別出心裁的“左手工作日”,小作者滑稽而富有現場感的描寫,實在令人忍俊不禁。endprint