關(guān)于小學(xué)體育隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)的研究探討

高家亮

在小學(xué)體育教學(xué)中，隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)是學(xué)習(xí)其他體育項(xiàng)目的基礎(chǔ)和前提，也是學(xué)生在入學(xué)后所必須掌握的一項(xiàng)基本技能。雖然隊(duì)形隊(duì)列教學(xué)在形式上和內(nèi)容上都比較簡(jiǎn)單，但是對(duì)小學(xué)生的站立、行走以及跑步都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。所以，我們應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)清隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的重要地位，并且根據(jù)不同的年級(jí)，結(jié)合學(xué)生自身的特點(diǎn)以及實(shí)際教學(xué)需要，有針對(duì)性的制定科學(xué)合理的教學(xué)策略來(lái)解決小學(xué)體育隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)中存在的問(wèn)題，為小學(xué)體育教學(xué)更加順利高效的開展奠定一定的基礎(chǔ)。endprint

在小學(xué)體育教學(xué)中，隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)是學(xué)習(xí)其他體育項(xiàng)目的基礎(chǔ)和前提，也是學(xué)生在入學(xué)后所必須掌握的一項(xiàng)基本技能。雖然隊(duì)形隊(duì)列教學(xué)在形式上和內(nèi)容上都比較簡(jiǎn)單，但是對(duì)小學(xué)生的站立、行走以及跑步都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。所以，我們應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)清隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的重要地位，并且根據(jù)不同的年級(jí)，結(jié)合學(xué)生自身的特點(diǎn)以及實(shí)際教學(xué)需要，有針對(duì)性的制定科學(xué)合理的教學(xué)策略來(lái)解決小學(xué)體育隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)中存在的問(wèn)題，為小學(xué)體育教學(xué)更加順利高效的開展奠定一定的基礎(chǔ)。endprint

在小學(xué)體育教學(xué)中，隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)是學(xué)習(xí)其他體育項(xiàng)目的基礎(chǔ)和前提，也是學(xué)生在入學(xué)后所必須掌握的一項(xiàng)基本技能。雖然隊(duì)形隊(duì)列教學(xué)在形式上和內(nèi)容上都比較簡(jiǎn)單，但是對(duì)小學(xué)生的站立、行走以及跑步都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。所以，我們應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)清隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的重要地位，并且根據(jù)不同的年級(jí)，結(jié)合學(xué)生自身的特點(diǎn)以及實(shí)際教學(xué)需要，有針對(duì)性的制定科學(xué)合理的教學(xué)策略來(lái)解決小學(xué)體育隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)中存在的問(wèn)題，為小學(xué)體育教學(xué)更加順利高效的開展奠定一定的基礎(chǔ)。endprint