淺析小學生的語文家庭作業應該如何處理
2015-02-13 17:21:03張蕊
消費導刊 2014年12期
張蕊
社會上對于小學生語文作業量大質次的批評由來已久，學生家長對語文作業很是“糾結”。小學語文家庭作業習題繁多、瑣碎、復雜化，孩子們在語文作業上都會花費大量的時間，占用了學生休息的時間，減少了學生動手能力的培訓，失去了以廣泛閱讀和對五彩繽紛生活的觀察與思考。因此，小語文課外作業設計過于復雜、瑣碎，對學生的害處是不言而喻的，同時也增加了老師的責任。endprint
社會上對于小學生語文作業量大質次的批評由來已久，學生家長對語文作業很是“糾結”。小學語文家庭作業習題繁多、瑣碎、復雜化，孩子們在語文作業上都會花費大量的時間，占用了學生休息的時間，減少了學生動手能力的培訓，失去了以廣泛閱讀和對五彩繽紛生活的觀察與思考。因此，小語文課外作業設計過于復雜、瑣碎，對學生的害處是不言而喻的，同時也增加了老師的責任。endprint
社會上對于小學生語文作業量大質次的批評由來已久，學生家長對語文作業很是“糾結”。小學語文家庭作業習題繁多、瑣碎、復雜化，孩子們在語文作業上都會花費大量的時間，占用了學生休息的時間，減少了學生動手能力的培訓，失去了以廣泛閱讀和對五彩繽紛生活的觀察與思考。因此，小語文課外作業設計過于復雜、瑣碎，對學生的害處是不言而喻的，同時也增加了老師的責任。endprint
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