如何加強對煤炭企業“80后”團員青年的教育引導

李倩南

摘要：“80后”團員青年是新形勢下煤炭企業人才儲備的重要構成部分，他們的工作、學習態度，將對煤炭企業的安全生產經營和今后的發展帶來直接而深遠的影響。本文以山西新元煤炭有限責任公司（以下簡稱：新元公司）為例，針對團員青年的思想狀況，積極探討，運用多種方式，進一步強化企業團員青年的思想教育引導，努力培養一支思想素質高、技術嫻熟的學習型和知識型青工隊伍，為企業的發展提供人才支持和智力保證。

關鍵詞：“80后” 煤炭企業 青年 教育

1 “80后”的概述

80后就是1980年1月1日至1989年12月31日出生的人群，有時也泛指出生于1970年代末期，改革開放以后的中國年輕一代。當前，“80后”團員青年已經成為煤炭企業的主力軍。調查分析這群人的生存狀態及對其的教育引導，對企業發展有著重要的意義。

2 “80后”團員青年的思想狀況及產生原因

新元公司團委通過個別談心、集體座談，得出結論：大部分“80后”團員青年能夠正確認識自己，客觀對待身邊的人、事、物。但有少部分青年存在消極思想，缺少正確的人生追求和目標，甚至認為成功主要靠家庭背景、社會關系，個人能力和努力不太重要，折射出這些青年看待問題不夠全面，對自己的定位和未來把握不準、信心不足，對企業的發展目標和自己的職業生涯規劃模糊等問題。

新元公司團委通過分析認為，產生這些問題的原因主要有以下幾點：

2.1 多數“80后”是第一代獨生子女，從小受到家人百般呵護關愛，在面對困難與挫折時不知所措，承壓能力不強，缺乏吃苦耐勞的精神。他們崇尚自由，強調自我為中心，追求自身利益最大化，強烈渴望得到別人的認同。當得不到認可時，他們往往變得比較敏感，主要表現為做事沖動、過于計較個人得失，易出現煩躁、壓抑，缺乏耐心等狀態。

2.2 部分“80后”團員青年覺得生產一線崗位艱苦，工作性質單調，而且安全生產責任大，感覺與大學生的身份不匹配，與學生時代的遠大理想存在較大反差。同時，“80后”普遍面臨著社會競爭激烈以及贍養負擔重的問題，涉世未深的“80后”團員青年必須承受著理想與現實的巨大落差。

2.3 青年職工主動傾訴意識不強，也造成了企業不能完全了解青年的真實想法，從而不能更好地為青年職工解決實際問題。同時，部分團青對企業的發展規劃、重點工作和當前存在的實際困難主動關心不夠，不能把個人的奮斗目標融入企業發展之中。

3 加強“80后”團員青年思想教育引導的有效途徑

3.1 強化思想教育，提高“80后”團員青年政治思想素質。共青團組織是黨聯系青年的橋梁和紐帶，新元公司團委充分利用團組織陣地，在廣大團員青年中開展政治思想教育和形勢任務教育，積極宣傳黨和國家的思想路線、方針政策，大力弘揚“艱苦奮斗、團結協作、開拓務實、追求卓越”的新元企業精神，教育引導青工牢固樹立政治意識、大局意識、責任意識，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，主動關心企業、熱愛企業，提高團隊意識，增加歸屬感。

新元公司團委還通過QQ群、微博等網絡工具，將企業的一些規章制度、活動方案和企業當前形勢及發展動向放在共享中與青年們充分討論，讓他們深深感覺到自己是企業的一份子，給予他們充分的話語權。同時，團委開展多種多樣的主題教育活動，幫助團員青年從自身崗位出發，增強主動意識，干一行、愛一行、學一行、鉆一行，早日成為本職崗位的領軍人才。

3.2 搭建有效平臺，增強“80后”團員青年業務能力。“80后”團員青年在老師家長的無數叮囑中長大，對于傳統說教，易產生厭煩和叛逆心理。他們樂于在自己策劃的輕松、愉悅、平等的活動中接受教育和啟發。

近幾年，新元公司團委有針對性的在“80后”青工中廣泛開展“學技成才、青春閃光”崗位練兵、技術比武及技能競賽等活動；通過班前班后會進行集中的理論知識鞏固，根據學習培訓資料以及制定的比武工種培訓計劃，充分利用每日一題、每月一考的形式，加強團員青年理論知識的培養。除此之外，新元公司團委還開展“80后”青工崗位技能培訓，其中培訓工種包括皮帶工、瓦檢工等12個工種。

在學習教育方面，新元公司團委采取簽訂“師徒合同”、一名學徒配兩名老師的形式，強化青工在現場工作過程中的指導，同時利用班組評比的方式對青工的工作作風、技能水平等幾個方面進行評測打分，有效提升青工的崗位意識。在強化理論學習的同時，新元公司團委也組織“80后”青年職工參加實戰演練，以實際操作，強化職工現場應賽水平，以技術比武營造出以比促學、以比促練、以比促提高、以比促安全的良好工作氛圍，進一步全面提升青工的整體素質及青工技術水平。

3.3 體現青春特質，突出“80后”團員青年的主體地位。針對團組織活動開展難、青年參與度不高、覆蓋面小等特點，新元公司以多開展一些因地制宜、小型多樣、方便參與、富有青春氣息的活動來調動廣大團員青年的積極性和工作熱情，樹立團員青年的主體地位，強化團員青年的主體作用，激發團員青年自身的動力，使其作為實踐主體主動發揮內在潛力，不斷激勵團員青年員工提升自我。

新元公司團委根據“80后”青年團員的特質以及公司實際情況相繼開展了豐富多彩的活動來提高青年的思想認識，提升青年的綜合素質。例如，組織“節約挖潛、創新創效”、“眾志成城反危機、凝心聚力促發展”、“珍愛生命、遵章守紀”等主題的團干演講比賽，引導團員青年正確看待目前煤炭行業面臨的形勢，正確看待公司應對危機的各項舉措，讓廣大青工明確任務目標，增強發展信心，以一種積極健康、昂揚向上的精神狀態，融入現代化礦井建設工作；開設《學習優秀文化、踐行青年價值》道德講堂，并在團員青年中積極宣傳“五四”運動“愛國、民主、科學、進步”的精神，用“五四”精神激勵和凝聚青年職工多為公司出謀獻力；青年志愿者服務活動，利用重大節日和假日，組織青年志愿者開展義務勞動、便民服務、幫困助貧、綠化環境等各項志愿者活動，加強團青活動交際能力，帶領青年熱心社會公益事業，充分發揮青年志愿者的主人翁意識；“讀書成才”活動培養團員青年熱愛讀書學習的良好習慣，引導團員青年以讀書求新知、以讀書強素質、以讀書筑夢想，提升團青隊伍整體素質。

總之，“80后”團員青年教育引導工作是一項長期的系統工程，是一項充滿希望和挑戰的事業，意義十分重大。筆者認為，煤炭企業具有一定的特殊性，團組織首先要從思想教育上著手，通過宣傳和引導，使團員青年對企業核心價值觀高度認同并自覺遵守，其次企業團組織要在團員青年教育培訓方面，發揮好陣地作用。我們有理由相信，通過努力，“80后”青年團員一定會增強主人翁意識，與企業同呼吸、共命運，一切以服務企業生產經營實際為出發點和落腳點，通過努力實現自身價值，為企業發展壯大提供不可估計的后備力量。

參考文獻：

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